Similar presentations:
Психология человека. Как понять себя и других
1.
психология человекапреподавателю вузаВалентина
Викторовна
Гребнева
Канд.
психол.
н.,
заведующая кафедрой психологии Ниу
«БелГУ
2.
*Метафорические модели (матрицы) традиционного и
инновационного образования в проекции анализа
эффективности разностороннего развития человека
3.
*Как понять себя и
других
4.
* Жить в гармонии с миром и ссамим собой
5.
* 1 – самосохранение,безопасность
2 – продолжение и
сохранение рода
3- альтруизм
4 – исследование
5 – доминирование,
лидерство
6 – свобода
7 – сохранение достоинства
6.
* Почему одни«психуют, а
другие
«тормозят»
7.
*8.
*9.
*10.
*11.
* Пол и гендер в коммуникации12.
13.
14.
15.
*16.
Типы интеллектаГовард Гарднер
17.
* Как работает мозг человека: межполушарнаяасимметрия
18.
19.
*20.
*21.
* Восток-Запад.
Эффект
танцующей
пары
* Часть 2
*
22.
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ФИГУР«Квадрат – Квадрат». Можно, но только в том случае, если полностью совпадают картины мира обоих партнеров: правила,
традиции, привычки.
«Треугольник – Треугольник». Только если это выгодно им обоим. И только до тех пор, пока один треугольник не подмял под
себя второго. В большинстве случаев треугольники «дружат» по принципу «два медведя в одной берлоге».
«Круг – Круг». Все мило, но скучно и непродуктивно. К тому же такой беспорядок!
«Зигзаг – Зигзаг». Если попали в резонанс, если совпало направление «броска», то результаты фантастические. Но обычно это
ненадолго. Во всех остальных случаях – битва не на жизнь, а на смерть. После чего один зигзаг лежит мертвый, а другой – уставший.
«Прямоугольник – Прямоугольник». Только под присмотром сильной фигуры (квадрата или треугольника).
«Квадрат – Круг», «Треугольник – Круг». Вечные претензии и обиды.
«Квадрат – Зигзаг». Только в целях саморазвития их обоих. И желательно под руководством зрелого треугольника.
«Квадрат – Треугольник». Хорошая «западная» пара (домик). Треугольник задает направление, квадрат обеспечивает тылы.
Типичный пример – «босс-секретарша».
«Круг – Зигзаг». Хорошая «восточная» пара (инь-ян). Зигзаг дает кругу новизну и впечатления. Круг – обеспечивает зигзагу тепло и
уют. Типичный пример – «артист и его верная жена».
«Прямоугольник – Треугольник», «Прямоугольник – Квадрат». Возможно, но трудозатратно. Хотя очень полезно для
прямоугольника.
23.
* Часть3
Глубинные
истоки
поведения: Как управлять собой и
другими
24.
* Теориятриединого
мозга Пол
Маклина
25.
Рептилий мозг:«бежать –
защищаться –
замереть».Сначала
– реагируем, а уж
потом думаем.
Мозг
млекопитающего
: «эмоциональный
мозг». Реагируем
"здесь и сейчас«:
переживаем чувства
и эмоции из
прошлого опыта
*
Визуальный мозг
-
"мыслемешалка"(пр
имерно 60 000
мыслей в день!).
Анализируем "кто
виноват? и что
делать?"
26.
27.
*Хронический стресс и здоровье28.
29.
*30.
* Эмоциональный мозг: схема реакции на конфликт(когнитивный диссонанс, модель согласованности
ожиданий и реальности)
31.
Визуальныймозг. Событие
(вспомните
конфликтную
ситуацию,
которая
произошла в
действительнос
ти с вами)
Рептильный мозг.
Тело (в какой
части тела вы
почувствовали
переживаемую
эмоцию)
Эмоциональный
мозг. Эмоция
(какую эмоцию
вам пришлось
испытать )
* Что делать: технология
решения проблемы на всех
уровнях
32.
* Карта тела6
(образец заполнения):
1
Событие1-гнев
2
5
3 7
Событие 2 – вина
Событие 3 – страх
Событие 4 -отчаяние
Событие 5 – страх
Событие 6 – агрессия
4
Событие 7 - страх
33.
Визуализацияэмоции (Как бы
могла
выглядеть,
переживаемая
вами эмоция)
Освобождение
(что произошло
в теле в области
локализации
эмоции)
Наблюдение (
что происходит
с картинкойобразом)
* Что делать
(продолжение).Визу
альный мозг.
34.
* Человек и егосубличности
35.
* Пример конфликта субличностей36.
37.
*38.
Как восстановить себя«здесь и сейчас»
(практикум)
39.
точкиАКТИВИЗИРОВАТЬ
ПОЗИТИВА
40.
*«Продышать» спину41.
*Прыгать и «кланяться»42.
*Как управлять жестами
43.
*Как использоватьэнергию цвета