Социальный проект финансовой направленности «Карманные деньги и финансовая грамотность современного российского школьника»
Актуальность темы «Карманные деньги» Гипотеза проекта.
Цели проекта.
Отношение к карманным деньгам в разных странах
Отношение к карманным деньгам в современном российском обществе и государстве.
Что говорят психологи?
Что говорят экономисты?
Исследование проблемы методом анкетирования
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Практическая реализация проекта
Рекомендации родителям:
Рекомендации детям
Спасибо за внимание !
1.80M
Category: financefinance

Карманные деньги и финансовая грамотность современного российского школьника

1. Социальный проект финансовой направленности «Карманные деньги и финансовая грамотность современного российского школьника»

Проект выполнил
обучающийся 10Г класса МБОУ школы №3 Сомов Вадим
Руководитель: учитель обществознания
Федюкина Светлана Александровна

2. Актуальность темы «Карманные деньги» Гипотеза проекта.

В настоящее время дети вовлечены в процесс денежных отношений с малых лет.
Карманные деньги являются одним из методов финансового воспитания детей
школьного возраста, которые способствуют эффективному управлению финансами
и в последующей взрослой жизни. В связи с этим одной из важнейших задач для семьи,
общества и государства становится задача научить детей правильно распоряжаться
денежными средствами, развивая у них основы экономической грамотности.
Гипотеза: Ребенок, имея запас личных денег, научится эффективно распоряжаться
финансами. Рациональное использование «карманных денег», способствует
воспитанию бережного отношения к деньгам вообще.

3. Цели проекта.

Определить степень необходимости карманных
денег для школьников;
Помочь родителям и детям сформировать
правильное отношение к карманным деньгам.

4. Отношение к карманным деньгам в разных странах

Карманными деньгами называют некую фиксированную сумму денег,
выдаваемую ребенку на личные расходы, и которой он волен
распоряжаться, как ему угодно.
В разных странах по-разному относятся к идее выдавать карманные
деньги школьникам. Но большая половина европейцев, например,
согласна, что дети должны иметь свои деньги. Самый высокий
показатель(97%) в Турции, самый низкий (67%) в Нидерландах.

5. Отношение к карманным деньгам в современном российском обществе и государстве.

В России нет государственного регулирования выдачи карманных денег детям,
поэтому судить о размере карманных денег достаточно сложно.
Официальной статистики нет. Однако, как показывает практика, размер
выдаваемых денег зависит от разных факторов: финансовых возможностей
родителей, того, сколько денег выдают другим детям, зрелости ребенка, его
возраста, а также здравого смысла. По данным исследования «Новое
Поколение» компании SynovateComcon, карманные деньги есть у 84% детей.
Средняя сумма, которую им родители выделяют еженедельно, составляет 387
руб.
С точки зрения российского законодательства, вопрос о предоставлении
детям денежных средств и распоряжении ими выглядит следующим образом:
Семейный и Гражданский кодексы Российской Федерации допускают
возможность владения и распоряжения денежными средствами лицами от 6 до
18 лет.

6. Что говорят психологи?

Елизавета Филоненко, семейный психолог,
специалист по детско-родительским отношениям
считает свои деньги – важный элемент в жизни ребенка,
можно сказать, ступенька в его развитии.
По мнению психолога Т. А.Афанасьева,
наличие у ребенка карманных денег
создает для него возможность самостоятельно
принимать решение о необходимости
той или иной покупки.

7. Что говорят экономисты?

Экономисты и финансисты
считают, что начинать обучение
элементарным экономическим
понятиям нужно с самого
раннего детства, утверждают о
необходимости знания особо
важных терминов:
«Расход» - для понимания того, что денег иногда
может не хватить и придется выбирать между
альтернативами
«Бюджет» - для умения планировать и видеть
перспективу
«Сбережения» - для понимания, как важно
скопить деньги для получения выгоды в будущем
«Доход» - для понимания, что нужно уметь
разумно рисковать и учитывать конкуренцию.

8. Исследование проблемы методом анкетирования

Мы предложили обучающимся нашей школы в возрасте от 9 до
17 лет максимально честно ответить на вопросы анкеты.
Учащиеся проявили очень большой интерес, при заполнении
анкеты, так как для них на сегодняшний день очень актуальная
тема «Карманные деньги».
Вопросы анкеты :
Ваш возраст
Пол
Выделяют ли вам родители деньги?
С какого возраста дают деньги?
Сколько (в среднем в неделю?)
На что вы тратите эти деньги?
Хватает ли вам этих денег?

9. Результаты анкетирования

Результаты отражены в диаграммах, здесь мы только
кратко приведем основные выводы:
Подавляющее большинство родителей выдают своим
детям карманные деньги.
Средняя сумма - 300 рублей в неделю
Самые частые траты – лакомства.
Всего треть детей умеют делать сбережения
Практически все дети удовлетворены количеством
выделяемых им карманных денег

10. Результаты анкетирования

8%
Да
6%
Нет
92%
С какого возраста вам
выдают карманные
деньги?
Хватает ли детям карманных
денег, которые выделяют
родители ?
Выделяют ли вам
родители
карманные…
8% 16%
25%
5-6 лет
7-8 лет
25%
26%
94%
9-10 лет
11-12 лет
13-14 лет
Да
Нет

11. Результаты анкетирования

СКОЛЬКО В СРЕДНЕМ ДЕТИ
ПОЛУЧАЮТ КАРМАННЫХ ДЕНЕГ?
На что тратят дети карманные
деньги?
35,00%
30,50%
29,50%
30,00%
25,00%
10%
20,00%
36%
25%
15,00%
10,00%
5,00%
9,30%
8,50%
4,20%
3,40%
0,85% 0,85% 0,85%
0,00%
29%
50-100р
200-300р
400-500р
1000 и более

12. Практическая реализация проекта

Мы составили рекомендации для детей
и родителей по вопросу карманных денег.
Провели беседы с младшими школьниками на тему
рационального использования карманных денег
Результаты анкетирования передали кл. руководителям
для использования при проведения родительских собраний.
Начали оформление буклета-памятки
«С деньгами на «Ты» для подростков 14-17 лет
Просмотрели и обсудили с учениками начальной школы
анимационные фильмы по основам финансовой грамотности.

13. Рекомендации родителям:

Выдача суммы должна быть регулярной и своевременной.
Не меняйте правил. Если вы по каким-либо причинам вынуждены пойти
на сокращение размера карманных средств, ребенку необходимо
объяснить обстоятельства, вызвавшие это урезание, и добиться у него
понимания.
Объясняйте детям, для чего им выдаются карманные деньги и как ими
распоряжаться.
Не лишайте ребенка карманных денег, в случае какого-нибудь
незначительного отрицательного проступка.
Не делайте послаблений. Гоните от себя жалость и желание
компенсировать своему чаду потерянные, слишком быстро или
нерационально израсходованные средства.
Начинайте финансовое воспитание ребёнка с раннего возраста,
когда ребёнок уже ходит с вами в магазин и может самостоятельно
делать выбор.
При выдаче карманных денег, заранее договоритесь с ребёнком о
сумме, которую вы ему будете выдавать.

14. Рекомендации детям

Не тратьте всю сумму сразу, а откладывайте часть денег в копилку,
чтобы у вас в любом случае всегда были деньги.
Точно знайте, что вы хотите купить на свои деньги. Не совершаете
покупки спонтанно, импульсивно.
Ведите свой дневник расходов. Так вы будете знать, куда и на что
потратили свои деньги, и впредь принимать более правильные
финансовые решения.

15. Спасибо за внимание !

English     Русский Rules