Специальные темы дистанционного консультирования. Тема 3

1.

Дисциплина
«Дистанционные технологии оказания
психологических услуг населению»
Тема 3.
«Специальные темы дистанционного
консультирования»

2.

ПЛАН
1.Понятие суицидальности. Причины суицидальности.
2.Типы суицидального поведения.
Истерическая парасуицидальность.
3.Фазы суицидальности.
4.Антисуицидальный контракт.
5. Приемы консультирования суицидальных клиентов.
6.Дистанционное консультирование при депрессии.

3.

Литература
1.Абрамова Г. С. Практическая психология : учебник для вузов и ссузов / Г.С.
Абрамова. — Москва : Прометей, 2018. — 540 c. — ISBN 978-5-906879-70-7. —
URL: http://www.iprbookshop.ru/94506.html
2.Старшенбаум Г.В. Тренинг навыков практического психолога : интерактивный
учебник. Игры, тесты, упражнения / Г. В. Старшенбаум. — Саратов : Вузовское
образование,
2015.
—
281
c.
—
ISBN
2227-8397
—
URL:
http://www.iprbookshop.ru/31712.html
3.Шелехов И.Л, Каштанова Т.В., Корнетов А. Н., Толстолес Е.С. Суицидология:
учебное пособие / И.Л Шелехов, Т.В. Каштанова, А. Н. Корнетов, Е.С. Толстолес.
– Томск: Сибирский государственный медицинский университет, 2011. – 203 с.

4.

Вопрос 1. Понятие суицидальности. Причины суицидальности
Суицидальным
поведением
называют любую активность, целью
которой
становится
собственная
смерть. Своевременная диагностика
предполагает
выявление
поведенческих
актов
и
предшествующих им суицидальных
мыслей, намерений.

5.

Суицидальные поступки среди детей и
подростков наиболее распространены в
возрасте 15-19 лет. Существуют
сезонные
пики
осенью/зимой,
объясняющиеся
обострением
депрессивных расстройств. Гендерная
специфика суицидального поведения
прослеживается с периода полового
созревания
–
юноши
чаще
предпринимают попытки, приводящие к
смерти.

6.

Признаки готовящегося самоубийства
Приведение своих дел в порядок — раздача
ценных вещей, упаковывание.
Человек мог быть неряшливым, и вдруг
начинает приводить все в порядок.
Делает последние приготовления.
Прощание.
Может
принять
форму
выражения
благодарности различным людям за помощь в
разное время жизни.
Внешняя удовлетворенность — прилив
энергии. Если решение покончить с собой
принято, а план составлен, то мысли на эту
тему перестают мучить, появляется избыток
энергии. Словесные указания или угрозы.

7.

1) Несформированное понимание смерти. В
понимании ребенка смерть не означает
бесповоротное прекращение жизни. Ребёнок
думает, что всё можно будет вернуть назад. У
подростков понимание и осознание страха
смерти формируется не раньше 18 лет.
2) Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним
разочарованиям.
Потеря
любимого,
наступление нежеланной беременности.
3) Дисгармония в семье.
4) Саморазрушаемое поведение (алкоголизм,
наркомания, криминализация общества).
5) Суицидальное поведение в возрасте до 15 лет
связано с реакцией протеста.
6) Школьные конфликты.

8.

6)
Депрессия.
Многие
из
черт,
свидетельствующих
о
суицидальности,
сходны с признаками депрессии. Ее
основным симптомом является потеря
возможности получать удовольствие и
испытывать наслаждение от тех вещей в
жизни, которые раньше приносили счастье.
7) Психогенные причины депрессии часто
связаны с потерей: утратой друзей или
близких,
здоровья
или
каких-либо
привычных вещей.

9.

К «группе риска» по суициду относятся .
подростки:
- с нарушением межличностных отношений,
«одиночки»;
злоупотребляющие
алкоголем
или
наркотиками, отличающиеся девиантным или
криминальным поведением;
- с затяжным депрессивным состоянием;
- сверхкритичные к себе подростки;
страдающие
от
недавно
испытанных
унижений или трагических утрат;
- фрустрированные;
- страдающие от болезней или покинутые
окружением подростки;
- из социально-неблагополучных семей - уход
из семьи или развод родителей;
- из семей, в которых были случаи суицидов.

10.

Причины суицида
Психологические особенности. Низкая
стрессоустойчивость,
эмоциональная
лабильность,
максимализм,
эгоцентризм; зависимость от действий,
мнений
окружающих;
фрустрация
потребности в безопасности, доверии,
любви.
Культурные, религиозные факторы. У
представителей некоторых языческих
религий самоубийство расценивается
как
благое
действие
(жертвоприношение,
очищение).
В
отдельных молодежных субкультурах
самопроизвольная
смерть
является
признаком решимости.
Доступность орудий самоубийства.

11.

Существуют общие черты, свойственные
всем без исключения самоубийствам. Они
были описаны американским суицидологом
Э.Шнейдманом.
1.Общая цель всех суицидов — поиск
решения. Суицид никогда не предпринимают
бессмысленно или бесцельно. Он является
выходом из затруднений, кризиса или
невыносимой ситуации.
2. Общей задачей всех суицидов является
прекращение сознания. Общая практическая
задача суицида состоит в полном прекращении
потока сознания невыносимой боли, что
представляется
решением
болезненных
жизненных проблем.
3. Общим стимулом при суициде является
невыносимая психическая (душевная) боль.

12.

4. Общим стрессором при суициде
являются
фрустрированные
психологические потребности. Встречается
множество бессмысленных смертей, но
никогда не бывает безосновательных
самоубийств.
Если
удовлетворить
фрустрированные потребности, то суицид не
возникнет.
5.Общим внутренним отношением к
суициду
является
амбивалентность. Можно в одно и то же
время любить и ненавидеть. Чувствовать
потребность совершить его и одновременно
желать (и даже планировать) спасение и
вмешательство других.

13.

6. Общим состоянием психики является
сужение когнитивной сферы. Сознание
становится «туннельным»; варианты выбора
поведения, обычно доступные сознанию
человека, резко ограничиваются. В свое время
именно это привело к самоубийству Эллен
Вест,
знаменитую
пациентку
Людвига
Бинсвангера.
7. Общим действием при суициде является
бегство (агрессия). Смыслом самоубийства
является радикальная и окончательная смена
декораций.
8. Общим коммуникативным актом при
суициде является сообщение о намерении.
Люди, намеревающиеся совершить суицид,
сознательно или безотчетно подают сигналы
бедствия.

14.

Массовая культура формирует образы и
эталоны, рассматривая жизнь в ее все
более примитивных, лишенных духовных
черт
проявлениях,
раскачивает
потребительские вожделения, а цели и
ценности редуцирует до простейших
гедонистических. При столь «брутальном»
подходе вопрос о смысле жизни уже не
находит ответа. Неудивительно, что растет
статистика самоубийств, особенно так
называемых «беспричинных».

15.

Социологам и психологам известен так
называемый эффект Вертера. Он
назван по имени персонажа романа И.
Гете «Страдания юного Вертера».
Книга, главный герой которой в финале
совершает самоубийство, вышла в свет
в 1774 году. Вскоре после публикации
был
отмечен
всплеск
числа
самоубийств, повторяющих смерть
Вертера. Этот случай считается одним
из самых ранних примеров связи
между сообщением о суициде в медиа
и ростом числа самоубийств.

16.

Отдельной,
активно
разрабатываемой
темой в последнее время стала эвтаназия.
Желательность принятия закона о «легкой
смерти» обсуждают во многих странах,
кое-где он принят. Доходит дело и до
публичного
обсуждения
в
прессе
допустимости инфантицида – убийства
«неполноценных» новорожденных. Что
существеннейшим образом сдвигает всю
«гуманистическую рамку» и откровенно
попахивает
фашизмом.
Специалисты
подчеркивают, что позитивное отношение
к
проблеме
эвтаназии
прямо
координируется с приоритетом в обществе
понятия «комфортная жизнь».

17.

В 2016-2017 годах становятся
популярными такие игры, как
Синий Кит, Тихий Дом и т.д.,
призванные побудить подростка
покончить собой, даже если в
процессе он осознает, что хочет
жить, путем запугивания, сначала
инертного внушения, а потом
целенаправленной атаки с целью
отключить логическое мышление и
заставить действовать на минутном
эмоциональном порыве.

18.

Пропаганда суицида не ограничивается
интернет ресурсами. Если молодому
поколению близка тема страданий и
несовершенства мира, бессмысленности
существования и бренности бытия, они
сопровождают свою фантазию музыкой.
Треки о желании забыть о своем
существовании провоцируют подростков
на депрессивно-суицидальные мысли,
заставляя
их
переслушивать
неоднократно ту или иную песню,
прокручивать в голове ее мотив, давать
установку на единственное видимое
решение своих проблем.

19.

Вопрос 2. Типы суицидального поведения. Истерическая парасуицидальность
.
Демонстративное поведение.
Стремление подростка обратить внимание на
себя и свои проблемы, показать, как ему трудно
справляться с жизненными ситуациями. Это
своего рода просьба о помощи.
Аффективное суицидальное поведение.
Суицидальные действия, совершенные под
влиянием
ярких
эмоций
относятся
к
аффективному типу. В таких случаях подросток
действует импульсивно.
Истинное суицидальное поведение.
Истинное
суицидальное
поведение
характеризуется продуманным планом действий.

20.

Типы суицидального поведения. Истерическая парасуицидальность
Скрытый
суицид.
Это
действия,
сопровождающиеся высокой вероятностью
летального исхода. Поведение нацелено на
риск, на игру со смертью, чем на уход из
жизни.
Истерическая
парасуицидальность.
Действия, которые представляют собой либо
проявления суицидального шантажа, либо
этап суицидального поведения, который
предшествует завершенному истинному
суициду. Чаще всего встречается в
подростково-юношеском возрасте и у лиц с
истерическими чертами характера. Лица с
парасуицидом обычно не преследуют цели
расстаться с жизнью, но это не означает
того, что они не пойдут на это в будущем. м.

21.

Вопрос 3.Фазы суицидальности
Первая стадия (фаза) - стадия вопросов о
смерти и смысле жизни. Прежде чем
совершить
суицидальное
действие
в
большинстве случаев наблюдается период,
который
характеризуется
снижением
адаптационных способностей (это может
проявляться в снижении успеваемости, уровня
интересов,
ограничении
общения,
эмоциональной неустойчивости). На этой
стадии у подростка возникают пассивные
мысли о лишении себя жизни, самоубийстве.
По данным исследований самоубийств среди
подростков аналогичные высказывания имели
место в 75 % случаев попыток самоубийств,
суицидов.

22.

Вторая стадия (фаза) - это
суицидальные
замыслы.
Это
активная
форма
проявления желания покончить
с собой, она сопровождается
разработкой плана реализации
суицидальных
замыслов,
продумываются способы, время
и
место
совершения
самоубийства. У подростков
отмечаются высказывания о
своих намерениях.

23.

Третья стадия (фаза) - суицидальные
намерения и собственно суицидальная
попытка. Период от возникновения мыслей о
самоубийстве до попыток их осуществления
называется пресуицидом. Длительность его
может исчисляться минутами (острый
пресуицид)
или месяцами (хронический
пресуицид). На этом этапе осуществляется
процедура интервенции. Главная задача
интервенции состоит в том, чтобы удержать
человека в живых, а не в том, чтобы
переделать структуру личности человека или
излечить
его
нервно-психические
расстройства.

24.

Фазы суицидальности
Четвертая
стадия
(фаза)
этап
постсуицидального
кризиса.
Он
продолжается от момента совершения
суицидальной
попытки
до
полного
исчезновения
суицидальных
тенденций,
иногда характеризующихся цикличностью
проявления. На этом этапе осуществляются
поственция
и
вторичная
превенция
суицидального
поведения.
Поственция
является системой мер, направленных на
преодоление
психического
кризиса
и
адресованных
не
только
выжившему
суициденту, но и его окружению. Вторичная
превенция заключается в предупреждении
повторных суицидальных попыток.

25.

Вопрос 4. Антисуицидальный контракт
Антисуицидальный контракт – письменное
соглашение, определяющее, что человек берет
на себя обязательство сохранять свою жизнь и
не причинять себе вреда. Такого рода контракты
пришли в общую практику из транзактного
анализа.
У
суицидальных
клиентов
одновременно сосуществуют противоположные
желания: «я хочу умереть» и «я не хочу
умирать», они оба сильны и борются друг с
другом. Смысл антисуицидального контракта
заключается в двух вещах:
1) выиграть время, если появятся суицидальные
намерения;
2)
выиграть
время
на
установление
терапевтических отношений.

26.

Антисуицидальный контракт
В качестве альтернативы суицидальным
контрактам
предлагается
использовать
планы безопасности.
Включают в себя:
1.конкретные признаки, означающие, что
человек может перейти от мыслей к
суицидальным действиям;
2.причины, ради которых стоит жить;
3.список людей, к которым можно обратиться в
подобном случае;
4.шаги, которые можно предпринять, чтобы
справиться
и/или
отвлечь
себя,
когда
чувствуешь безнадежность или небезопасность;
5.контакты горячих линий, кризисных центров и
специалистов.

27.

Антисуицидальный контракт
Когнитивно-бихевиоральные психологи А.
Венцель и С. Джагер-Химен предлагают
следующие шаги плана:
1.Уточните, когда должен использоваться
план.
2. Каковы ваши причины жить?
3. Что можно сделать, чтобы успокоиться?
4. С кем вы можете поговорить?
5. С кем из профессионалов можете
поговорить?
6. Как вы можете сделать вашу среду
безопасной?
7. Что еще можно сделать, если вы все еще не
чувствуете себя в безопасности?

28.

Вопрос 5. Приемы консультирования суицидальных клиентов
Стили
суицидентов
1.
Импульсивный:
внезапное
принятие
драматических решений при возникновении
проблем и стрессовых ситуаций.
2. Компульсивный: установка во всем достигать
совершенства и успеха часто бывает излишне
ригидна.
3. Рискующий: балансирование на грани
опасности («игра со смертью»).
4. Регрессивный: снижение эффективности
механизмов психологической адаптации.
5. Зависимый: постоянный поиск посторонней
поддержки.
6. Амбивалентный: наличие одновременного
влияния двух побуждений — к жизни и смерти.

29.

Стили суицидентов
7.Отрицающий:
отрицается
конечность .
самоубийства и его необратимые последствия.
8. Гневный: затрудняются выразить гнев в
отношении значимых лиц.
9. Обвиняющий: убежденность в том, что в
возникающих проблемах непременно есть чья-то
или собственная вина.
10. Убегающий: бегство от кризисной ситуации
путем самоубийства, стремление избежать или
уйти от психотравмирующей ситуации.
11.Бесчувственный: притупление эмоциональных
переживаний.
12. Заброшенный: переживание пустоты вокруг.
13. Творческий: восприятие самоубийства как
нового и привлекательного способа выхода из
неразрешимой ситуации.

30.

В работе (Молтсбергер, 2003) предлагается
оценивать степень суицидального риска на
основе пяти компонентов:
1) предшествующая попытка суицида;
2) суицидальная угроза;
3)
оценки
предшествовавших
реакций
суицидента на стресс, особенно на утраты;
4) оценки уязвимости суицидента к трем
угрожающим жизни аффектам – одиночеству,
презрению к себе и ярости;
5) оценки наличия и характера внешних
ресурсов поддержки;
6) оценки возникновения и эмоциональной
значимости фантазий о смерти;
7) оценки способности суицидента к проверке
своих суждений реальностью.

31.

Приемы консультирования суицидальных клиентов
При обращении суицидального клиента
вначале задача консультанта сводится к тому,
чтобы «оттянуть время» и дождаться
окончания опасного периода. Если суицидент
в полной мере вовлечен в терапевтический
процесс, у него возникает желание узнать,
куда ведет его консультант, и он может решить
«повременить»
с
исполнением
своих
суицидальных
намерений.
Поэтому
необходимо
постоянно
пробуждать
и
поддерживать у суицидента интерес к
терапии. При этом крайне важно соблюдать
принцип
непрерывности
терапии
и
обеспечивать преемственность содержания
сессий.

32.

Приемы консультирования суицидальных клиентов
Наиболее эффективный подход заключается в
том,
чтобы
побудить
суицидента
к
объективному анализу своих суицидальных
желаний и подвести его к осознанию того, что
эти
желания
могут
оказаться
безосновательными.
При первой встрече терапевт преследует
несколько целей:
• установить эмпатический контакт с
суицидентом;
• вызвать надежду на улучшение, что,
несомненно, является крайне важным в
кризисной интервенции;
• получить информацию, которая позволила бы
сделать вывод о степени суицидального риска
в настоящее время.

33.

Необходимо понять,
в какой степени
Приемы консультирования суицидальных
клиентов
суицидент
будет
сотрудничать
с
консультантом и «бороться за свою
жизнь»
в
процессе
кризисной
интервенции. Если консультант-психолог
понял, что имеет дело с депрессивным
суицидентом, ему следует предложить
консультацию психиатра для решения
вопроса о лечении. Поиски альтернатив
должны проводиться совместно с
суицидентом. Задачей номер один
является выработка конкретного плана
действий. Особенно важно обсудить, чем
человек будет занят в ближайшие часы и
дни, с кем и где проведет это время.

34.

Направления в работе с суицидальными клиентами.
Исследование мотивов суицида.
своих сложных проблем.
Депрессивные суициденты чаще всего
обосновывают свои суицидальные желания
двумя категориями мотивов. Одни решаются
на самоубийство, желая положить конец
своим страданиям и видя в самоубийстве
единственно возможный способ избавиться от
тягостного напряжения. Другие суициденты
признаются, что пошли на этот шаг в надежде
добиться желаемого от окружающих. Кто-то
пытается таким образом вернуть любовь или
расположение
эмоционально
значимого
человека, другие хотят показать близким, что
нуждаются в помощи.

35.

Что можно сделать для того, чтобы
помочь.
1.Подбирайте ключи к разгадке суицида.
Суицидальная превенция состоит не только
в заботе и участии друзей, но и в
способности распознать признаки грядущей
опасности. Признаки возможной опасности:
суицидальные угрозы, предшествующие
попытки
самоубийства,
депрессии,
значительные изменения поведения или
личности человека, а также приготовления к
последнему волеизъявлению.
Нужно уловить проявления беспомощности
и безнадежности и определите, не является
ли человек одиноким и изолированным.

36.

2. Примите суицидента как личность.
Допустите возможность, что человек
действительно является суицидальной
личностью. Не считайте, что он не
способен и не сможет решиться на
самоубийство. Не позволяйте другим
вводить вас в заблуждение относительно
несерьезности конкретной суицидальной
ситуации. Если вы полагаете, что комулибо угрожает опасность самоубийства,
действуйте в соответствии со своими
собственными убеждениями. Опасность,
что
вы
растеряетесь,
преувеличив
потенциальную угрозу, — ничто по
сравнению с тем, что кто-то может
погибнуть из-за вашего невмешательства.

37.

3.
Установите
заботливые
взаимоотношения. Вы можете сделать
гигантский шаг вперед, если станете на
позицию
уверенного
принятия
отчаявшегося человека. В дальнейшем
очень многое зависит от качества ваших
взаимоотношений. Их следует выражать не
только словами, но и невербальной
эмпатией; в этих обстоятельствах уместнее
не морализирование, а поддержка. Для
человека, который чувствует, что он
бесполезен и нелюбим, забота и участие
отзывчивого человека являются мощными
ободряющими средствами. Именно таким
образом вы лучше всего проникнете в
изолированную
душу
отчаявшегося
человека.

38.

4. Будьте внимательным слушателем.
Суициденты особенно страдают от
сильного чувства отчуждения. В силу
этого они бывают не настроены принять
ваши советы. Гораздо больше они
нуждаются в обсуждении своей боли,
фрустрации и того, о чем говорят: «У меня
нет ничего такого, ради чего стоило бы
жить». Если человек страдает от
депрессии, то ему нужно больше говорить
самому, чем беседовать с ним. У вас может
появиться фрустрация, обида или гнев,
если человек не ответит немедленно на
ваши мысли и потребности. Постарайтесь
по возможности остаться спокойным и
понимающим.

39.

5. Не спорьте. Сталкиваясь с
суицидальной угрозой, друзья и
родственники
часто
отвечают:
«Подумай, ведь ты же живешь гораздо
лучше других людей; тебе бы
следовало благодарить судьбу». Этот
ответ сразу блокирует дальнейшее
обсуждение.
6. Задавайте вопросы. Лучший способ
вмешаться в кризис, пор вы считаете
свою жизнь столь безнадежной? Kaк
вы думаете, почему у вас появились
эти чувства?

40.

7. Не предлагайте неоправданных
утешений.
Одним
из
важных
механизмов психологической защиты
является рационализация. Причина, по
которой суицидент посвящает в свои
мысли, состоит в желании вызвать
обеспокоенность его ситуацией.
Он отчаянно нуждается в искреннем,
заботливом и откровенном участии в его
судьбе.

41.

8. Предложите конструктивные подходы.
Вместо того, чтобы говорить суициденту:
«Подумай, какую боль принесет твоя смерть
близким», - попросите поразмыслить об
альтернативных решениях, которые, возможно,
еще не приходили ему в голову.
Одна из наиболее важных задач профилактики
суицидов состоит в том, чтобы помочь
определить
источник
психического
дискомфорта.
9. Вселяйте надежду.
Терзаемый тревогой человек может прийти к
мысли: «Я так и не знаю, как разрешить эту
ситуацию. Но теперь, когда ясны мои
затруднения, я вижу, что, быть может, еще есть
какая-то надежда».

42.

10. Оцените степень риска самоубийства.
Ведь намерения могут различаться, начиная с
мимолетных, расплывчатых мыслей о такой
«возможности» и кончая разработанным
планом суицида путем отравления, прыжка с
высоты,
использования
огнестрельного
оружия или веревки.
11. Не оставляйте человека одного в
ситуации высокого суицидального риска.
Помните, что поддержка накладывает на вас
определенную ответственность.
Для того, чтобы показать человеку, что
окружающие заботятся о нем, и создать
чувство жизненной перспективы, вы можете
заключить
с
ним
так
называемый
суицидальный контракт.

43.

12.Важность
сохранения
заботы
и
поддержки. Если критическая ситуация и
миновала, то специалисты или семьи не могут
позволить себе расслабиться. За улучшение
принимают
повышение
психической
активности
больного.
Часто
накануне
самоубийства депрессивные люди бросаются
в водоворот деятельности. Они просят
прощения у всех, кого обидели. Но эти
поступки могут свидетельствовать о решении
рассчитаться со всеми долгами, после чего
можно покончить с собой. Половина
суицидентов совершает самоубийство не
позже, чем через три месяца после начала
психологического кризиса.

44.

Вопрос 6. Дистанционное консультирование при депрессии
Депрессия (от лат. deprimo «давить (вниз),
подавить») — психическое расстройство,
основными признаками которого являются
сниженное — угнетённое, подавленное,
тоскливое,
тревожное,
боязливое
или
безразличное — настроение и снижение или
утрата способности получать удовольствие
(ангедония).
Виды депрессивных состояний:
Невротическая – часто страдают люди с
низкой самооценкой, неуверенные в себе,
прямолинейные.
Клиническая – плохое настроение, потеря
энергичности, проблемы с аппетитом и сном.

45.

Вегетативная
–
проявляется
такими
признаками,
как
тахикардия,
перепад
артериального давления, шум в ушах.
Психогенная – развивается после тяжелых
психологических травм.
Маскированная – часто недуг проявляется
скрытно.
Астеническая - проявляется из-за накопленных
физических и психологических нагрузок.
Послеродовая – возникает обычно через 10-14
дней после родоразрешения. Молодая мама
проявляет повышенное чувство волнения за
малыша, а постоянный недосып и усталость
еще больше ухудшают положение. Кроме того,
на состояние матери влияет и гормональный
фон.

46.

Соматогенная – приступы возникают из-за
нарушений
в
эндокринной
системе,
формирования
и
разрастания
новообразований как доброкачественного, так
и злокачественного характера.
Алкогольная – депрессия сопровождается
чрезмерным употреблением алкогольных
напитков.
Посталкогольное
состояние
сопровождается неконтролируемой тягой к
алкоголю и разрастанием абстинентного
синдрома при отказе от спиртного.
Биполярная – у пациента происходит смена
эйфории
депрессивным,
маниакальным
расстройством.

47.

Направления работы специалистов (педагога-психолога)
по профилактике депрессии
- провести с ребенком работу по снятию
негативных эмоций;
- помочь разобраться в чувствах и
отношениях подростка с окружающими;
- обучить социальным навыкам и умениям
преодоления стресса;
- оказать подростку социальную поддержку с
помощью включения семьи, учебного
заведения, друзей;
- включить подростка в группу социальнопсихологического тренинга;
- провести психокоррекционные занятия по
повышению
самооценки
подростка,
развитию
адекватного
отношения
к
собственной личности, эмпатии.

48.

Направления работы специалистов (педагога-психолога)
по профилактике депрессии
Психолог должен рассказать педагогам и
родителям, что такое суицид, как
выглядит депрессивный подросток. При
малейшем подозрении на психическую
патологию у ребенка надо обязательно
проконсультироваться у психиатра. Без
ведома родителей этого делать нельзя, но
обсудить ситуацию со специалистом
психолог имеет право.
Если есть подозрение, что у ребенка
депрессия, нужно всячески стараться
объяснить родителям, чем они рискуют,
если оставят ребенка без помощи.