Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу

1.

Тақырыбы: Мемлекеттік тілде
іс қағаздарын жүргізу:
- Ресми стиль және құжаттарды мемлекеттік тілде дайындау;
- Мемлекеттік органдарда қолданылатын құжаттардың түрлері
және олардың сипаттамалары;
- Ұйымдық-құқықтық құжаттар
Орындаған: оқытушы
Мұқашева
Бақыт Нығметқызы

2.

Курстың/семинардың мақсаты
Мемлекеттік басқару органдарында іс қағаздары
мемлекеттiк
тiлде
орындалатын
құжаттардың
сауаттылығын арттыру, мемлекеттiк тiлдi дамыту және
оның қолданылу аясын кеңейту, мәртебесін көтеру.
Құжаттарды мемлекеттік тілде рәсімдеудің қазіргі
уақыттағы қолданыстағы қағидаларымен таныстыру,
құжатты сауатты жазу тәртібін, оларға қойылатын
талаптарды көрсету.

3.

Мақсатты аудитория
Мемлекеттік
тiлде
ресми
құжаттарды
дайындау
бойынша
дағдыларын арттырғысы келетін
мемлекеттiк қызметшілер

4.

Семинарға/курсқа шолу
Мемлекеттік тілдің ресми стильде жазылу деңгейін
саралау;
• Мемлекеттік тілді көтеруге арналған әрекеттердің
тиімділігін бағалау;
практикалық кейстерді талдау;
ресми стильдің ерекшеліктері және оның нормалары;
ресми стиль және мәтін құрастыру дағдылары.

5.

Күтілетін нәтижелер
Мемлекеттік тілдегі құжат айналымының деңгейін
анықтау;
• ресми стильдің
меңгереді;
ерекшеліктері
мен
нормаларын
ресми стильде мәтін жазу дағдыларын жетілдіреді;
құжат тілінің бірізділігін сақтау.

6.

Нормативтік базасы
• Қазақстан Республикасындағы тiл туралы
Қазақстан Республикасының 1997 жылғы 11 шiлдедегі N 151 Заңы
• Қазақстан Республикасында тіл саясатын дамытудың
2023 - 2029 жылдарға арналған тұжырымдамасын бекіту
туралы
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2023 жылғы 16 қазандағы № 914 қаулысы
• Мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдарда құжаттама
жасау, құжаттаманы басқару және электрондық құжат
айналымы жүйелерін пайдалану қағидаларын бекіту туралы
Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің 2023 жылғы
25 тамыздағы № 236 бұйрығы
Мемлекеттік тілде кадрлық іс жүргізу туралы

7.

Сабақты өткізу форматы
Оқыту әдістері:
а) ақпарат беру әдісі;
ә) түсіндіру әдісі;
б) ынталандыру әдісі;
в) тәжірибелік әдіс.
Сыни тұрғысынан ойлау стратегиялары: «Ой қозғау стратегиясы»,
«Ойлану/жұптасу/ортаға салу» , «Бақылау-бағалау», сөз әдісі
Ұйымдастыру формасы: дербес, жұптық, топтық

8.

Ұсынылған
тақырып
бойынша
мемлекеттік
құрылымдардың қызметіне бағдарланған тәжірибелік
кейс
Әр түрлі тапсырмалар, аудармалар ,тесттер арқылы білім деңгейін көтеру
Мысалы: Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып көшіріңіз. Орыс тіліне аударыңыз
- ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің бұйрығымен ....
- Еңбек кітапшалары нұсқаулық ... толтырылады.
- Жұмысқа алғаш рет орналасқан қызметкерлердің ... жұмыс беруші толтырады.
- Құжат қызметкердің ... бойынша толтырылады.
- Еңбек міндеттерінің басталуы, марапаттаулар, ... тоқтатылуы және бұзылу күні туралы
барлық жазулар бұйрықтарға сәйкес жүргізіледі.
-Бұл жазулар бұйрық ... дәл сәйкес болуы керек.
Қажетті сөздер: Мәтініне, негізінде, еңбек кітапшасын, бекітілді, өтініші, еңбек шартының

9.

Ұсынылған
тақырып
бойынша
мемлекеттік
құрылымдардың қызметіне бағдарланған тәжірибелік
кейс
• Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу (іс қағаздарын жазарда жиі
қолданылатын орныққан сөз тіркестері мен қалыптасқан терминдерді
қолдану)
• Құжаттарды жазуда қателіктер жіберу (сауатты жазу дағдыларын
қалыптастыру, сөз қорын көбейту)
• Сөздіктерді қолдану (кәсіби, орфографиялық, түсіндірме сөздіктерді
қолдану, қайта оқып, қателерін тексеру, жұрнақ, жалғауларды дұрыс жалғау,
мағынасына көңіл бөлу, сөздердің орын тәртібін сақтау)
• Дайын үлгілерге қарап құжат дайындап жазу, емле ережелерді білу, сөз
тіркестерін қолдану, заңға сүйену, ережелерді оқу (қазақ тілінің тілдік
жүйесі, лексикалық-грамматикалық, орфографиялық нормалары сақталмауы
орын алған, құжат мәтінін дұрыс құрастыруды, сауатты жазуды үйренді)

10.

Ұсынылған
тақырып
бойынша
мемлекеттік
құрылымдардың қызметіне бағдарланған тәжірибелік
кейс
• Кейс атауы (кейстің мәнін ашу)
• Жағдайдың сипаттамасы (сұрақтың проблематикасын көрсету)
• Шешімдерді іздеу (егжей-тегжейлі сипаттама, шешу жолдарын талдау
және жағдайды шешудің оңтайлы нұсқасын таңдау)
• Нәтижелерді сипаттау (Қалай болды? Қалай өзгерді? Неге?)

11.

Назарларыңызға
рахмет!