Цифровая среда образовательной организации

Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это
элемент всех развитых мировых систем
образования. Она состоит из открытых
информационных систем, которые школа вправе
использовать для различных задач
образовательного процесса. Так, ЦОС включает
высокоскоростной интернет в школах,
техническое оснащение образовательной
организации для обучения в онлайне , а также
широкий набор интерактивных сервисов для
учеников. Элементы внутри ЦОС остаются
активными: они устаревают, актуализируются
или образуют новые комбинации. Благодаря
этому цифровая среда быстро развивается и
идет в ногу со временем.

3.

Комплекс информационных образовательных
ресурсов, в том числе электронных;
Совокупность технологических средств информационных и
коммуникационных технологий: компьютеры, средства
связи (смартфоны, планшеты), иное информационнокоммуникационное оборудование;
Ряд педагогических технологий,
обеспечивающих обучение в современной
информационно-образовательной среде.

4.

Например,МЭШ (Московская электронная
школа) – информационная система,
которую создавали несколько лет назад
под конкретные условия столичного
региона. Московские школы пользуются
этой системой, и ее можно назвать
элементом цифровой образовательной
среды. Вообще для организации ЦОС
школа должна использовать набор разных
цифровых систем, а не какую-то одну.
https://www.mos.ru/city/projects/mesh/

5.

Возможности цифровой образовательной среды, о
которых вы могли не подозревать

6.

7.

8.

9.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
получение доступа к электронному
образовательному контенту;
обучение в комфортной цифровой среде;
повышение интереса к обучению;
улучшение результатов освоения
образовательной программы;
развитие проектно-исследовательской
деятельности, в том числе с
применением облачных технологий;
формирование осознанного выбора
профессии на основе полученных
цифровых компетенций.

10.

1)
2)
3)
4)
повышение удобства мониторинга за
образовательным процессом;
получение дополнительных
возможностей для саморазвития;
формирование новых возможностей
организации образовательного процесса;
формирование новых условий для
мотивации учеников.

11.

1)
2)
3)
расширение образовательных
возможностей для ребенка;
повышение прозрачности
образовательного процесса за счет
информирования об успеваемости и
посещаемости ребенка в реальном
времени;
облегчение коммуникации со всеми
участниками образовательного процесса.

12.

1)
2)
3)
повышение эффективности
использования ресурсов за счет переноса
части нагрузки на информационнокоммуникационные технологии;
расширение возможностей
образовательного процесса за счет
сетевой организации;
расширение возможностей коммуникации
со всеми участниками образовательного
процесса.

13.

Это значимый фактор, определяющий успешную реализацию основной
образовательной программы любого уровня образования.
Некоторые преимущества цифровой образовательной среды:
Доступность и удобство обучения. Существенная часть материала выдаётся не
в аудиториях, а с помощью интернет-технологий.
Персонализация образовательного процесса. Обучающийся точно знает, какие
именно знания, умения и навыки ему нужны, и, исходя из этого, формирует
индивидуальную траекторию обучения.
Повышение качества образования. Цифровая образовательная среда помогает
достичь более высокого уровня образования и контроля за образовательными
достижениями обучающихся, позволяя оперативно их оценивать.
Возможность оперативно выявлять затруднения. Управление
образовательной организацией в цифровой среде даёт возможность оперативно
выявлять возникающие у обучающихся и педагогов затруднения, принимать
оптимальные решения и корректировать свою работу.
Расширение возможностей коммуникации. Цифровая образовательная среда
объединяет всех участников образовательного процесса — администрацию
школы, учителей, учеников и их родителей.
Однако необходимо понимать, что цифровые ресурсы — это только инструмент, они
ни в коем случае не замена учителю.

English Русский Rules