ПРОЕКТ З МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
2.62M
Categories: pedagogypedagogy musicmusic

Методика музичного виховання. Музикування завдяки роботі в оркестрі. (6 клас)

1. ПРОЕКТ З МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Тема: “Музикування у 6 класі
завдяки роботі в оркестрі”.
Виконала: Макарова валерія
Вікторівна

2.

3.

Завдання проекту:
Познайомити дітей з новими музичними інструментами,
оволодіння ними;
Привити любов до музикування та плідної роботи в ансамблі,
оркестрі;
Підготуватися до концерту, який проходитиме для всієї школи;
Мета проекту:
Виховувати у дітей вольові риси характеру;
Допомогти їм сміливо музикувати та імпровізувати;
Познайомитися з новими музичними творами, які були написані
саме для оркестру.

4.

Очікуваний результат:
Цей проект було заплановано, щоб діти відчули себе, як
єдину команду, де кожен з них є особистістю, та від якого
залежить багато! Робота в оркестрі для цього віку – це не
тільки знайомство з різними музичними інструментами,
але й з самим собою!
Діти мають навчитися плідно працювати як на уроці, так і
вдома. Від цього залежить їхній результат!

5.

Вид проекту: Творчо – освітній
Тривалість проекту:Середньої
тривалості
( 1 тиждень)
Учасники проекту: учні 6 класу
Вальдорфської середньої
загальноосвітньої школи
м.Дніпропетровськ

6.

Перший день: вибір музичних інструментів учнями 6 класу.
Кожен має змогу вибрати той музичний інструмент, на
якому він хотів би навчитися грати.
Другий день: Вчитель роздає партії оркестру, демонструє на
фортепиано основні акорди та мелодію оркестрового твору.
Розказує про композитора та про сам твір.
Третій день: гра своїх оркестрових партій, робота по
голосам.
Четвертий та п'ятий день: об.єднання всіх партій!

7.

8.

Висновок
Формування та розвиток творчих здібностей
учнів є важливою проблемою музичної педагогіки й
одним з її головних пріоритетів, що відображено у
найвагоміших здобутках педагогічної науки.
Розвиток творчих здібностей учнів
відбувається шляхом їх залучення до активної
музично-творчої діяльності, розвитку художньообразної уяви, організації різноманітної художньозмістовної та емоційно наповненої діяльності на
уроці музичного мистецтва.

9.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
English     Русский Rules