Решение воспитательных задач на уроках истории

1.

Решение воспитательных
задач на уроках истории
Презентацию подготовила студент 3 курса СДО ОФО
группы 34/2
Макуха Лия.

Т.И. Гончарова «Уроки истории - уроки жизни»:
Урок истории состоится лишь тогда,
когда на основе исторических знаний,
суждений, обобщений возникает
душевное волнение, а в иных
случаях - и потрясение. Подлинный
урок интеллектуален и эмоционален
одновременно

3.

Алгоритм
действий учителя по определению
воспитательных задач урока
01
шаг
02
шаг
03
шаг
04
шаг
Определение понятия «воспитательные задачи урока
истории».
Определение источников реализации воспитательных задач
урока
Формулирование воспитательных задач урока.
Определение методов и приемов реализации
воспитательных задач урока.

4.

Воспитательная задача —
действие, выполняемое педагогом, направленное на
достижение целей развития личности человека/коллектива

5.

Воспитательные задачи по ФГОС
1
воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к
своему Отечеству;
2
воспитание гражданственности и толерантности;

6.

Воспитательные задачи
урока можно
распределить по трем
линиям:
Отношение учащихся к изучаемому
материалу
Нравственные качества личности
учащихся
Социальные качества личности

7.

Источники решения воспитательных задач
Содержание исторического
материала
02
Формы урока
01
04
Социальный опыт школьников
03
Личность учителя

8.

Примеры формулировок задач:
Содействовать формированию у учащихся таких качеств личности,
как…(честность, любознательность, пытливость, справедливость…)
Вызвать у учащихся чувства гордости…, удивления…,
восхищения…,негодования…,
Содействовать развитию толерантности, уважения к иному мнению…,
способности достигать компромисса...

Решение воспитательных задач на уроках истории

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.