Арт-терапия в практике психолога. 2 занятие

1. Арт-терапия в практике психолога 2 занятие

АНО ДПО «ИППИП» Жаворонкова В.И.

2. Практическое занятие 2.

3. Сказкотерапия – один из видов арт-терапии. Сказка позволяет человеку легко и свободно  раскрыться, так как берёт на себя

Сказкотерапия
–
один
из
видов
арт-терапии.
Сказка
позволяет
человеку
легко
и
свободно раскрыться, так как берёт на себя функции психологических защит. Это еще и "открытие
тех знаний, которые живут в душе и являются в данный момент психотерапевтическими", и
"процесс поиска смысла, расшифровка знаний о мире и системе взаимоотношений в нем", и
"процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни" (Т. Д.
Зинкевич-Евстигнеева).

4. Цели сказкотерапии:

психодиагностика
(проективная
диагностика,
описывающая целостную картину личности, ее
проблемные и ресурсные элементы),
психокоррекция (развитие креативности личности
как расширение спектра альтернативных решений),
психотерапия и психологическое консультирование
(исцеление с помощью сказки).

5. Преимущество перед другими методами психокоррекции заключается в том, что она действует не так жёстко: 

Преимущество перед другими
методами психокоррекции заключается в том, что
она действует не так жёстко:
1.Сказка помогает преодолеть самоограничение.
2.Участвуя
в
сказкотерапевтических
сессиях, человек накапливает положительные эмоции.
3.Укрепляется социальный иммунитет.
4.Используя сказку, практический психолог имеет
возможность ненавязчиво передать человеку новые
способы выхода из конфликтной ситуации.
5.Отсутствие возрастных ограничений.

6.

Сказкотерапия помогает:
1. Укрепить психическое здоровье человека.
2. Осуществлять профилактику тревожных состояний.
3. Найти выход в сложной ситуации.
4. Восстановить эмоциональное равновесие.
5. Устранить уже имеющиеся нарушения поведения.
6. Преодолеть дезадаптацию.
С помощью
сказкотерапии взрослый человек может решить
такие проблемы как:
1. Неприятие себя.
2.Инфантилизм.
3.Неспособность осмыслить свою жизнь.
4.Неконтролируемые вспышки агрессии.
5.Чувство одиночества.
6.Конфликты
с
людьми,
взрослый человек должен подчиняться.
которым
7.Неумение разобраться в собственных чувствах.
8.Безответственность.
9.Неспособность выстроить иерархию ценностей.
10.Слабоволие.

7.

Техника «Путь Героя».

8.

Все мы - Главные Герои своей собственной жизни. Развитие человека в любом возрасте не
линейно - оно напоминает танец «шаг вперёд - два назад» и происходит примерно по той же схеме, что
и похождения вымышленных персонажей.
Есть периоды накопления ресурса и периоды максимально активных действий, направленных на
результат. Есть периоды сомнений и этапы, где особенно нужна поддержка. И это, конечно, не
случайно - так устроена и работает наша психика.
Главная задача Пути - это получение опыта, встреча с самим собой, изучение
своих возможностей, интересов и поведенческих моделей.
«Путь Героя» - это не только что-то большое и великое, Призвание или Дело всей жизни. Это логика, по которой разворачивается в психике любая инициатива, любой проект, любые действия,
отличные от привычных, и любые изменения, требующие нашей активности. Параллельно мы можем
проходить десятки Путей, каждый на своей стадии. А за жизнь проходим, наверное, миллионы.
Большие Пути требуют, конечно, больше внимания. И есть ещё дорожки, тропинки, по которым
пробегаем, почти не оглядываясь по сторонам. Но все они приносят что-то своё в копилку
нашего опыта и личной силы.

9. 1.Стабильность - фаза накопления ресурса

Отправная точка «Пути Героя» - стабильность.
Первое, что стоит понять про стабильность и сам Путь —
это то, что стабильность не может длиться вечно зов неизбежен. Если не случится (вы)зов извне - мы создадим
его сами. Если не создадим сами - он нас найдёт. Сознательно
или подсознательно. Так или иначе. «Долго и счастливо» иллюзия. Кризисы цикличны - как личные, так и общественные.
Второе - наверное, самое важное - периоды стабильности
нужны Героям для накопления ресурса. Телефон сначала
заряжаем - потом звоним. Машину - заправляем, потом – едем. А
добра молодца сначала накормить-напоить, в баньке попарить потом спрашивать, куда Путь держит.

10. 2.«Письмо позвало в дорогу» - фаза зова Путь Героя начинается с «зова». Иногда мы называем его на Вы - и получается «вызов».

Зов или вызов возникают на стыке наших внутренних движений души и чего-то внешнего что-то вызвало интерес, изменилось или перестало устраивать.
1. Зов обязательно будет. Рано или поздно. Так или иначе.
2. Зову нужно дать место, куда прийти. Его нужно уметь услышать. Иногда наша душа
говорит с нами шёпотом.
Поэтому очень важно копить ресурс и заряжать батарейки при любой возможности. Для
этого очень важно иметь свободное время. И детям и взрослым. По-настоящему свободное.
Ничем не занятое: ни телевизором, ни уроками, ни спортом.
3. Зов нельзя заставить прийти.
Можно усилием воли поставить себе важные или нужные цели. Можно скопировать чужие под давлением или за компанию. И это тоже можно и нужно иногда делать - потому что в
процессе можно почувствовать отклик. Но нельзя заставить себя что-то искренне хотеть и
вдохновляться, если отклика внутри не случилось.

11.

4. Зову можно помочь.
Создавать как можно больше вариантов и возможностей,
где можно себя попробовать. Позволить начинать и
бросать, возвращаться, снова искать что-то новое,
позволить выбирать бездумно, ходить за компанию,
в онлайне, в офлайне, в группе и индивидуально примерить на себя «весь список» - по мере
возможностей семьи, конечно же.
5. Зов нужно учиться слушать, а не убивать.
Следующая фаза - отказ от зова.

12. 3.Отвержение зова

Каждый день, просыпаясь, мы входим в новый мир, не такой, как вчера. Но, меняясь, мы хотим всё же
оставаться собой. И поэтому каждый Зов встречает стадию отказа и сопротивления. Сознательно или
неосознанно, слыша Зов, мы спрашиваем себя: