Similar presentations:
Дидактические приемы на уроках немецкого языка
1. Дидактические приемы на уроках немецкого языка
Учитель немецкого языкапервой категории
Корсакова Ю. А.
МАОУ Домодедовская СОШ №12
2. Игровые технологии
Цели• актуализация знаний (в начале урока
или перед началом изучения новой
темы)
• разминка
• контроль в конце учебного занятия.
3. Примеры игровых технологий
• нарисуй картинку и составь еёописание (темы: моя семья, мой дом, моё
любимое животное);
• поставь слова в логическом порядке, чтобы
получилось предложение;
• прочитай рассказ, в котором некоторые слова
заменены рисунками;
• придумай загадку (тема: Животные);
• нарисуй картинку к прочитанному тексту.
4. Примеры игровых технологий
придумать неправдоподобную историю
разыграть сценку «В магазине», «На улице», "В ресторане", "На приеме
у врача"
• составить программу пребывания иностранных гостей;
• взять интервью
• конкурс «Лучший переводчик»
• игра «Ассоциации»
• игра «Магический квадрат»
• «Квизы»
• игры «Репортёр», «Снежный ком», «Батл»
• урок-квест по теме «Защита окружающей среды» в 7 классе
• уроки в формате телевизионных игр:
«Что? Где? Когда?» по теме «Путешествие по Германии» в 8 классе
5. Rückendiktat
6. Rückendiktat
Variante 1Unsere Leser meinen
Wenn ich schlecht________________, dann raume ich
___________________auf. Ich mache meine Tuer
zu,____________________________. Dann mache ich laute Musik an
und___________________. Es tut mir richtig gut,
_____________________.Und meistens bin ich _____________________
(Jasmin, 15 Jahre)
Variante 2
________________gelaunt bin, ________________am liebsten mein
Zimmer____. ________________________________,weil mich Reiner
storen soll. _______________________________________fange an,
aufzuraumen._____________________________, alles wieder schon zu
machen. ____________________________danach auch wieder gut
gelaunt.
(Jasmin, 15 Jahre)
7. Rückendiktat
8. Магический квадрат
9. Ассоциации Wörterspiel
10. Положительные результаты:
• усваиваются базовые знания по предмету;• систематизируются усвоенные знания;
• формируются навыки самоконтроля;
• повышается интерес к изучению немецкого я
зыка за счёт разнообразия форм и методов
работы.