Проект обучения и совершенствования двигательного действия

1.

Проект обучения и
совершенствования двигательного
действия
Общая задача обучения:

2.

• Описание модели
техники
• Ведущее звено
техники
• Фото и видео ролик

3.

Классификация типичных ошибок
• Грубые
• Значительные
• незначительные

4.

Классификация нетипичных ошибок

5.

Критерии оценивания
• Для 1 этапа
• Для 2 этапа
• Для третьего этапа

6.

Разработка проекта программы
обучения и совершенствования ДД
Частная задача
Средства
Методы, методические
приемы обучения,
организации
1 этап обучения – начальное разучивание
Метод обучения: определить метод обучения ДД
Обратить внимание на
подводящие, имитационные
упражнения
08.06.2024

7.

Для второго этапа
• Определить какие характеристики движений
важны для двигательного действия
(пространственные, ритмические, временные,
пространственно-временные, силовые…) и на
что конкретно будем обращать внимание в
них
• Записать что будем усовершенствовать (какие
характеристики), чего конкретно будем
добиваться в технике двигательного действия
– 4 задачи

8.

Частная задача
Средства
Методы, методические
приемы обучения,
организации
2 этап – углубленное разучивание
Характеристики ДД: записать наиболее значимые, к каждой характеристике своя
задача
08.06.2024

9.

Для третьего этапа
• Определить, как возможно
совершенствовать выбранное
двигательное действие на третьем
этапе обучения?

10.

• Определить какие физические способности
(и формы их проявления) нужны в особой
степени для совершенствования
двигательного действия?
• Обосновать каждую физическую
способность и форму проявления
• Сформулировать отдельно 4 задачи по
формам проявления способностей
08.06.2024

11.

Частная задача
Средства
Методы, методические
приемы обучения,
организации
3 этап – этап закрепления и совершенствования ДД
08.06.2024