Профилактика асоциального поведения среди подростков

1.

Об этом стоит задуматься.
Профилактика асоциального
поведения среди подростков.

2.

Анализ данных социологических
исследований и официальной
статистики последних лет показывает:
• Ухудшается состояние физического и
психического здоровья детей и подростков;
• В отношении подростков и детей
систематически совершаются акты насилия
(физического, психического и т.д.);
• В среде несовершеннолетних
распространяются стереотипы поведения,
связанные с уклонением от учёбы и работы,
агрессией, насилием и жестокостью по
отношению к другим людям,
антиобщественными формами группового
поведения.

3.

Выделяют следующие
поведенческие нарушения:
• Гиперкинетическое расстройство поведения.
• Расстройство поведения, ограничивающееся
семьей.
• Несоциализированное расстройство
поведения.
• Социализированное расстройство поведения.
• Делинквентное поведение.
• Ранняя алкоголизация и наркотизация.
• Девиации сексуального поведения.

4.

Причины возникновения
асоциального поведения
1) Социально-экономические причины.
2) Социально-педагогические причины.
3) Психолого-педагогические причины.

5.

«Профилактика»
- это система
социальных,
правовых,
педагогических и иных мер,
направленных на выявление и
устранение
причин и условий,
способствующих безнадзорности,
беспризорности, правонарушениям
и антиобщественным действиям
несовершеннолетних,
осуществляемых в совокупности с
индивидуальной профилактической
работой с несовершеннолетними и
семьями,
находящимися
в
социально-опасном положении.

6.

Направления, требующие повышенного внимания
со стороны воспитательной системы
образовательных учреждений
• Формирование социально-активной личности и
культуры здорового образа жизни.
• Активное вовлечение семьи в процесс
воспитания.
• Обеспечение деятельности детских объединений
и кружков по интересам.
• Формирование толерантности и способности к
осознанному выбору у обучающихся,
сопротивления вредным, асоциальным привычка.

7.

Направления программы
дополнительного образования МАОУ
СОШ № 27
Физкультурно - спортивное,
Художественно - эстетическое,
Культурологическое ,
Филологическое ,
Научно - техническое,
Естественно - научное,
Эколого - биологическое,
Проектная деятельность
Военно - патриотическое.

8.

Всего в школе функционирует
125 кружков и 17 секций.
897 школьников занимаются в кружках
и секциях, что составляет 79%.
Из них 456 человек посещают по два
и более кружка.

9.

Библиографический список
1. Баянов Э. Р. Психокоррекционная работа с беспризорниками — Уфа, 2004г., стр. 15.
2. Верцинская Н. Н. Трудный ребенок. - Минск, 1989 г..
3. Воронова Е., Келасьев В., Курганова Г. Социальная работа с безнадзорными и
беспризорными // Социальная педагогика. – 2004г., №3. – стр. 68-74.
4. Федеральный Закон от 24 июня 1995 г. № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений».
5. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.Владивосток, 2002 г.
6. Левчук С. Организация сетевого взаимодействия по профилактике безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних // Социальная педагогика.- 2008 г., № 1,
стр.51-56.
7. Мартынова М. С. Социальная работа с детьми группы риска.- М., 2004.

10.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!