Зачем надо учиться?

1.

Хотя чужое знание может нас кое-чему научить,
мудр бываешь лишь собственной мудростью.
М. Монтень
Составитель : педагог дополнительного образования И.В. Мелкозерова

2.

«Учиться нужно, чтобы больше знать».
А зачем знать больше?
«Нужно знать больше, чтобы поступить в вуз».
А зачем поступать в вуз? Чтобы снова учиться?
«Учиться нужно, чтобы в настоящей взрослой жизни
уметь по-настоящему жить».
А как это связано с учебой?

3.

В самом процессе учебы заключено то
необходимое знание, без которого
невозможно выжить в современном
мире. Это знание о том,
как получать знания.
.

4.

5.

Учит приобретать знания самостоятельно
в процессе решения практических задач или
проблем, имеющих жизненный смысл

6.

Проект (латин. «projectus») - «брошенный
вперед» разработанный на будущее.
Проект – это план, замысел.
Проект – это работа,
направленная на решение
конкретной проблемы.

7.

Америка
Джон Дьюи – основоположник метода (1915
год – первое упоминание)
Уильям Херд Килпатрик – последователь
учений Джона Дьюи
Россия
С.Т. Шацкий – 1905 год

8.

Проект – это 5 «П»:
Презентация
Продукт
Планирование
Проблема
Поиск
информации

9.

практическое задание
китайская пословица:
“Скажи мне – я забуду,
Покажи мне – я запомню,
Дай мне сделать это
И это станет моим навсегда”

10.

Творческие проекты – создание творческого продукта
Исследовательские проекты проекты, в ходе которых
проводят эксперименты, изучают что-либо.
Социальные проекты – связаны с социальными ценностями
учащихся: очистка водоёмов, создание плана местности,
создание исторической хроники своего населенного пункта.
Игровые проекты - они представлены в виде игр и
представлений, где, играя роли каких-либо героев, вы
предлагаете своё решение изучаемых задач.

11. «Банк» проектных тем

12.

Рефлексия занятия
Синквейн (франц.) – пятистрочная форма, возникшая под
влиянием японской поэзии. В этом стихотворении пять строк.
1.Запишите тему занятия, одним словом.
2.Подберите два прилагательных, которые характеризуют
занятие.
3.Выберите три глагола, которые, на ваш взгляд,
характеризуют занятие.
4. Запишите предложение, которое выразит ваше отношение к
занятию (оно должно состоять из четырёх слов).
5.Одним словом, выразите свою ассоциацию к занятию.