Использование различных форм обучения в дошкольном образовательном учреждении на музыкальных занятиях

1.

БДОУ г.Омска «Детский сад комбинированного вида № 87»
Использование различных форм
обучения в дошкольном
образовательном учреждении на
музыкальных занятиях и в
образовательной деятельности
Подготовили:
Сафонова Ольга Васильевна, старший воспитатель
Белканова Ольга Владимировна, музыкальный работник
Зырянова Ольга Сергеевна, воспитатель

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
На протяжении многих веков складывалась образовательная
система, менялись требования, программы. Сама жизнь меняла
общество, его интересы и потребности. Но во все времена главным
было развитие личности. У всех детей разные задатки, способности,
возможности, работоспособность. И это всегда двигало лучшие умы
человечества к поиску новых подходов и форм обучения, чтобы
подобрать «ключик» к каждому. И в наши дни эта проблема остаётся
актуальной.
Сейчас идёт повсеместное засилие гаджетов, думать при этом
особо не приходится– всё сделают за вас. Встала проблема научить
ребёнка учиться, чтобы он сам мог добывать знания, а не просто
пользоваться готовой информацией.

3.

ЦЕЛЬ:
Использование в образовательном процессе
БДОУ различных форм организации
обучения: фронтальной,
груповой(парной,звеньевой, бригадной)
и индивидуализировано- бригадной

4.

ЗАДАЧИ:
1. Подготовить воспитанников к жизни в
современном социуме , используя
общедидактические методы работы на занятиях.
2. Развить способность ребят работать в
команде, используя различные формы работы.
3. Воспитать активную жизненую позицию у
дошкольников и творческий подход в решении
различных жизненых ситуаций.

5.

ОБЩИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБУЧЕНИЯ
фронтальные
формы
работы
групповые
формы
работы
индивидуальные
формы
работы

6.

ФРОНТАЛЬНАЯ ФОРМА РАБОТЫ

7.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОГО МЕТОДА
НА ПОЛЯНКЕ
Слова: В. Губа
Музыка : И. Лазаревского
Становится весною тепло, тепло,
За лесом на полянке светло, светло.
Мелодия синички звучит, звучит, ( колокольчики)
И дятел барабанит стучит, стучит.( ложки)
ПРОИГРЫШ: хлопают певцы
Щегол на тонкой ветке поет, поет,(трещотки)
Воробышек на танец зовет, зовет. (бубны)
Где вырос на полянке цветок, цветок,
Там воробьи танцуют все прыг, да скок.
ПРОИГРЫШ: все инструменты + хлопают певцы

8.

ГРУППОВАЯ ФОРМА РАБОТЫ
парная
формы
работы
звеньевая
формы
работы
бригадная
формы
работы

9.

ПАРНАЯ ФОРМА РАБОТЫ

10.

ЗВЕНЬЕВАЯ ФОРМА РАБОТЫ

11.

БРИГАДНАЯ ФОРМА РАБОТЫ
Бригада №1
дневник наблюдения
посадка - лук
Бригада №2
дневник наблюдения
посадка - огурец

12.

спасибо за внимание!