Сокращение алгебраических дробей

1.

Тип урока: Обобщения и систематизации
знаний .
Учитель математики МКОУ «Курбакинская
СОШ Железногорского района Курской
области» КОРОБОВА Екатерина Сергеевна

2.

В греческом языке слово МАТЕМАТИКА
– означает знание, наука. Поэтому, если
человек был сведущ в математике, то
это означало высшую степень
учености. А умение правильно видеть и
слышать – первый шаг к мудрости.

3.

Так как единственный путь, ведущий к
знанию – это деятельность.
1.Разложите на
множители:
36 с
4a b 18b
2
2
7 14a
2
4 4y y
16 p 81c
4
4
2

4.

2x 3y
4x2 9 y2
a 3b
a 3b
a 2 6ab b 2
a 2 9b 2
1
2x 3y
a 2 ab
ab b 2
a
b

5.

1.a
2
6ab 9b
2.9m 16n
2
2
4.0,25 x 0,6 xy 0,36 y
2
3.64n 1
3
5. a 4ab 4b
2
2
2
2

6.

( a b) 2
(a b)(a b)
( 4)
( 2)
Другой
( a b)(a 2 ab b 2 ) способ.
( a b)
(3)
2
(1)
Не
( a b)(a 2 ab b 2 )
раскладывается
(5)

7.

Сокращаем без сомненья,
Если есть произведенье.
Если сумма или разностьСокращать нельзя! Опасно!

8.

В-I
5
1.
7
B-II
2
1.
9
x 4
2.
3
x 5
2.
2
3.a 3
3.a 4
4. x 2
4. x 5

9.

критерии оценки за урок.
17-15 - оценка 5
14-10- оценка 4
9-6 - оценка 3

10.

Составить 3 задания по
теме: Сокращение дробей
и выполнить их.

11.

Кто возил камни?
Кто добросовестно работал?
Кто строил храм?