Падеж окончания множественного числа

1. Урок русского языка

2.

Я очень хочу чтобы вы улыбались,
Работаю нашей довольны остались.
Пусть этот урок нас порадует всех,
И каждый из нас ощутит свой успех.

3. ПРОВЕРЬ ПОСАДКУ!

4.

Шестнадцатое января.
Классная работа.

5. Чистописание

6. Выполнить задание и найти буквы

Вставить пропущенные буквы
Записать
букву - а с
Найти в гласную
словах общее
первой
буквой
второго и пятого
имена
существительные;
слова.
Она обозначает
парный
в каждом
слове непроверяемая
звонкий
согласный
безударная
гласная;звук.
ш…
о фер
а гон
в…
Аа
Ааа
Аааа
о роз двусложные слова;
м…
Буквы
А,
В.
Ааааа
…
ударение
на
второй слог
т…
о пор
Аа Ааа
Аааа
Ааааа
Найти
«лишнее»
слово
о кзал
в…
Ва Ваа
у всех словВааа
непроверяемая
Ва Ваа Вааа Ваааа
безударная гласная – о, кроме
слова вагон. Это слово «лишнее»
Ваааа …

7. Угадай о ком идёт речь?

Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и поругать готов.

8.

9.

Д
РЕКТ

10. К истокам слова:

• По-латыни это слово
означает
«управляющий»,
диригерэ«управлять».

11. Однокоренные слова

Директор, директорат,
директорский,
директорствовать,
дирекция.

12. Сочетаемость слов:

Хороший,
прекрасный, новый,
старый, опытный,
требовательный.

13.

Звуковой анализ слова
ДИРЕКТОР
- 8 букв
[д’ир’эктар] - 8 звуков

14.

•Я- молодец !
•Могу и
?!
лучше
•Надо
постараться
?

15.

Прочитайте предложение и определите
склонение у существительных.
Около школ нашего города бригада отремонтировала
дорогу.

16.

Прочитайте предложение и определите
склонение у существительных.
?
2 скл.
1 скл.
Около школ нашего города бригада отремонтировала
1 скл.
дорогу.

17.

• школа
• школы
• школе
• школу
• школой
• о школе
школы
школ
школам
школы
школами
о школах

18. Тема урока:

«Склонение имён
существительных в
именительном падеже»

19. Работа по учебнику

• Упр 254, 255

20.

•Я- молодец !
•Могу и
?!
лучше
•Надо
постараться
?

21. Прочитай предложения и допиши окончания имен существительных.

На макушк_ берёзк_ кричал грач_.
Над ив___ и лип___ кружились
ворон_.

22. Проверь по эталону!

1 скл. П.п.
1 скл. Р.п.
2 скл. И.п.
На макушке берёзки кричал грачь.
мн.ч.
мн.ч.
Над ивами и липами кружились
мн.ч.
вороны.

23. Работа по учебнику

• Упр. 251

24.

Название
Окончания
падежей
Единственное число
2 скл.
1скл.
Множественное
число
3 скл.
И.п.
-а –я
-о –е
Р.п.
-ы –и
-а -я
-и
-ов -ев –ей
Д.п.
-е
-у –ю
-и
-ам -ям
В.п.
-у –ю
-о -е
Т.п.
-ой –ей (- -ом -ем
-ы -и
-ы -и -а -я -ей
-ю
-ами -ями
-и
-ах -ях
ою –ею)
П.п.
-е
-е
-а -я

25. Оперативная проверочная работа.

1. Выпиши имена существительные,
укажи их число.
Вежливый, лебеди, варежка,
спешить, солдат,
спокойный, колёса.

26. Проверь себя!

Лебеди (мн. ч.),
варежка (ед. ч.),
солдат (ед. ч.),
колёса (мн. ч.).

27.

•Я- молодец !
•Могу и
?!
лучше
•Надо
постараться
?

28. Выполни задание и проверь себя!

• Подчеркни имена
существительные
множественного числа с
безударными окончаниями:
В цветах, с огородов, по карманам,
из кабачков, на стульях, в
орденах.

29. Проверь по эталону!

В цветах, с огородов, по
карманам, из кабачков,
на стульях, в орденах.

30.

•Я- молодец !
•Могу и
?!
лучше
•Надо
постараться
?

31.

3. Спиши предложения, употребив имена
существительные, данные в скобках, в
нужном падеже во множественном числе.
Выдели окончание имён
существительных.
На (ветка) (черёмуха) сидели
(снегирь).
По (поляна) вьются узкие
(ленточка) (тропинка).

32. Проверь по эталону!

На ветках черёмух сидели
снегири.
По полянам вьются узкие
ленточки тропинок.

33.

•Я- молодец !
•Могу и
?!
лучше
•Надо
постараться
?

34.

На уроке я работал …
Своей работой на уроке я …
За урок я …
Материал урока мне был …
Задачи урока …

35. Моё настроение

МОЛОДЦЫ!
Спасибо за урок.