Технология ведения тренинга (занятие 1)

1.

Преподаватель ГБНОУ «ОК «Смена»
Шляпкина Е.А.

2.

3.

Мой герб
Выберите и нарисуйте на листе геометрическую фигуру
(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, зигзагообразная
фигура), напишите своё имя
Фигуру
разделите на 4 части и заполните каждую
символами, которые будут обозначать ответы на 4 вопроса:
Что я ценю в себе.
Чем горжусь.
Что делаю лучше всего.
Моё увлечение.
Время выполнения 5 минут

4.

Что я ценю в себе.
Чем горжусь.
Что делаю лучше всего.
Моё увлечение.

5.

Мы с вами провели
упражнение на самопрезентацию участников +

6.

Можете более подробно прочитать характеристику типа личности по ссылке
https://psihosamatica.ru/820-2/
Квадрат — Труженик.
Треугольник – Руководитель.
Прямоугольник – Переходный тип личности.
Круг – Коммуникатор.
Зигзаг – Генератор.

7.

HTTPS://VK.COM/CLUB222585334

8.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ
• Определение к понятию тренинг
• История возникновения тренингов
• Обоснование значимости приёма
• Определение актуальности приёма
для вашей профессионально
деятельности
• Классификация тренингов

9.

ТРЕНИНГ
метод активного обучения, который
направлен
на
развитие
знаний,
навыков и социального поведения
1.Одним из первых, кто начал использовать
понятие “тренинг”, стал Дейл Карнеги –
американский педагог, писатель и мотиватор(в
1912 году он основал тренинговый центр Dale
Carnegie Training)
2. Курт Левин- В 1946 году совместно со своими
коллегами он основал Т-группы для развития
коммуникабельности участников
3. Создания Национальной лаборатории тренинга в
США
4. Манфред Форверг-разработал метод, получивший
название социально-психологический тренинг (1970)

10.

11.

ОБСУДИТЕ В ПОДГРУППАХ -3 МИНУТЫ
• Знания
• Навыки
• Решение внутренних задач
• Мотивация
• Новые знакомства.
• Развитие навыков коммуникации.
• Взгляд со стороны.
• Расширение кругозора
• Выход из зоны комфорта
• Подтверждение компетенции, самореализации
Что они дадут вам как педагогу начальной школы?

12.

13.

Общепринятой классификации не существует.
Разделение на типы можно провести по нескольким
основаниям.
по степени открытости выделяют:
Корпоративные
Открытые
в зависимости от их направленности:
1.Навыковые
2.Психотерапевтические
3.Коммуникативные
4.Бизнес-тренинги

14.

Такие занятия направлены на получение конкретных
умений.
Тематика может быть самая разная:
ораторское искусство;
выпечка тортов;
художественная роспись пряников;
навык скорочтения,
запоминания;
макияж и т. п.
В организациях могут проводиться тренинги по следующим
направлениям:
техника ведения переговоров;
искусство продаж;
проведение презентаций;
обслуживание персонала

15.

К этой категории относятся так называемые тренинги личностного
роста. Они также разделяются на несколько типов:
Развитие личности. Такие занятия направлены на повышение
самооценки, работу с самоконтролем, управление эмоциями,
выработку уверенности в себе, мотивацию и др
Психотерапия. На подобные тренинги ходят люди, попавшие в
затруднительную ситуацию. Здесь учат, как грамотно реагировать
на обстоятельства и проживать их с минимальными
эмоциональными потрясениями
Работа с состояниями. Например, преодоление страхов, фобий,
нерешительности и прочих внутренних барьеров, создающих
проблемы для счастливой и гармоничной жизни
Исследовательские. Они направлены на познание и поиск себя

16.

Такие тренинги еще называют социальнопсихологическими.
Их целью является развитие навыка общения.
Есть много разновидностей занятий:
чтобы чувствовать себя увереннее в диалогах;
навык знакомства с новыми людьми;
работа со стеснением в общении;
навыки деловых коммуникаций;
искусство флирта и обольщения;
занятия для учителей;
социальная адаптация школьников, подростков;
как сказать “нет” и т. п.

17.

Они могут проводиться как собственными штатными
специалистами, так и приглашенными тренерами.
Такие занятия могут быть разной направленности в
зависимости от поставленных задач:
личная эффективность;
менеджмент;
продажи;
ведение переговоров;
управление эмоциями;
тайм-менеджмент;
постановка и достижение целей;
маркетинг и т. п.

18.

1.Подобрать 1 упражнение на знакомство для детей, 1 для
взрослой аудитории.
2.Найти 2 упражнения-ледокола
Быть готовым их продемонстрировать