Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа

1. Тема: Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа.

МОБУ « Новочеркасская СОШ»
Булдакова Любовь Петровна.

2. Цели и задачи урока.

• создать условия для формирования новой
учебной информации.
• ввести определение смешанных чисел и
выявить правило перевода из
неправильной дроби в смешанное число,
сформировать умение выделения
неправильной дроби в смешанные числа;

3.

Ну-ка, проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и
тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно
глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку
пять.

4. Устная работа

• Чтобы задачи верно решать,
Необходимо думать и
рассуждать,
И, конечно, без ошибок
вычислять.
А для этого нужно внимание
И обязательно старание.

5.

Восстановите цепочку вычислений.
а)
·3
90
- 45
45
30
:15
3
100
+ 49
51
·17

6.

Восстановите цепочку вычислений.
б)
:3
28
84
+22
50
+8
:2
76
·4
25
19

7.

восстановите цепочку вычислений:
:7
- 21
70
45
7
49
:3
· 14
·6
15
+2
98
:5
90
- 10
·4
18
90
100
+ 18
72
90

8. Задача

проехала
Всего – ?
Проехала – 145 км, сост.
Осталось – ?
1) 145 :
5
=
9
осталось
число – делить
5
9
145 9
= 261(км) – всего
5
2) 261 – 145 = 116 (км)
Ответ: Осталось проехать 116 км.

9. Ответь на вопрос.

• Вспомним, о чём мы говорили на
прошлом уроке?
• -Какие дроби называют правильными?
• -Какие дроби называют неправильными?

10.

• Дроби всякие нужны,
Дроби всякие важны.
Дробь учи, тогда сверкнёт тебе
удача.
Если будешь дроби знать,
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже трудная
задача!

11. Выбрать правильные и неправильные дроби

физминутка

12. К какой группе можно отнести число ?

13. Тема: Смешанные числа.

Смешанная
дробь
Дробная
часть
4 – целая часть
• Дробная черта пишется по середине
целого числа

14.

15. Можно ли изменить неправильную дробь?

16.

17.

• 1.Представьте
дробь в виде
смешанного числа
• 2. Трое друзей: Коля,
Саша и Петя нашли
32 гриба и решили
разделить поровну.
Сколько грибов
принесет каждый
мальчик домой?
• 1.Представьте дробь
в виде смешанного
числа
• 2. Трое друзей: Коля,
Саша и Петя нашли
29 грибов и решили
разделить поровну.
Сколько грибов
принесет каждый
мальчик домой?

18. Рефлексия

• Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?
• Все ли понятно было на уроке?
• Оцените свою работу.

19. Дома:

• № 386;
• № 394
• Придумать задания и
вопросы для устной
работы.

20. источники

• Учебник
Математика 5кл
Мордкович А.Г;
• Пособие для учителя.
• Картинки. Шаблон
взяты из сети
интернет
• Спасибо авторам.

21. источники

• Учебник Математика 5клМордкович А.Г
• Пособие для учителя
• Шаблон – сеть интернет.
• Картинки – поисковая система
Яндекс