Коррекционная педагогика- отрасль педагогической науки, которая изучает закономерности, причины возникновения отклоняющегося поведения
Общие методы коррекционной работы.
Специальные методы педагогической коррекции. “Человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет.” Декларация прав ребенка.
144.50K
Category: pedagogypedagogy

Методы коррекционного воспитания

1. Коррекционная педагогика- отрасль педагогической науки, которая изучает закономерности, причины возникновения отклоняющегося поведения

Методы коррекционного
воспитания
(Основные понятия)
Коррекционная педагогика-
отрасль
педагогической науки, которая изучает закономерности,
причины возникновения отклоняющегося поведения у детей,
разрабатывает пути и способы его исправления.
Метод-
путь, способ достижения поставленной цели.
Воспитание-
целенаправленный и организованный
процесс формирования личности.

2.

Методы коррекционного воспитания.
Общие
Специальные

3. Общие методы коррекционной работы.

“ Человек не воспитывается по частям, он
создается синтетически всей системой
влияний, которым он подвергается. Поэтому
отдельное средство всегда может быть и
положительным, и отрицательным,
решающим моментом является не его
прямая логика, а логика и действие всей
системы средств, гармонически
организованных.”
А. С. Макаренко.

4.

Общие методы воспитания
Формирования
сознания
Формирования
поведения
Стимулирования
объяснение
упражнения
поощрение
увещевание
приучение
наказание
внушение
требование
соревнование
просьба
поручение
этическая
беседа
воспитывающие
ситуации
пример

5. Специальные методы педагогической коррекции. “Человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет.” Декларация прав ребенка.

6.

Специальные методы педагогической коррекции.
Субъективнопрагматический
Естественных
последствий
метод возмещения
трудовой метод
метод “ взрыва “
Коррекция
отклоняющегося
поведения

7.

Корректировать поведение
одинаковыми методами у всех
детей невозможно. К каждому
ребенку должен быть применен
свой метод. Поэтому пути
коррекционного воспитания
нередко отклоняются от магистрали
общей педагогической теории. Их
иногда признают
антипедагогическими,
неправильными и вредными, но
если есть шанс спасти ребенкаими нельзя пренебрегать.
English     Русский Rules