Угольная кислота и её соли

1.

9 класс

2.

Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь!
Китайская мудрость

3.

Вариант 1
1.Запишите уравнения химической реакции, схема которой
приведена ниже:
С+ O2 =
2.Рассмотрите уравнение химической реакции с точки зрения
ОВР:
CuO + CO = CO2 + Cu
Вариант 2
1.Запишите уравнения химической реакции, схема которой
приведена ниже:
СO + O2 =
2.Рассмотрите уравнение химической реакции с точки зрения
ОВР:
CO2+ Mg = MgO +C

4.

Знаете ли вы, что…..?
24 апреля 1833 года в США
была запатентована
газированная содовая вода.
Впервые газированный
напиток был получен в 1767
году гениальным
английским химиком
Джозефом Пристли. Он
открыл одно из свойств
диоксида углерода, с
помощью которого и стало
возможным производство
газированной воды.

5. Состав газированной воды

Газированную воду в бутылках обогащают
СО2, который очищает воду от микробов.
Углекислый газ также способствует
увеличению сроков хранения воды и играет
роль консерванта. Наличие в напитке или
воде двуокиси углерода как
консерванта отмечается на этикетке кодом
Е290.
При соединении углекислого газа с водой
образуется угольная кислота.

6. Тема урока: «Угольная кислота и её соли»

7.

В результате изучения темы, вы
будете способны:
1. Давать характеристику угольной
кислоте и её свойствам.
2. Моделировать способы получения угольной
кислоты
3. Рассматривать свойства солей угольной
кислоты.
4. Моделировать качественную реакцию на
карбонат ион
5.Писать уравнения реакций

8.

Химическая формула - H2CO3
Характеристика:
1.
2.
3.
4.
очень непрочная, разлагается на углекислый газ и воду:
H2CO3 ↔CO2 + H2O

9. Диссоциация угольной кислоты.

H2CO3
HCO3-
H+ + HCO3-кислые – гидрокарбонаты
H+ + CO3 2- средние – карбонаты
H2CO3
2H+ + CO3 2-

10.

1. Растворением в воде углекислого газа
CO2↑ + H2O
H2CO3
2.Взаимодействием солей (карбонатов и
гидрокарбонатов) с более сильными кислотами.
NaHCO3+HCI = NaCI+ CO2 + H2O
Na2CO3+2HCI=
NaCI+ CO2 + H2O

11. Практическое значение солей угольной кислоты

Заполните таблицу ( работа по книге)
Химическая
формула
Химическое
название
Техническое
название
Области
применения

12. Практическое значение солей угольной кислоты

Заполните таблицу ( работа по книге)
Химическая
формула
Химическое
название
Техническое
название
Области
применения
Na2CO3
Карбонат
натрия
Сода,кальцинированная
сода
Производст-во
стекла,мыла.
NaHCO3
Гидрокарбонат натрия
Питьевая сода
Огнетушители.
кондитерка,
K2CO3
Карбонат
калия
Поташ
Жидкое мыло
CaCO3
Карбонат
кальция
Известняк,
мрамор, мел
Строительство

13.

V.Химические свойства карбонатов и
гидрокарбонатов
1) Взаимодействие гидрокарбонатов с кислотами
NaНCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
питьевая
сода
2) Вступают в реакции обмена с другими
растворимыми солями
Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl

14.

Химические свойства карбонатов и
гидрокарбонатов
3) Разложение гидрокарбонатов и карбонатов при
нагревании
NaHCO3 t˚C → Na2CO3 + H2O + CO2↑
CaCO3 t˚C → CaO + CO2↑

15. Качественная реакция

на CO32- карбонат –
ион "вскипание" при действии сильной
кислоты:
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
Подтвердите, что мел – соль угольной
кислоты.

16.

VII.Значение карбонатов
Среди карбонатов особое внимание
заслуживает карбонат кальция
CaCO3, встречающийся в виде:
известняка
мрамора
мела

17.

VII.Значение карбонатов
На Земле живут три брата
Из семейства карбонатов.
Старший брат– красавец –Мрамор,
Славен именем Карары,
Превосходный зодчий. Он
Строил Рим и Парфенон.
Всем известен Известняк,
Потому и назван так.
Знаменит своим трудом,
Возводя за домом дом.

18.

VII.Значение карбонатов
И способен и умел
Младший мягкий братец Мел.
Как рисует, посмотри,
Этот СаСО3.
Любят братья порезвиться,
В жаркой печке прокалиться.
CaO да CO2 образуются тогда.
Это углекислый газ,
Каждый с ним знаком из вас,
Выдыхаем мы его.

19.

VII.Значение карбонатов
Ну а это CaO –
Жарко обожженная
ИЗВЕСТЬ НЕГАШЕННАЯ.
Добавляем к ней воды,
тщательно мешая,
Чтобы не было беды,
руки защищаем.
Круто замешанная ИЗВЕСТЬ,
но ГАШЕННАЯ!
Известковым молоком
величается.

20.

VII.Значение карбонатов
Светлый дом повеселел,
Превратив известку в мел.
Фокус- покус для народа:
Стоит лишь подуть сквозь воду,
Как она легко-легко превратится в молоко!
А теперь довольно ловко получаю газировку:
Молоко плюс уксус, Ай!
Льется пена через край!
Все в заботах, все в работе
От зари и до зари –
Эти братья Карбонаты,
Эти CaCO3!

21.

Задание 1. Установите соответствие
между левыми и правыми частями
уравнений
левые части уравнений
to
1)2KHCO3 →
to
2)CaCO3 →
3)Na2CO3 + 2HCI →
4)СaCO3+CO2+H2O →
5)2KHCO3 + H2SO4 →
правые части
уравнений
а)K2SO4 + 2CO2 + 2H2O
б)Ca(HCО3)2
в)K2CO3 + CO2 + H2O
г)CaO + CO2
д)2NaCI + CO2 + H2O
Ответ : 1 –в; 2-г; 3-д; 4-б; 5-а

22. Рефлексия

1.На уроке я работал…
2.Своей работой на уроке я…
3.Урок для меня показался…
4.За урок я…
5.Мое настроение…
6.Материал урока мне был…
активно, доволен, коротким, не
устал, полезен, стало лучше,
понятен, интересен, легким.

23.

Домашнее задание
В ионных уравнениях написать
полное и сокращенное ионноое
уравнение и выучить конспект.