Как помочь ребёнку учиться

1.

Как помочь
ребёнку
учиться

2.

Дети все разные. Различны
их способности, возможности
и личностные качества.

3.

Почему дети могут, но не хотят
учиться?

4.

Обучение в школе - одно из
наиболее сложных и
ответственных моментов в
жизни детей.
Изменяется вся жизнь ребёнка:
всё подчиняется учёбе, школе,
школьным делам и заботам.

5.

Ещё К.Д. Ушинский говорил,
что именно на начальном этапе
обучения родители должны
максимально опекать своё
дитя. Их задача - научить
правильно учиться.

6.

Усилия семьи и школы в решении этой
проблемы - едины.
Помощь детям должна быть
эффективной, грамотной и должна
идти в трёх направлениях:
•организация режима дня;
•контроль за выполнением домашних
заданий;
•приучение детей к самостоятельности.

7.

Организация режима дня
позволяет ребёнку:
•легче справиться с учебной
нагрузкой;
•защищает нервную систему от
переутомления, т.е. укрепляет
здоровье.

8.

Необходимо, чтобы в режим
дня было включено
ежедневное чтение книг.
Желательно в одно и то же
время.

9.

Важный вопрос в организации
режима дня - это организация
досуга.
Важно не оставлять ребёнка без
присмотра, а дать возможность
заниматься любимым делом в
свободное от учёбы время.

10.

Позаботьтесь о том, чтобы
после ужина ребёнок не
перевозбуждался, не смотрел
«страшные фильмы», не играл в
шумные игры.

11.

Контроль должен быть
систематическим ,
а не от случая к случаю и не
ограничиваться вопросами:
- какие отметки?
- выполнил ли уроки?
После утвердительного ответа
родители занимаются своими
делами, не проконтролировав детей.

12.

Хорошо если Вы интересовались:
•что изучал ребёнок сегодня в школе;
•как он понял материал;
•как он может объяснить, доказать те
действия, что выполнял.

13.

Например, решая задачу:
•прочитать задачу, представить о чём
говорится;
•кратко записать условие, схему;
•пояснить, что обозначает каждое число,
повторить вопрос задачи;
•подумать, можно ли сразу ответить на
вопрос задачи;
•если нет, то почему;
•составить план решения задачи;
•проверить решение;
•записать решение в тетрадь.

14.

Выполняя упражнение по
русскому языку:
•повторить правила;
•прочитать задания к упражнению,
повторить, что нужно сделать;
•прочитать упражнение и выполнить
все задания устно;
•выполнить задание письменно;
•проверить работу.

15.

Очень важным моментом
является выработка привычки
к неукоснительному
выполнению домашних
заданий:
•какая бы погода ни была;
•какие бы ни шли передачи;
•чей бы день рождения ни
отмечался.

16.

Уроки должны быть выполнены,
и выполнены хорошо. Оправдания
невыполненным урокам нет и
быть не может. Для выработки
этой привычки, нужно, чтобы
родители с уважением относились
к учёбе - как важному и серьёзному
делу.

17.

У детей бывают два повода отвлечения:
Первый
повод
игра:
ребёнок
втягивается в игру незаметно для себя.
Поводом может служить оставленная
игрушка.
Второй повод - деловой: ищет карандаш,
ручку, учебник.
Чем больше отвлечений, тем больше
затрачивается времени на выполнение
домашнего задания. Поэтому необходимо
установить чёткий порядок: линейка.
карандаш, ручка - слева; учебник, тетрадь,
дневник - справа.

18.

Очень важен темп работы.
Работают хорошо те, кто
работает быстро. Поэтому
ребёнка нужно ограничивать
во времени ( ставить часы).

19.

Направление помощи - приучение к
самостоятельности.
При проверке домашних заданий не
спешите указывать на ошибки, пусть
ребёнок найдёт их сам, не давайте
готового ответа на их вопросы. При
выполнении домашних заданий не нужно
подменять школьника в работе; дети
отучаются думать и ждут подсказки. В
этом дети очень хитры и находят способы
«заставить» работать за себя.

20.

Волшебное слово, чтобы добиться
сотрудничества
"давай"

21.

Спасибо за
внимание!

22.

Законно ли опубликование фотографий в
социальных сетях в интернете без согласия
гражданина?
Текст
Поделиться
В настоящее время в связи с широким использованием
социальных сетей нередко в общий доступ попадают
фотографии, видео с участием граждан, для которых
опубликование их изображения нежелательно.
Статья 152.1 Гражданского кодекса РФ предусматривает, что
обнародование и дальнейшее использование изображения
гражданина, в том числе его фотографии, а также
видеозаписи или произведения изобразительного искусства,
в которых он изображен) допускаются только с согласия
этого гражданина, но из этого правила есть три исключения.

23.

Так, согласие гражданина не требуется, в случае
использования изображения в государственных,
общественных или иных публичных интересах
(например, если человек является публичной фигурой и
изображение публикуется в связи с его деятельностью, в
объявлениях о розыске граждан).
Также фото, видео с участием гражданина может быть
обнародовано без согласия гражданина, если его снимали
на концерте, на спортивных соревнованиях, других местах,
открытых для свободного посещения за исключением
случаев, когда такое изображение является основным
объектом использования. Изображение гражданина на
фотографии, которая сделана в публичном месте, не будет
являться основным объектом использования, если в целом
фотоснимок отображает информацию о проведенном
публичном мероприятии, на котором он был сделан.

24.

Третий случай – это если гражданин позировал
за плату.
Если изображение гражданина, полученное или
используемое с нарушением указанных
требований, распространено в сети «Интернет»,
гражданин вправе требовать удаления этого
изображения и пресечения или запрещения
дальнейшего его распространения.
В случае если изображение содержит сведения о
частной жизни гражданина, личную или семейную
тайну и снято без согласия гражданина, то речь
может идти не только о его удалении, но и об
ответственности тех лиц, которые его
распространил.

25.

Так, в соответствии со ст. 137 Уголовного кодекса
Российской Федерации за нарушение неприкосновенности
частной жизни предусмотрено наказание вплоть до
лишения свободы.
Те изображения, фото и видео, которые обнародованы
самим гражданином, могут в дальнейшем использоваться
любыми лицами.
Также, если гражданин выразил свое согласие на
фотосъемку на коллективном снимке и при этом не
запретил обнародование и использование фотоснимка, то
любой из граждан, изображенных на снимке, вправе
обнародовать и использовать такое изображение без
получения дополнительного согласия.
Подготовлено прокуратурой