Реализация требований обновленных ФГОС на уроках истории

1.

Реализация требований
обновленных ФГОС
на уроках истории
Семушев И. Н., учитель истории и обществознания
МАОУ «СОШ № 65 г. Улан-Удэ им. Г. С. Асеева»

2.

• Приказ Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 287
"Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта
основного общего образования"/
http://publication.pravo.gov.ru/
• Примерная рабочая программа основного
общего образования предмета «История»/
Платформа Единое содержание общего
образования/ https://edsoo.ru
• Конструктор рабочих программ/ Платформа
Единое содержание общего образования/
https://edsoo.ru

3.

• «Место предмета «История» в системе
школьного образования определяется его
познавательным и мировоззренческим
значением, воспитательным потенциалом,
вкладом в становление личности молодого
человека. Она служит важным ресурсом
самоидентификации личности в окружающем
социуме, культурной среде от уровня семьи до
уровня своей страны и мира в целом».
Примерная рабочая программа основного общего
образования предмета «История» / https://edsoo.ru

4.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
• «Целью школьного исторического образования
является формирование и развитие личности
школьника, способного к самоидентификации и
определению своих ценностных ориентиров на
основе осмысления и освоения исторического
опыта своей страны и человечества в целом,
активно и творчески применяющего исторические
знания и предметные умения в учебной и
социальной практике».
Примерная рабочая программа основного общего
образования предмета «История» / https://edsoo.ru

5.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ИСТОРИЯ» В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
• — формирование у молодого поколения ориентиров
для гражданской, этнонациональной, социальной,
культурной самоидентификации в окружающем мире;
• — овладение знаниями об основных этапах развития
человеческого общества, при особом внимании к
месту и роли России во всемирно-историческом
процессе;
• — воспитание учащихся в духе патриотизма,
уважения к своему Отечеству, многонациональному
Российскому государству, в соответствии с идеями
взаимопонимания, согласия и мира между людьми и
народами, в духе демократических ценностей
современного общества;

6.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ИСТОРИЯ» В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
• — развитие способностей учащихся
анализировать содержащуюся в различных
источниках информацию о событиях
и явлениях прошлого и настоящего,
рассматривать события в соответствии с
принципом историзма, в их динамике,
взаимосвязи и взаимообусловленности;
• — формирование у школьников умений
применять исторические знания в учебной и
внешкольной деятельности, в современном
поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе.

7.

Планируемые результаты освоения
учебного предмета «История»
Метапредметные
Личностные
Предметные

8.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «История»
Личностные
результаты
Патриотическое и
гражданское
воспитание, развитие
духовнонравственных
ценностей и
ценностей научного
познания,
формирование
ценностного
отношения к жизни и
здоровью, трудовое,
экологическое
воспитание и др.
Метапредметные
результаты
Познавательные: владение
базовыми логическими и
исследовательскими
действиями, работа с
информацией;
Коммуникативные: общение,
осуществление совместной
деятельности;
Регулятивные:
самоорганизация деятельности,
самоконтроль;
Предметные
результаты
Знание хронологии,
работа с
хронологией, знание
исторических
фактов, работа с
фактами, работа с
исторической картой,
работа с
историческими
источниками,
описание и др.

9.

Предметные результаты:
• 1. Знание хронологии, работа с хронологией;
• 2. Знание исторических фактов, работа с фактами;
• 3. Работа с исторической картой (картами, размещенными
в учебниках, атласах, на электронных носителях и т. д.);
• 4. Работа с историческими источниками (фрагментами
аутентичных источников);
• 5. Описание (реконструкция);
• 6. Анализ, объяснение;
• 7. Работа с версиями, оценками;
• 8. Применение исторических знаний и умений;