Взаимосвязь детско - родительских отношений с тревожностью у детей старшего дошкольного возраста

1.

АНОВО «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Взаимосвязь детско-родительских
отношений с тревожностью у детей
старшего дошкольного возраста
Студент:
Воронцова Олеся Александровна
Научный руководитель:
Карасева Светлана Николаевна

2.

Актуальность
Обусловлена возрастающей
значимостью эмоционального
благополучия детей в современных
условиях, а также необходимостью
понимания влияния семейной среды на
психоэмоциональное развитие ребенка.

3.

Цель и задачи исследования
Целью исследования является изучение взаимосвязи детскородительских отношений с тревожностью у детей старшего
дошкольного возраста
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Ознакомиться с понятием «родительское отношение», видами и критериями.
2. Изучить сущность тревожности и причины ее возникновения у детей старшего дошкольного
возраста.
3. Рассмотреть влияние детско-родительских отношений на проявление тревожности у детей
старшего дошкольного возраста.
4. Провести эмпирическое исследование взаимосвязи детско-родительских отношений с
тревожностью у детей старшего дошкольного возраста.
5. Проанализировать и интерпретировать полученные результаты изучения взаимосвязи детскородительских отношений с тревожностью у детей старшего дошкольного возраста.
6. Подготовить практические рекомендации по оптимизации детско-родительских отношений и
снижению тревожности у детей старшего дошкольного возраста.

4.

Объект, предмет и гипотеза исследования
Объект исследования - тревожность у
детей старшего дошкольного возраста,
детско-родительские отношения
Предмет исследования - взаимосвязь детскородительских отношений с тревожностью у детей
старшего дошкольного возраста
Гипотеза исследования - существует взаимосвязь
между характером детско-родительских отношений и
тревожностью у детей старшего дошкольного возраста.

5.

Выводы по теоретической части работы

6.

Методы и база исследования взаимосвязи детско-родительских
отношений с тревожностью у детей старшего дошкольного возраста
База исследования - Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение Тимоновская средняя общеобразовательная школа с углублённым
изучением отдельных предметов, дошкольное отделение г. Солнечногорск
В исследовании принимали участие 40 детей подготовительной группы в
возрасте 6-7 лет и 40 их матерей.

7.

Результаты теста «Кинетический рисунок семьи» (авторы
Р. Бернс и С.Кауфман)», %

8.

Результаты исследования уровня тревожности у детей старшего
дошкольного возраста по методике Детского теста тревожности
(Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен)
Уровень тревожности
Количество детей
% от общего
количества
Низкий
14
35
Средний
22
55
Высокий
4
10
Итого
40
100

9.

Результаты исследования по методике Опросник
родительского отношения (авторы А.Я. Варга, В.В. Столин),
%

10.

Результаты по всем методикам эмпирического
исследования
Уровень детско-
Уровень
Тип семейных
Семья родительских отношений тревожности отношений
Уровень детскоСемья родительских отношений
Уровень
Тип семейных
тревожности отношений
1 средний
средний
нейтральный
21высокий
средний
нейтральный
2 низкий
высокий
отрцательный
22высокий
низкий
оптимальный
3 высокий
низкий
оптимальный
23средний
низкий
нейтральный
4 средний
средний
нейтральный
24низкий
средний
отрцательный
5 высокий
низкий
оптимальный
25средний
средний
нейтральный
6 средний
средний
нейтральный
26низкий
средний
отрцательный
7 высокий
низкий
оптимальный
27низкий
высокий
отрцательный
8 низкий
высокий
отрцательный
28высокий
низкий
оптимальный
9 высокий
низкий
оптимальный
29средний
средний
нейтральный
10 высокий
низкий
оптимальный
30высокий
средний
нейтральный
11 средний
средний
нейтральный
31средний
низкий
нейтральный
12 средний
средний
нейтральный
32средний
низкий
нейтральный
13 средний
средний
нейтральный
33средний
низкий
нейтральный
14 средний
средний
нейтральный
34высокий
средний
нейтральный
15 средний
средний
нейтральный
35низкий
высокий
отрцательный
16 высокий
низкий
оптимальный
36низкий
средний
нейтральный

11.

Результаты исследования
Взаимосвязи между уровнем детского
отношения к родителям и уровнем
тревожности у старших дошкольников
Взаимосвязи между уровнем детской
тревожности и уровнем родительского
отношения к ребенку

12.

ВЫВОДЫ
Гипотеза подтверждена.
Существует явная взаимосвязь
между характером детскородительских отношений и
тревожностью у детей старшего
дошкольного возраста

13.

Рекомендации по оптимизации детско-родительских
отношений и снижению тревожности у детей
старшего дошкольного возраста

14.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!