Виртуальный таможенный тренажер – современные технологии в профессии «Таможенное дело»

1.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПРОЕКТА
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА
ЛОГОТИП
ПРОЕКТА
Виртуальный таможенный тренажер –
современные технологии в профессии
«Таможенное дело»
КОНТАКТЫ ПРОЕКТА

2.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ,
РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА
И КЛЮЧЕВАЯ ПОЛЬЗА
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
ЧТО ДЕЛАЕМ?
Цель: разработка иммерсивных VR-приложений для сферы развлечений и образования, использующих 3Dмодели, 360° видео и пространственный звук. Задачи: создание интерактивных VR-опытов, повышение
реалистичности и вовлеченности пользователей. Ожидаемые результаты: разработка MVP VRприложения, привлечение первых пользователей и демонстрация коммерческого потенциала.
Области применения: VR-игры, виртуальные туры, образовательные симуляции.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:
Студенты, корпоративные
клиенты.
ПРОБЛЕМА:
Нехватка практических навыков
студентов таможенных
специальностей, приводящая к
неуверенности, ошибкам и
трудностям адаптации на начальных
этапах работы
ПОЛЬЗА:
Практическая подготовка в виртуальной
реальности, максимально приближенной к
реальным таможенным процедурам.

3.

КОНКУРЕНТЫ,
ПОКАЗАТЕЛИ И
ЕМКОСТЬ РЫНКА
ПОКАЗАТЕЛИ РЫНКА
1. Количество вузов с таможенными
специальностями: По данным на
2025 год, в России 149 вузов ведут
подготовку по специальности
«Таможенное дело» (в самарской
области 10 вузов)
2. Количество студентов (таможенное
дело и ВЭД): примерно 20,000 30,000
3. Средняя стоимость обучения в год
(бакалавриат): примерно 150 000 –
200 000 рублей
4. Потребность в практических
навыках: Высокая.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
ЕМКОСТЬ РЫНКА
1. TAM (Total Addressable Market): общий объем рынка, если бы мы
охватили всех студентов.
• Предположим, что у нас 25,000 студентов (средняя оценка)
• Предположим, что каждый студент готов платить за обучение с
использованием вашего тренажера, например, 10 000 рублей в год
TAM = 25 000 студентов * 10 000 рублей = 250 000 000 рублей в год
2. SAM (Serviceable Available Market): объем рынка, который мы
можем реально охватить с учетом географических ограничений и
конкуренции.
• Предположим, что в первый год мы сможем охватить 10% студентов
(2,500 студентов).
SAM = 2 500 студентов * 10 000 рублей = 25 000 000 рублей в год
3. SOM (Serviceable Obtainable Market): доля рынка, которую мы
реально можем получить.
Предположим, что мы сможем получить 50% от SAM (1,250
студентов).
SOM = 1 250 студентов * 10 000 рублей = 12 500 000 рублей в год

4.

ЧТО УЖЕ СДЕЛАНО ПО
ПРОЕКТУ
КОНКУРЕНТЫ
PAPERS, PLEASE: (игра, симулятор работы на
КПП
CONTRABAND POLICE: (игра, симулятор
работы на границе с поиском контрабанды)
BORDER BOTS VR: (игра, симулятор работы на
таможенном посту в VR)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Более эффективное обучение благодаря специализации
контента и задач.
Содержание обучения: разработано совместно с
экспертами таможенного дела. Соответствует реальным
таможенным процедурам и требованиям, включает в себя
различные сценарии и ситуации
Актуальность и глубина: студенты получают знания и
навыки, соответствующие современным требованиям
таможенной службы
Студенты учатся на практике, а не просто слушают
лекции или читают учебники.

5.

ЧТО УЖЕ СДЕЛАНО ПО
ПРОЕКТУ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Период
Мероприятия
Необходимые
вложения
Месяц 1-3 (подготовка)
Детализация бизнес-плана, получение гранта, формирование
команды разработчиков, юридическое оформление.
50 000 – 100 000
рублей
Месяц 4-9 (разработка)
Разработка прототипа, разработка VR-тренажера, согласование
с таможенными специалистами, альфа-тестирование, поиск и
сбор команды.
250 0 000 – 350 000
рублей
Месяц 10-12
(тестирование и пилот)
Бета-тестирование в Самарском университете, доработка
тренажера, подготовка методических материалов для
инструкторов
50 000 – 75 000 рублей
Месяц 13-18 (продажи и
маркетинг)
Активный маркетинг в других вузах, участие в выставках,
заключение договоров, развертывание тренажера.
25 000 – 50 000 рублей
Месяц 19-24
(масштабирование)
Разработка новых сценариев и модулей, выход на новые
регионы, развитие партнерской сети.
200 000 – 250 000
рублей
Итого (примерно): 800 000 – 900 000рублей

6.

ПЛАНЫ И
НЕОБХОДИМЫЕ
РЕСУРСЫ
ЧТО УЖЕ ЕСТЬ:
Идея и концепция: есть идея
создания виртуального
таможенного тренажера для
обучения студентов.
Цель: погружение студентов в
профессию, отработка
практических навыков
Целевая аудитория: студенты
таможенных специальностей.
Проблема: нехватка
практических навыков
студентов.
Преимущество: виртуальная
практика, инновационный
подход к обучению.
ЧТО НАМ
НЕОБХОДИМО:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ:
Модель монетизации:
1. Детализированный Продажа лицензий: вузы покупают лицензии на
использование тренажера.
бизнес-план
Абонентская плата: вузы платят годовую или месячную
2. Команда
абонентскую плату за использование тренажера и его
разработчиков
обновления.
3. Инструкторы
Индивидуальные лицензии для студентов: (менее вероятно,
(таможенные
но возможно, если вуз не хочет брать на себя оплату)
специалисты)
Стратегия продаж:
4. VR-оборудование
Прямые продажи: презентации и переговоры с
5. Помещение
представителями вузов (деканы, заведующие кафедрами).
6. Техническое
Участие в выставках и конференциях: демонстрация
задание
тренажера на образовательных выставках и конференциях.
7. Методические
Онлайн-маркетинг: сайт, социальные сети, таргетированная
материалы
реклама для вузов.
8. Маркетинговая
стратегия

7.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
КОМАНДА
Дмитрий Чекушкин –
Лидер
Валерия Кондратьева –
Главный разработчик
Екатерина Шипагина –
Дизайнер
Виктория Иевлева –
Работник с документацией