Психологиялық ахуал орнату

1.

Сергіту сәті.
Психологиялық
ахуал орнату
Оқушылар бірбіріне қарама –
қарсы тұрады:

2.

Үй тапсырмасын Сұрақ Жауап
1.Гидросфера- жердің қандай
қабығы?
2. Гидросфераға не жатады?
3. 1литр теңіз суының
құрамында неше грамм тұз
болады ?
4. Арасан дегеніміз не ?
5. Қазақстанда емдік қасиеті
бар қандай жерлерді білеміз?
1
2
3
4
5
6
7
8
Сұрақтар
Ежелгі материк
Ауа қысымы бірдей
нүктелерді қосатын сызық
Литосфералық тақталарды
зерттеген
Климаттық белдеулер санын
ажыратықан
Өтпелі белдеу
Негізгі белдеу
Гольфстрим
Мезозой
Жауабы

3.

Сабақ тақырыбы:Мұхиттардың органикалық әлемі
Оқу мақсаты: 8.3.4.4 -мұхиттағы тіршілік
дүниесінің таралуын анықтайды
Сабақтың мақсаты: Мұхиттардың географиялық
орнын білу, картадан көрсете білу, салыстырмалы
талдау жасау.
мұхиттағы тіршілік жайлы түсінік бере отырып, оның
ерекшеліктері мен маңыздылығын және
шаруашылықтағы алатын орны жайлы түсінік беру.

4.

Бейнеролик көру

5.

1 тапсырма. Топтық жұмыс «Еркін талқылау» әдісі
арқылы әр тоқа берілген мәтінді талдау.
Нектон тобы: Мұхиттарда тірі тіршілік иелерінің таралу заңдылығы
қандай?
Бентос тобы: Теңіз организмдері тіршілік жағдайларына қалай
бейімделеді?
Дескрипторлар:
1. Мұхиттарда тірі тіршілік иелерінің таралу заңдылығы біледі
2. Теңіз организмдері тіршілік жағдайларына қалай бейімделуін
анықтайды

6.

2 тапсырма. Жұптық жұмыс:
«Көршіме айтамын» әдісі
«Картамен жұмыс»
1. Дүние жүзі ең көп балық
ауланатын мұхит?
2. Картадан дүние жүзі ең терең
шұңғымасын анықта?
3. Планктондар қайда өмір сүреді
және олармен қандай
сүтқоректілер азықтанады?

7.

3 тапсырма. Деңгейлік «Кім тапқыр» әдісі.
Оқулық бойынша берілген сызба
суреттті қолданып, Мұхиттағы тіршілік
дүниесінің ерекшеліктерін талдау.
1. Мұхиттағы аса ірі сүтқоректілер (кит
тәрізділер мен ескек аяқтылар) де
планктонды азық етеді?
2. Бентостағы тіршілік дүниесі селбесіп
өмір сүруге бейімделген?
3.Ағысқа қарсы тұра алмайтын
микроорганизмдер қай қай тіршілік
қаба
Планктон
Нектон
Бентос
Дескриптор
1.Бентостағы тіршілік дүниесі
селбесіп өмір сүруге бейімделген
сүретінін біледі.
2.Балдырлардың қай қабатта өсетінін
біледі.
3.Микроорганизмдер мекендейтін
қабатты біледі.
4. Мұхиттағы тіршілік дүниесінің
ерекшеліктерін талдайды.
5.Нақты мысал келтіреді,өз пікірін
білдіреді.

8.

Рефлексиялық эссе
Алдымен біз былай деп
ойладық.....
Одан кейін біз мына проблемаға
тап болдық.............
Проблеманы шешу
үшін......жасадық.
Бұдан біз..................көрдік.
Демек, бұл мынаны
білдіреді.................
Сонымен біз.................деген
шешімге келдік
Үй жұмысы
170-175 бет оқу

9.

Назарларыңызға
рақмет!!!