Рабочий лист как средство формирования функциональной грамотности на уроках гуманитарного цикла

1.

Рабочий лист как средство формирования
функциональной грамотности на уроках
гуманитарного цикла
Учитель Лапердина Л. И.
МБОУ «Кайластуйская СОШ»

2.

Цель мастер – класса
• повышение профессионального мастерства педагогов в процессе
освоения технологии создания и применения рабочих листов в
образовательном процессе.

3.

Задачи мастер-класса
• Показать роль рабочего листа в формировании функциональной
грамотности и активизации познавательной деятельности
обучающихся на уроках;
• продемонстрировать опыт работы с рабочими листами;
• показать приемы и способы создания рабочих листов, методы работы с
ними;
• создать макет рабочего листа учащегося.

4.

Рабочий лист — это структурированный документ, который
помогает преподавателям организовать урок и обеспечить
последовательность
и
целостность
обучения.
Рабочий лист – это специально разработанный учителем лист с
заданиями, которые необходимо выполнить по ходу объяснения
материала
или
после
изучения
темы.

5.

6.

Достоинства и недостатки рабочих листов
• при составлении рабочих листов есть возможность включать задания разного уровня и вида;
• учитель может, комбинируя или заменяя задания на листах, использовать материал на уроках
повторения;
наблюдается вовлеченность каждого ученика в активную деятельность;
повышение концентрации внимания обучающихся на изучаемом материале;
облегчение запоминания материала за счет активизации всех видов памяти;
возможность проработать материал дома (в т.ч. в процессе дистанционного обучения).
• -- трудоемкость составления

7.

Задания репродуктивного
уровня
(воспроизведение
и
описание)
отвечает
за
знание
фактического
материала
и
умение
правильно
использовать
специальные термины и
понятия,
узнавание
объектов изучения)
Задания конструктивного
уровня
(оценивает и диагностирует
умения
синтезировать,
анализировать,
обобщать
фактический
и
теоретический материал).
Назовите основные части….
Расположите
в
определенном порядке….
Вспомните и напишите…
Сопоставь, соотнеси….
Сделай вывод по данному
тексту
Классифицируй….
Вставьте
пропущенные
слова в тексте
Дайте определение понятию
Сравните…
Расположите
последовательно
события….
Задания
творческого
уровня
(оценивает и диагностирует
умения
интегрировать
знания различных областей,
аргументировать
собственную точку зрения,
вывести интеллектуальным
путем новое для учащегося
явление,
не
данное
в
готовом виде).
Оцените значимость…
Предложите свой способ…
Найдите
необычный
способ, позволяющий…
Придумайте
игру,
которая…
Придумайте вопрос соседу
по парте по этой теме…

8.

Виды рабочих листов
• Учебный (обучающий) рабочий лист. Он предполагает активную работу школьников с текстом, освоение
нового, его присвоение и воспроизведение в заданной форме; применение новых знаний при
выполнении упражнений. Высокой педагогической ценностью обладают рабочие листы,
предусматривающие самостоятельный вывод школьниками новых знаний на основе выполнения указный
рабочего листа. То есть школьники могут самостоятельно выводить знания.
• Тренировочный лист. Основная задача – отработка знаний и способов действий. Задания в них
разнообразны: текстовые, графические, табличные и др.
Исследовательский рабочий лист. Включает в себя описание программы исследования.
Рефлексивный рабочий лист или лист-резюме по теме, разделу, курсу.
Комбинированный рабочий лист.
Универсальный рабочий лист («скрипт») – сделан не по конкретной теме, а может использоваться для
разных тем. Очень хорошо помогают учащимся запомнить основные моменты.

9.

Работа в группах
• 1. География
• 2. История
• 3. Обществознание

10.

Спасибо за внимание!
•ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!