Дослідження різних видів пам'яті. Лабораторне дослідження №14

1. Лабораторне дослідження №14 Тема: Дослідження різних видів пам'яті

Мета: Ознайомитися з різними видами
пам'яті, навчитися визначати рухову, образну,
змістову пам’ять, усвідомити можливість
розвитку пам'яті

2. Інструктивна картка

Види пам'яті
Рухова (до повторення за
вчителем)
Рухова (після повторення)
Образна
Слухова пам’ять
Словесно-механічна
Словесно-логічна
Результат
Обсяг

3. І. Дослідження обсягу рухової (моторної) пам'яті.

1. Запам'ятайте 10 рухів вчителя, який
демонструє їх у певній послідовності, та
запишіть характер і послідовність рухів у
тому порядку, в якому їх показував
вчитель
2. Підрахуйте кількість правильно і
послідовно відтворених рухів та
запишіть результат

4. І. Дослідження обсягу рухової (моторної) пам'яті.

1. Запам'ятайте 10 рухів вчителя, який демонструє їх у
певній послідовності, та запишіть характер і
послідовність рухів у тому порядку, в якому їх показував
вчитель
2. Підрахуйте кількість правильно і послідовно
відтворених рухів та запишіть результат

5. І. Дослідження обсягу рухової (моторної) пам'яті.

1. Повторіть вправи за вчителем 2-3 рази
та відтворіть характер і послідовність
рухів після повторення
2. Підрахуйте кількість правильно і
послідовно відтворених рухів після
повторення за вчителем та запишіть
результат до таблиці

6. І. Дослідження обсягу рухової (моторної) пам'яті.

7. ІІ. Дослідження обсягу образної пам'яті

1. Уважно розгляньте малюнок №1.
2. Запам'ятайте по можливості,
детально, що на ньому зображено.

8.

Малюнок №1

9. ІІ. Дослідження обсягу образної пам'яті

1. На малюнку №2. встановіть
відмінності та запишіть їх.
2. Кількість правильно відтворених
відмінностей занесіть у таблицю.

10.

Малюнок №2

11.

12. ІІІ. Дослідження обсягу слухової пам'яті

1. Прослухайте продиктований вчителем
ряд, який складається з десяти чисел
2. Запишіть у певній послідовності ті, які
запам'яталися.
3. Підрахуйте кількість правильно і
послідовно
чисел та
9 4 0 6 1 3відтворених
8 2 7 5
запишіть результат до таблиці.

13. ІІІ. Дослідження обсягу слухової пам'яті

9 4 0 6 1 3 8 2 7 5

14. ІV. Дослідження обсягу змістової (словесно-механічної) пам'яті

1.Прослухайте 10 пар слів, які не мають
логічного зв'язку, відтворіть по пам'яті і
запишіть слова правої половини ряду,
коли вчитель буде зачитувати сова лівої
половини.
2.Підрахуйте кількість правильно
відтворених пар слів (після повторного
зачитування вчителем).
3.Запишіть результат до таблиці

15. ІV. Дослідження обсягу змістової (словесно-механічної) пам'яті

1) театр – клей
2) книжка – вікно
3) сніг – троянда
4) дрова – кіт
5) хмара – лампочка
6) фізика - штори
7) ніс – комп'ютер
8) ложка – півень
9) ручка – береза
10) крем - шашлик

16. ІV. Дослідження обсягу змістової (словесно-логічної) пам'яті

1.Прослухайте 10 пар слів, які мають
логічний зв'язок, відтворіть по пам'яті і
запишіть слова правої половини ряду,
коли вчитель буде зачитувати слова лівої
половини.
2.Підрахуйте кількість правильно
відтворених пар слів (після повторного
зачитування вчителем).
3.Запишіть результат до таблиці.

17. ІV. Дослідження обсягу змістової (словесно-логічної) пам'яті

ІV. Дослідження обсягу змістової (словеснологічної) пам'яті
1) Телевізор - пульт
2) інстаграм – інтернет
3) хвороба – карантин
4) тварина - собака
5) уроки – школа
6) сніг – зима
7) небо – сонце
8) дощ – блискавка
9)чай – чашка
10) риба - вода

18. Інструктивна картка

Види пам'яті
Рухова (до повторення за
вчителем)
Рухова (після повторення)
Образна
Слухова пам’ять
Словесно-механічна
Словесно-логічна
Результат
Обсяг

19. ВИСНОВКИ:

• За результатами досліджень оцініть рівень
розвитку різних видів вашої пам'яті: рухової,
зорової, слухової, словесно-логічної.
• Які види пам’яті у Вас розвинуті найкраще, а
які гірше?
• Як Ви оцінюєте свої здібності?
• Чи задоволені отриманими результатами?
• Складіть для себе декілька порад для
покращення пам’яті.