Математика: підручник для 2 кл. (Лишенко Г.П.)

1.

2.

УДК 51 075.2
67
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
наказ іністерства освіти і науки України
від 28.03.19 № 407
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Відповідає Типовій освітній програмі для 1 2 класів
закладів загальної середньої освіти,
розробленій під керівництвом Ñàâ÷åíêî Î.ß.
67
Ëèøåíêî Ã. Ï.
атематика
освіти / Г. П.
144 с. іл.
підруч. для 2 кл. закл. заг. серед.
ишенко.
Київ Генеза, 2019.
978-966-11-0964-2.
ÓÄÊ 51(075.2)
978-966-11-0964-2
© Ëèøåíêî Ã. Ï., 2019
Видавництво «Генеза»,
оригінал-макет, 2019

3.

ДОРОГІ ДРУГОКЛАСНИКИ
ТА ДРУГОКЛАСНИЦІ!
Ви знову прийшли в свій улюблений клас,
І школа давно вже чекає на вас!
Тут парти, стільці — усе рідне, знайоме,
Тут зручно і затишно, ніби удома.
Учитель привітно у дверях зустрів,
Минулого року багато навчив.
Про числа та знаки, фігури й задачі
Дізналися ті з вас, хто був неледачий,
А ще додавання і з ним віднімання,
Нерівність і рівність вам шлють привітання!
Та далі дорога до знань поведе,
Терпляче на вас Математика жде.
В
П
межа матеріалу уроку
виконайте усно
*
додаткове завдання
завдання з логічним навантаженням
завдання для самоперевірки
попрацюйте в парі, групі
=
<
>
кругові вирази
порівняйте
3

4.

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО
В 1 КЛАСІ
1. Скільки дівчаток хлопчиків Скільки всього діте
усього осіб На скільки біль е діте ніж дорослих
Склади рівності .
2. Назви числа на мал нку
одиниця .
це десяток
—
3. Запи и числа які позначено точками на число
вому відрізку .
4. 7 – 3
9 – 4
6 – 5
4+ 6
1 0 – 1
5+ 3
8– 2
1 + 6
5. За мал нками склади задачі на додавання та
віднімання .
4

5.

6. Накресли два відрізки пер и
други
на 4 см дов и .
завдовжки
см
7. Дівчинка виростила 10 троянд .
троянд вона
зрізала для букета . Скільки троянд зали илося
8. 9 – 6
8– 3
3+ 7
9 – 5
1 0 – 8
1 0 – 6
1. Запи и числа
доданків за зразком .
Зразок 1
10
2. 45 + 1
54 – 50
6 0 – 1
37 – 7
7– 5
2 + 7
5+ 5
9 – 3
сумо
розрядних
.
1 0 – 7 + 30
84 + 1 – 80
38 – 8 – 1
9 6 – 6 + 2
3. За мал нками склади задачі . Добери до кожно
схему .
4. У другокласників 10 рожевих ранців
синіх
зелених і червоних . Порівня кількість ранців за
кольором . Склади нерівності .
5

6.

5. Накресли відрізок на 1 дм корот и від поданого .
6*. Сума двох чисел біль а за один доданок на
а за ін и
на 10 . Зна ди суму та запи и рівність .
7.
лі 10 зо итів у клітинку а в ліні ку
мен е . Скільки зо итів у ліні ку в лі
8. 9 – 7
5+ 3
32 – 2
56 – 50
6 0 + 8
79 – 9
на
9 6 – 9 0 + 1 0
85 + 1 – 6
1. Склади задачі за мал нками і виразами .
8+ 6
1 4– 6
2. Прочита і пригада
та відніманні .
сума
назви чисел при додаванні
1 0 + 6 = 1 6
1 5– 7= 8
доданок
3.
бчисли .
2 0 + 3
1 6 – 6
різниця
зменшуване
від’ємник
ипи и вирази з від мником
8– 6
2 0 + 5
6
9 – 6 + 1
.
1 0 – 6 + 1

7.

4. Для фізичних вправ учні взяли 10 синіх гімнас
тичних палок і 1 червоних . На скільки біль е було
червоних гімнастичних палок
Заміни в запитанні
іл
на
н . ому не змінилося розв язання
5.
иміря відрізки та накресли корот и з них .
Накресли відрізок на см дов и від корот ого .
6*. За схемами склади по
носте .
рівності та по
нерів
7. На урок фізкультури учні взяли
футбольних і
стільки ж баскетбольних м ячів . Скільки всього м ячів
узяли учні
8. 1 0 – 6
9 – 7
2 + 7
1 + 8
1. 5 + 3
50 + 30
70 – 6 0
7– 6
57 – 50
9 6 – 6
48 – 8
9 3– 3
6 8– 1
9 0 – 1
6 9 + 1
83 + 1
6 0 – 1
6 0 + 1
2. Перевір
о в рівностях спільне
чита висновок .
відмінне . Про
3+ 2 + 5= 1 0
2 + 5+ 3= 1 0
5+ 3+ 2 = 1 0
Додавати числа
можна в будь-якому порядку.
3. Перевір висновок . Дода числа в ін ому порядку .
2 + 8
3+ 4+ 2
1 + 3+ 6
7
4+ 1 + 5

8.

4. Склади
розв яжи задачі за короткими записами .
бідало
При ло
Стало
0 учнів
10 учнів
бідало
0 учнів
Пі ло
10 учнів
Зали илося
5. Накресли два відрізки різно довжини . Склади рів
ність про довжини цих відрізків .
6*. Змен уване на біль е за від мник і на 10
за різниц . Запи и таку рівність .
7. уло 1 пиріжків . З ли 10 пиріжків . Скільки пи
ріжків зали илося
8. 5 + 5 + 70
8+ 2 – 1 0
1. У кожні
висновок .
1 8– 8+ 9 0
76 – 6 – 50
80 – 6 0 + 7
6 0 + 2 0 + 3
рівності від суми відніми доданки . Зроби
5+ 3= 8
6 + 4= 1 0
1 0 + 9 = 1 9
Якщо від суми двох чисел відняти один
з доданків, то дістанемо інший доданок.
2. Перевір додавання відніманням за зразком . Зро
би висновок .
Зразок
0
1 8+ 1 = 1 9
6 0 + 7=
8
0 .
8 + 50 =

9.

Щоб перевірити додавання, можна від суми
відняти один з доданків. Якщо дістанемо інший
доданок, то обчислення правильне.
3. На
кільному ма данчику гралося
дівчаток і
хлопчики . Постав запитання до умови за схемами .
Розв яжи задачі .
Склади задачу за мал нком .
4. Склади задачі за короткими записами та розв яжи .
рало
Піді ло
Стало
0 учнів
учні
рало
Піді ло
Стало
0 учнів
учні
5. Накресли два відрізки завдовжки
ма ть одну спільну точку .
см і
6. >
75 – 5
70 + 5
<
=
30 + 7
40 + 1 0
7. 50 +
9 9 +
40 + 7
1 0 + 40
= 57
= 1 0 0
6 5– 5
80 – 5
5+
3+
о
= 6 5
= 6 3
8. У змаганнях брало участь 1
було . Скільки було хлопчиків
9
см
учнів . Дівчат

10.

1. Порівня
рівності у стовпчиках . Зроби висновок .
6 – 2 = 4
2 + 4=
1 5– 5=
5+ 1 0 =
48 – 40 =
40 +
=
36 – 6 =
6 +
=
Зменшуване дорівнює сумі від’ємника та різниці.
2.
іднови рівності .
– 30 = 8
– 6 = 80
3. Побудували
0 буд .
Заселили
10 буд .
Зали илося
– 50 = 1
Побудували
Заселили
10 буд .
Зали илося
0 буд .
4. оли біля нового будинку посадили липи зали
илося посадити е . Скільки всього лип буде біля
нового будинку
ибери відповідну схему та розв яжи
задачу .
Склади задачу за ін о схемо .
5*. Сума двох чисел дорівн
ди ін и доданок .
6.
1 0
одному доданку . Зна

11.

7.
+ 5= 9
= 32
30 +
– 2 0 = 2 6
– 9 = 50
– 7 = 37
– 40 = 1 0
8. евко живе на десятому поверсі а Даринка
підніма ться ліфтом на
поверхів ви е . На
якому поверсі живе Даринка
1. Назви змен уване
від мник зна ди різниц .
ідніми від змен уваного різниц . Зроби висновок .
2 6 – 2 0
2 5– 5
37 – 1
9 0 – 50
Якщо від зменшуваного відняти різницю,
то дістанемо від’ємник.
2. 46 –
= 40
58 –
= 8
6 7–
= 6 6
70 –
= 1
3. лі ти від воріт до коли 100 м . Скільки метрів
вона вже про ла як о до
коли зали илося
40 м
40 м
0м
100 м
0м
4. Склади задачу про тата і сина за мал нком спра
ва та виразом 0
0 .
5.
1-ша команда
36 – 1 53 – 3 48 – 40
9 0 – 1 79 + 1 80 + 2
49 – 9 44 – 4 9 0 + 9
2-га команда
59 – 9 39 + 1
6 8– 6 0
80 – 1 35 – 1
30 + 3
9 9 + 1 1 9 – 1 0 71 – 1
1 1

12.

6. Накресли відрізок таки
завдовжки як ламана .
7*. Різниця двох чисел дорівн
ому дорівн
від мник
8. 7 –
9.
= 3
– 7= 3
– 1 = 56
2 7–
= 2 0
2 8–
59 –
змен уваному .
= 1
= 9
35 –
= 1
– 5 = 40
ирина дороги 0 м . ід зупинки автобуса до
переходу 0 м . Скільки метрів треба про ти
від зупинки
об пере ти дорогу
0м
0м
1. Поясни як виконано обчислення . Зроби висновок .
6 + 4= 6 + 2 + 2 = 1 0
2
5+ 3= 5+ 1 + 2 = 8
2
1
1 0 – 6 = 1 0 – 2 – 4= 4
2
2
9 – 5= 9 – 3– 2 = 4
4
2
3
Числа можна додавати й віднімати частинами.
2.
бчисли за зразком .
1 6 – 1 3= 1 6 – 1 0 – 3= 3
1 0
8+ 5
3
2
1 2
3
6 + 7
1 5– 7
6 + 8
1 4– 9

13.

3. Порівня задачі схеми до них і розв язання .
1 Учні мал вали пі охідни перехід
із 1 смуг . м зали илося домал
вати е
смуги . Скільки смуг вони
вже намал вали
бабіч пі охідного переходу учні
намал вали 10 трикутників . Зали и
лося намал вати е . Скільки всьо
го трикутників треба намал вати
4. Накресли відрізок довжина якого дорівн
ці довжин поданих відрізків .
різни
5*. Запи и всі двоцифрові числа значення яких не
змін ться від перестановки цифр у хньому записі .
6. 1 0 + 8
7+ 2
9 – 5
1 4– 1
1 7– 1 0
1 8– 1
1 3– 3
4+ 1 0
7. Для лепбука учні намал вали
дорожніх зна
ків і зали илося намал вати е 4 . Скільки
всього дорожніх знаків треба намал вати
1 3

14.

ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ
ТА ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ
1. 1 0 = 8 +
1 0 = 9 +
1 8–
= 1 0
1 1 –
= 1 0
2. Перевір таблиці додавання та віднімання числа .
Поясни обчислення виразів справа .
9 + 2 = 1 1
+ 2
1
2
3 4 5 6 7 8 9
3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1
– 2
1
1 1 – 2 = 9
1
3. 1 1 – 2 – 5
9 + 2 + 1
1 0 – 1 + 2
1 2 – 1 – 2
1 9 – 1 0 + 2
32 – 30 + 9
1
1 1 – 2 – 9
45 + 1 – 6
4. Спочатку на килимку було учнів а потім до них
при дналося е . Скільки всього учнів стало на
килимку
Зміни запитання
об задача розв язу
валася відніманням .
5. За мал нками склади та порівня
задачі .
1 1
на
мен е
6. Накресли відрізок на
На скільки біль е
см корот и від поданого .
7*. Запи и всі двоцифрові числа у яких одиниць
на
біль е за кількість десятків .
8. 1 0 – 1 + 2
59 – 50 + 2
1 2 – 1 0 + 9
1 9 – 1 0 + 2
1 4
6 + 3+ 2
1 1 – 2 – 9
1 1 – 2 – 6
9 + 2 – 1 1

15.

9. У класі
учнів мал ть листочки а вирізу
ть
на
біль е . Скільки учнів вирізу ть
листочки
1. Перевір за таблице
які випадки додавання та
віднімання числа
ти зна . Поясни додавання і
віднімання числа
з переходом через розряд .
1
+ 3
2
3 4 5 6
4 5 6 7 8 9
8+ 3
2
1
1
2. 1 0 + 2 – 3
30 + 2 0 – 40
7 8 9
1 0 1 1 1 2
– 3
11
1
2
1
2
2
1 5– 6 + 5
9 + 2 + 1
1
1 4– 4+ 2 0
1 2 – 3+ 6
3. За мал нками склади задачі розв яжи і порівня
х .
1 2
3
На скільки біль е
1 1
4. Накресли відрізок на
см дов и
>
5. <
за подани .
м 1 дм 1 см 1 дм см
см
дм
=
6*. Запи и число
сімома однаковими цифрами і
знаками ді .
1 5

16.

7. За тиждень продали смартфонів а за наступ
ни
на
смартфони біль е . Скільки смартфонів
продали наступного тижня
8. 1 2 – 3 + 1
1 8– 1 0 + 3
1. Збіль
0
на
0 .
1 1 – 2 + 3
1 0 – 2 – 8
числа
1 1 – 3– 5
1 3– 1 – 3
Змен
11 1
на
.
6 + 3+ 2
9 + 3+ 1
числа 10
2. кі випадки з таблиць додавання та віднімання
числа 4 ти зна
Поясни за записами обчислення
з переходом через розряд .
7+ 4= 1 1
1
+ 4
2
5 6
3 4 5 6
7 8 9
7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3
– 4
1
3
1 2 – 4= 8
2
3. 1 1 – 4 + 1 0
1 2 – 3+ 4
4.
>
<
=
9 + 2
5+ 4
1 8– 1 0 + 4
9 + 3– 4
1 2 – 3
1 4– 4
7+ 4– 2
8+ 3– 4
1 4– 1
1 2 – 4
2
8+ 4– 3
9 + 2 – 3
8+ 4
7+ 4
5. Для тренувань з настільного тенісу закупили
1 пластмасових м ячиків а ракеток
на 4 мен е .
Скільки ракеток закупили
Склади задачу про
ракетки
гумові м ячі для гри у велики теніс із
запитанням а скіл ки
6.
бчисли довжину ламано .
1 6

17.

7*. Запи и число 10 не мен е ніж чотирма однако
вими цифрами і знаками ді .
8. 1 3 – 4 + 3
8+ 4– 1
9 + 2 – 4
9 + 4– 1 0
7+ 4– 3
5+ 4+ 4
1 2 – 4+ 3
1 8– 1 0 + 4
9. На ма данчику 1 діте грало у квача а в
настільни теніс
на 4 мен е . Скільки діте
грало в настільни теніс
1. то
вид е обчислить
2. У математиці числа величини геометричні фігури
познача ть ук а и латинс кого ал а іту . Розглянь
ого на другому форзаці . Прочита букви .
3. Точки познача ть лики и ук а и латинс кого
ал а іту . Назви точки які лежать на прямі нижче
від прямо ви е від прямо .
4. 1 2 – 3
7+ 4– 3
39 – 30 + 4
8+ 4– 1 2
Склади різні задачі за пер им виразом .
5*. Запи и число другого десятка у якому кількість
десятків на
мен а від кількості одиниць .
1 7

18.

6. Порівня дві задачі . о в них подібне відмінне
1 У футбол грало 1 діте а в баскетбол
на
4 діте мен е . Скільки діте грало в баскетбол
Скільки всього діте грало у футбол і баскетбол
Склади вираз . бчисли за ліні ко .
У баранця грало 1 хлопчиків і 4 дівчинки . На
скільки біль е грало хлопчиків ніж дівчаток
7. 1 2 – 0 – 4
58 – 50 + 3
9 + 2 – 3
77 – 70 + 4
8. У гуртку модел вання 1 діте а в аховому
гуртку
на
мен е . Скільки діте у ахово
му гуртку
1.
2. 8 +
8+
8+
8+
2
1
3
4
Досліди у виразах яки доданок стали
ки
доданок змін ться
Позначимо
други доданок букво а . Складемо вираз
8 + а . к о а 1 то
а
1
.
Зна ди суму
а як о а
а 4 а
.
3. Зна ди суму
а як о а
4. Зна ди різниц
а
4 як о а
1 8
а
1
а
а
4 .
1 .

19.

5. За мал нками склади задачі про масу фарби .
Склади вирази
об дізнатися скільки всього
кілограмів синьо та зелено фарби жовто та біло
фарби . бчисли за ліні ко .
1 0
8
Синьо
10 кг
Зелено
на кг мен е
овто
іло
6*. Накресли пряму . Постав на ні
так
об
см
4 см .
7.
бчисли а
а
4 як о а
як о а
точки
10 0
10 11 1 14 .
8. Підлогу спортзалу фарбувало
чоловіків а
жінок
на біль е . Скільки жінок фарбувало
підлогу
Скільки всього осіб фарбувало підлогу
1.
2
а
3 4 7 9
а
8 1 0
а– 4
а+ 3
1 1
1 2
1 3
2. Поясни додавання та віднімання числа
з пере
ходом через розряд . Перевір результати таблиці .
8+ 5= 1 3
+ 5
1
6
2
3 4 5 6
7 8 9
7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4
– 5
2
3
1 4– 5= 9
4 1
1 9

20.

3. Розта у значення виразів у поряд
ку зростання і прочита слово з ті
інтонаці
на яку вказу знак оклику .
6 + 5– 4
І
9 + 4– 5
Н
1 4– 5+ 3 !
1 2 – 5+ 4 Ь
1 2 – 1 – 5 С
1 2 – 2 – 5 О
4. На клумбі розквітло 1 ку ів червоних хризан
тем а білих
на
мен е . у ів чорнобривців
розквітло стільки ж скільки червоних і білих хризан
тем разом . Скільки ку ів білих хризантем розквітло
Скільки
ку ів чорнобривців
На
мен е
5. Накресли два трикутники . Проведи в одному від
різок так
об утворилося два трикутники а в ін о
му
так
об відрізок поділив ого на трикутник і
чотирикутник .
6*. Улянка зібрала жолуді ка тани і ялинові и ки
для поробок . Причому жолудів було 14 . е на
біль е ніж
и ок і на
біль е ніж ка танів .
Скільки ка танів і и ок зібрала Улянка
7. На одні гілці берези вже пожовтіло
листоч
ків а на другі
на 4 листочки біль е . Скільки
жовтих листочків на другі гілці
8. 5 + 2 + 5
0 + 9 + 4
1 3– 4– 1
8+ 5– 8
2 0
1 2 – 3+ 5
1 4– 5– 9

21.

1. то
вид е пере де гору до ялинки
+ 1
– 1
– 4
– 4
5–
+ 5
4+
– 3
+ 2
+ 3
+ 4
3–
– 5
– 2
+ 7
8+
+ 5
+ 5
2. Склади задачу за мал нком .
1
на
мен е
3. Пер ого дня зібрали 0 кг гру
а другого
е
0 кг . На скільки біль е кілограмів гру
зібрали
другого дня
Зміни запитання так
об задача
розв язувалася ді
додавання .
4. 1 2 – 4
1 3– 5
9
7+ 4 1 1
1 4– 5 9
7
5. ка довжина стежинки
у садку
1 1 – 3 6
8+ 5 1 4
о не
блукав за чик
1м
м
м
4м
6. иноградного соку було 1 л а гру евого
на 4 л мен е . Скільки літрів гру евого соку було
2 1

22.

7. 6 + 5 – 3
1 2 – 4+ 5
1 1 – 5+ 3
1 3– 4+ 5
1 5– 5– 4
7+ 4– 1 1
1. Збіль або змен число
6
8
15
7
2. З кожно рівності склади по
5+ 4= 9
30 + 1 0 = 40
об дістати 10 .
18
20
рівності за зразком .
4+ 5= 9
9 – 5= 4
6 0 + 5=
9 – 4= 5
+ 80 = 84
3. Поясни способи додавання та віднімання числа .
Перевір таблиц .
7+ 6 = 1 3
11 бо
11
3 3
1 2 3 4 5 6
7 8 9
1 4– 6 =
+ 6
– 6
7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5
4 2
4. У вирі відлітало 1 журавлів . Серед них було
молодих журавлів . Скільки старих журавлів летіло
у вирі
7
1 2
2
1 3
Зали илося
5. 1 лелек ходило зораним полем . Дво лелек по
летіло . Скільки лелек зали илося на полі
6. 5 + 6 – 4
38 – 30 + 6
8+ 6 – 5
1 2 – 6 – 6
1 3– 6 + 5
74 – 70 + 4
2 2
1 5– 6 + 4
1 9 – 1 0 + 6

23.

7. Скільки трикутників чотирикутників на кожному
мал нку Накресліть два трикутники і проведіть у
них по два відрізки по ін ому .
8. Над селом пролітало у вирі 11 згра ластівок
і лелек . Згра ластівок було . Скільки згра лелек
пролітало над селом
9. 1 3 – 6 + 4
8+ 6 – 1 4
5+ 6 – 4
1 0 + 3– 6
7+ 6 – 5
1 5– 6 + 5
Дужки
1.
исла
Зна ти
исла
Зна ти
і 4
11 і
1 і
суму
різниц
різниц
4 і
14 і
0 і 1
суму
різниц
різниц
2. 1
ід числа 10 відніми суму чисел
і .
к о треба додати або відняти суму чи різниц
запису мо в дужках 10
.
До
дода різниц чисел
і . Запи и це
раз самості но .
то
ви
У виразах із дужками першою виконують дію
над числами в дужках.
3.
1
4
1
1
10
4
2 3
1
14
11
10

24.

4. 1 Перепілка протягом дня 4 год летіла у вирі а
год бігла і
ла . Скільки всього годин протягом
дня перепілка летіла бігла і
ла у вирі
4 год
год
год
11 год
Деркач протягом дня може 11 год мандрувати в
теплі кра . З них
год
летіти а ре ту часу
іти
відпочивати . Скільки годин протягом дня дер
кач може ти
відпочивати
Порівня задачі та х розв язання .
о в них ці
кавого
5*. Сума двох чисел дорівн
10 . к о від одного
доданка відняти
а до другого додати
то діста
немо однакові результати . Зна ди ці доданки .
6. Скільки трикутників чотирикутників
Назвіть х .
7. Стрижі відлетіли у вирі у липні а дикі гуси
у жовтні . На скільки місяців пізні е відлетіли дикі гуси
8. >
=
<
5+ 8 8+ 5
1 2 + 1
1 1 + 1
1 + 48 78 – 1
1 4– 6
1 3– 6
34 – 4 36 – 6
9 + 3 1 5– 1
2 4

25.

1.
2. Поясни як додавали та віднімали число
вір таблиц .
1
+ 7
4
1
2
8 9
11 бо
бо 1
3 4 5 6
7 8 9
1 0 1 1 1 2 1 31 4 1 5 1 6
4
11
1
. Пере
– 7
= 8
9 + 7= 1 6
5 2
1
6
3. ілочка повісила на гілки дерев
білих грибів
лисичок а опеньків
стільки скільки білих і лисичок разом .
Скільки опеньків повісила білочка
Заміни число
на . Досліди
о зміниться .
4.
4
14
10
4
1
5. За короткими записами
мал нками склади
задачі про зернята і листочки та розв яжи х .
Ми а
з .
ом як
на
40 з . біль е
овтих
оричневих
2 5

26.

6*. На узліссі росте
листяних дерев і
ялинок .
На деревах пожовтіло листя . На скількох дере
вах листя е зелене
7. Побуду пряму
спільну частину .
8. 1
1
відрізок так
1
14
4
14
1
4
Задачі на 2 дії
1. Змен кожне із чисел
11 1 1
14 на
на .
об вони мали
Збіль
на
4
кожне із чисел
на
.
2. За схемами міркувань поясни як зна ти значення
виразів . Склади схеми до ін их виразів та обчисли .
8– 8
8 –
8
–
1 6
+
1 5– 4+ 2
1 3– 3
1 8– 6
8
1 6 – 8+ 1
1
1 8– 8+ 7
3. им відрізня ться задачі
и можна другу задачу
розв язати одні
ді
к одержали другу задачу
з пер о
1 У вазі грон білого винограду
і
грон синього . Скільки всього
грон винограду у вазі
У вазі
грон білого виногра
ду і грон синього . З ли грон .
Скільки грон винограду зали и
лося
2 6

27.

План розв язування
1 . Скільки всього грон винограду у вазі
. Скільки грон винограду зали илося
1
11 гр .
11
4 гр .
5 +
6
–
7
і д п о в і д ь зали илося 4 грона .
4. Побуду два відрізки
спільну частину .
і
так
об вони мали
5. >
л
10 л
л
л
л
4л
<
=
кг
1 кг
6.
4 кг
кг
кг
1 кг
1
4
1
1
4
1
4
7. Зібрали
кг гру і
кг яблук . Із
кг фруктів
зробили сік . Скільки кілограмів фруктів зали и
лося
1. Добери числа
+ 6 = 1 3
об рівності були істинними .
– 5= 7
1 3–
= 8
1 5–
= 8
2. Поясни при оми додавання та віднімання чис
ла . Перевір результати таблиці .
8+ 8= 1 6
11 бо
11
2 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 8
– 8 1 7– 8= 9
9 1 0 1 1 1 2 1 31 41 51 6 1 7
7 1
3. 1 3 – 3 + 6
1 1 – 8– 3
1 5– 8– 7
1 1 – 3+ 8
2 7
1 1 + 1 – 8
2 0 – 0 – 1 0
4+ 8+ 6
7+ 8– 5

28.

4. Пер ого дня діти виліпили 10 грибочків а друго
го
на грибочки мен е . Скільки всьо
1 0 – 2
го грибочків виліпили діти за два дні
Склади план розв язування задачі за ко
1 0 +
ротким записом і схемо міркувань .
І
10 гр .
ІІ
на
гр . мен е
5. амана ма
ланки . Довжина пер о ланки см
а друго
на
см мен а . ка довжина ламано
Накресли таку ламану .
6*. Побуду те
многокутники так
об кількість
сторін у кожні наступні фігурі збіль увалася на 1 .
7.
8+ 8
бчисли .
1 3– 8
ипи и вирази з від мником
8– 4
1 6 – 8
.
38 – 8
8. За мал нком склади і розв яжи задачу .
на 4 кг
мен е
10 кг
1.
2. За записами поясни різні способи додавання та
віднімання числа . Перевір результати таблиці .
2 8

29.

1
+ 9
бо
1
9 + 9 = 1 8
1
2
3 4 5 6 7 8 9
1 0 1 1 1 2 1 31 41 51 6 1 71 8
3. 1 3 – 9 + 8
6 + 9 – 5
5+ 9 – 1
1 2 – 9 + 4
1
– 9
1 6 – 9 = 7
6
6
на
мен е
1 0
кі фігури не
3
7+ 9 – 1 0
1 0 + 4– 9
4. Для перемел вання на боро но при
1 0
везли 10 мі ків зерна п ениці а жита
на
мі ків мен е . Скільки всього мі ків
зерна привезли За схемо
міркувань 1 0
склади план розв язування задачі .
Заміни
на . о зміниться в розв я
занні
5.
8
многокутниками
6*. Накресліть трикутник . Поділіть ого двома від
різками на
трикутні частини .
2 9

30.

7. З поля привезли
мі ків гречки а проса
на мі ки мен е . Скільки всього мі ків зерна при
везли з поля
на
мен е
8
8. Розта у букви в порядку змен ен
ня значень виразів і запи и слово .
5+ 9 – 7
М
1 3– 9 + 8 Е
3+ 9 – 8
Р
1 7– 9 + 5 Ф
6 + 8– 9
Е
1 5– 9 + 5 Р
1.
2. амана ма ланки завдовжки 4 см
ка довжина ламано
см і
см .
3. Зна ди суму довжин сторін чотирикутника . Зна
ди периметр трикутника .
Сума довжин усіх сторін многокутника —
це периметр многокутника.
30

31.

4. 1 З грядки принесли 10 червоних і жовтих помі
дорів . За обідом з ли помідорів . Скільки помідорів
зали илося після обіду Розглянь пер у схему .
1 ) 1 0
5
2 )
3
2
1 0
Замінимо в умові число
словами
р они і
о ти . Прочита нову задачу .
З грядки принесли 10 червоних і жовтих помідо
рів . За обідом з ли червоних і жовтих помідори .
Скільки помідорів зали илося після обіду
о змінилось у другі схемі у розв язанні
З яких простих задач складено другу задачу
5*. Запи и число
істьма дві ками та знаками ді .
6. Дідусь зірвав з дерева 1 горіхів . Пригостив
дівчинку
горіхами а
горіхів віддав хлопчикам .
Скільки горіхів зали илося в дідуся
7. 5 + 8
1 1 – 2
1 4– 9
9 + 6
3+ 8
8+ 6
6 + 6
1 3– 7
1 5– 7
1 2 – 9
1.
2. До озера з дорослими при ло
хлопчиків і
дівчаток .
діте пі ло купатися . Скільки діте
31

32.

зали илося на березі Розв яжи задачу двома спо
собами за схемами міркувань .
1-й с п о с і б: 9 +
2-й с п о с і б: 9 – 7
8
–
+
7
8
3. На берегах озера росте 1 верб і вільх . На віль
хах і вербах пожовтіло листя . Скільки дерев зали и
лося зеленими Поясни розв язання кожним способом .
1
спосіб
1 1
10 д .
10
д .
1
1
спосіб
д .
д .
4. Зна ди периметри трикутників .
5*. Зна ди в кожному ряді за ве
1 1
0 40 0 0 100
4 1 1
6. >
1 6 – 9
9 + 7
<
=
1 5– 8
6 + 9
1 6 – 7 1 2 – 9
8+ 9
1 0 + 7
число . Поясни .
41
1
1
3+ 9
5+ 3
4+ 8
7+ 9
7. На озері плавало 1 диких качок . Полетіло
качки а потім
е . Скільки качок зали илося
8. З кожно пари виразів випи и вираз із мен
им значенням .
1
і
і 1
10
1
і 14
і 1
32
і
і

33.

1. 1
1 5– 9 – 3
1
1 6 – 7+ 2
8+ 2 + 5
2. одному табуні було
диких гусе а
в другому
на
мен е . бидва табуни
полетіли у вирі разом . Скільки всього
диких гусе полетіло у вирі
Заміни
н
занні задачі
на
.
іл
9
–
2
9
о змінилося в розв я
3. Склади та розв яжи задачі за мал нками . Порівня .
стільки
ж
на
біль е
8
8
4. Зна ди периметри фігур .
5*. Скільки двоцифрових чисел
о почина ться
цифро
можна записати цифрами 0
6. На екскурсі до страусино ферми з учителем
по хало 0 учнів і
батьків . Скільки всього осіб
по хало на екскурсі
33

34.

7. Порівня пари виразів у стовпчиках і х значення .
1 4– 6 – 6
14
7+ 5+ 1
1
1 6 – 8+ 1
1
1
Прямий кут
1. Запи и букви в порядку обчислення кругових
виразів і прочита слово .
1 6 – 9 – 5 Л
1 0 + 8– 9
И
9 + 3+ 1
Н
Щ
А
І
6 + 9 – 5
1 3– 3+ 6
2 + 9 – 5
2. бабіч але парку діти налічили дубів а лип
на 4 біль е . Скільки всього дерев росло обабіч
але Склади подібну задачу за виразом
.
3. ирвіть з паперу круг і згорніть ого як на
мал нку . Порівня те одержані кути . Такі кути нази
ва ть р и и .
4. У косинця один кут р
и
а два ін их
н
р
Кут, менший від прямого, називають
гострим кутом. Кут, більший від прямого,
називають тупим кутом.
34
і .

35.

За допомого косинця зна ди в п ятикутнику пря
ми кут тупі кути
гостри кут .
5.
бчисли вирази . З кожно рівності склади
рівності за зразком .
8+ 6 = 1 4
6 + 8= 1 4
30 + 1
1 4– 6 = 8
7+ 9
е по
1 4– 8= 6
40 + 5
6*. Зна ди всі пари одноцифрових чисел сума
різниця яких закінчу ться однаковими цифрами .
7. 4
0
4
4
0
0
4
4
0 10
0 10
0
1
1
0 10
8. Діти принесли в парк для білочок 0 горіхів
лі ини а волоських
на 0 мен е . Скільки
всього горіхів принесли діти для білочок
50
на
0 мен е
Прямокутник
1. Скільки прямих кутів у кожному чотирикутнику
Чотирикутник, у якого всі кути прямі, —
прямокутник.
35

36.

2. Зна ди периметри прямокутників .
3. >
<
=
дм
0 см
м 1м
см
дм
4 дм
4 см
дм
дм
м
см
4. ермер привіз на ярмарок
я иків помідорів
я ики перц а баклажанів
на я иків біль е
ніж помідорів і перц разом . Скільки я иків бакла
Склади подібну задачу за
жанів привіз фермер
виразом
4
.
5. Зна ди різниц
а
як о а
1
а
1
а
14 .
6*. Продавали білих і сірих кролів . упили сірих
кролів і з ясувалося
о білих зали илося біль е
ніж сірих . Скільки окремо білих і сірих кролів було
спочатку
7. 7 + 9 – 6
6 + 8– 7
1 8– 9 + 7
1 6 – 7+ 8
1 5– 8+ 4
1 3– 6 + 5
38 – 30 + 9
47 – 40 – 7
8. Продали 4 мі ки капусти
мі ки цибулі
а картоплі
на
мі ків біль е ніж капусти
цибулі разом . Скільки продали мі ків кар
топлі
Квадрат
1.
бчисли .
7+ 8– 5
1 2 – 2 + 1
ипи и ли е вирази зі значенням 10 .
1 7– 7– 6
1 8– 9 + 1
1 6 – 7+ 1
32 – 2 – 2 0
36
1 4– 8+ 3
46 – 40 + 4

37.

2. иміря і дізна ся на скільки сантиметрів довжи
на прямокутника біль а за ирину .
ирина
прямокутника
довжина прямокутника
3. Зна ди прямокутники у яких довжина дорівн
ирині .
Прямокутник, у якого всі сторони рівні, —
квадрат.
4. Побуду
периметр .
квадрат зі стороно
см . Зна ди
ого
5. З дачі привезли 1 кг слив і
кг персиків . Із
кг слив зварили варення . астину персиків розда
ли і х зали илося на 10 кг біль е ніж слив . Скіль
ки кілограмів слив зали илося Скільки
перси
ків Скільки кілограмів персиків роздали
6*.
0 +
кі цифри пропу ено в істинних рівностях
= 1 5
5– 5= 3
46 –
=
7. 2 4 – 4 + 1 0
1 1 + 1 – 8
4+ 1 0 – 6
30 + 5 – 1
34 – 30 + 7
8– 7+ 2 3
0
8. Побуду прямокутник у якого ирина
см а
довжина
на см біль а . Зна ди ого пери
метр .
37

38.

УСНЕ ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ
ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ
БЕЗ ПЕРЕХОДУ ЧЕРЕЗ РОЗРЯД
1. Запи и числа 1
розрядних доданків .
2. 40 + 2 0
4
4 у вигляді суми
6 0 + 30
70 + 1 0
9 0 + 1 0
3. Розглянь записи та поясни обчислення .
32
30
2
+
2 4=
2 0
30 + 2 0 = 50
2 + 4= 6
50 + 6 = 56
4
При додаванні двоцифрових чисел десятки
додають до десятків, одиниці — до одиниць.
4. За записами поясни обчислення .
46 + 2 3 = 40 + 6 + 2 0 + 3 = 6 0 + 9 = 6 9
5. 35 + 43
1 6 + 72
33 + 51
1 7+ 2 2
6. Уранці термометр показував
градусів тепла .
обід температура підви илася на
градусів а вве
чері
стала на
градусів нижчо
ніж в обід . ку
температуру показав термометр увечері
7*. Термометр показу
0 градусів тепла .
пературу показу ть два термометри
38
ку тем

39.

8. 2 6 + 32
55 + 41
6 4– 2 2
1 8 + 31
9.
іна термометра була
грн . Зго
дом
підви или на 1 грн а під
час акці
знизили на
грн від підви
ено . ка стала ціна термометра
2 5 1 3
1. 50 + 3 + 2 0
2.
40 + 1 5 + 2
6 0 + 3+ 1 0 + 6
54 + 3
2 0 + 54
4
50
8
бчисли суми .
54 + 30
50
4
50
3. 6 0 + 34
56 + 30
85 + 4
4
6 0 + 2 5
4. За мал нками і короткими записами склади та
розв яжи задачі .
0 кг
4 кг
На
кг мен е
На
кг біль е
ла
о зміниться в розв язаннях як о замінити чис
і
на 10
5.
иміря
і порівня
довжини відрізків .
6*. Потрібно до блузки при ити
різнокольорових
удзиків .
червоні та зелені удзики . Скількома спо
собами це можна зробити
39

40.

7*.
к відміряти
л води
8. ипи и вирази зі значен
ням мен им від 0 .
л
40 + 1 5
7 + 42
3 + 45
34 + 6 0
30 + 1 9
9 8+ 2 0
42 + 4
8 + 41
л
л
73 + 4
41 + 1 1
9. У магазин до обіду завезли
кг часнику після
обіду
на 0 кг біль е . Скільки всього кіло
грамів часнику завезли за день
1. Досліди записи та поясни обчислення .
53 + 45 =
50 + 40 = 9 0
3+ 5= 8
9 0 + 8= 9 8
2. 42 + 2 3
53 + 40 = 9 3
9 3+ 5= 9 8
56 + 32
2 5 + 54
37 + 2 1
3. Для лепбука Транспорт діти вирізали 1 аплі
каці з них
марки ма ин . Ре та
дорожні
знаки . Потім вирі или додати е
знаків . Скільки
дорожніх знаків стало в лепбуці
кі е запитан
ня можна поставити за умово задачі
40

41.

4. Складіть і розв яжіть задачі за короткими запи
сами . Порівня те задачі та розв язання .
1 Трамва в
Троле бусів
1
втобусів
на
10 біль е
Трамва в
Троле бусів
на
біль е
втобусів
на
10 біль е
5. Зна діть на пер ому мал нку
чотирикутни
ків а на другому
.
6*. Накресли трикутники так
тино був трикутник .
7. 2 5 + 44
36 + 52
об х спільно
43 + 34
час
53 + 32
8.
оновленому автопарку
автобусів з них
1 старих . На мар рут ви хало
нових авто
бусів . Скільки нових автобусів е не ви хало з авто
парку
1. Розглянь мал нок і записи . Зроби висновок .
56
–
2 4=
50 – 2 0 = 30
50
6 – 4= 2
30 + 2 = 32
6 2 0 4
При відніманні двоцифрових чисел десятки
віднімають від десятків, одиниці — від одиниць.
41

42.

2. 57 – 1 3
6 6 – 34
1 8– 1 3
49 – 2 5
3. На ві ськовому летови і було 1 літаків і гелікоп
тери . Піднялося в небо
літаків . Зали илося
11 літаків і гелікоптерів . Скільки було гелікоптерів
4. уло
ві ськових ма ин з них 0 танків та
11 бронема ин . Скільки було ін о техніки Розглянь
два способи розв язання задачі . ибери спосіб і за
пи и розв язання .
1-й с п о с і б: 58 – 1 1
2-й с п о с і б: 1 1 + 2 0
+
5. >
<
=
2 0
58 –
56 – 2 3
6 5 – 32
6 7+ 2 1
85 – 1 4
м дм
дм
1 0 0 – 6 0
6 9 – 1 8
4 см
6*. Накресли трикутники так
тино був п ятикутник .
7. 9 8 –
= 56
9 6 – 54
87 – 36
дм 4 см
об х спільно
+ 32 = 78
час
– 2 4= 6 5
8. У літаку були пара утисти . оли з них стриб
нуло зали илося е
пара утистів з одного
боку салону літака і
з ін ого . Скільки пара
утистів було в літаку Скориста ся схемо
+
+
=
1. Поясни обчислення .
6 9 – 4=
6 9 – 40 =
6 0
9
6 0
42
9

43.

2. 6 4 + 4 + 30
32 + 6 – 1 8
38 – 6 – 30
75 – 40 – 5
47 – 4 – 2 0
84 – 2 2 – 6 2
3. За день бетоновози зробили 1 ре сів на будів
ництво . Пер и зробив
ре сів . На скільки мен е
ре сів зробив други бетоновоз
Заміни 1 на 1 .
о не змінилося в розв язанні
4. За мал нком і схемо
тоукладачі .
склади задачу про асфаль
5. Склади нерівності про число трикутників і чотири
кутників на мал нках .
6*. Дві до ки завдовжки 11 м і 1 м збили в одну
так о х загальна довжина стала 0 м . ка довжина
здво но частини ці до ки
7. На будівництві прац
робітників . З них
4 жінки . ого біль е на будівництві
жінок чи чо
ловіків
і на скільки біль е
8. >
=
<
34 + 40
9 6 – 50
9 8– 2 0
59 – 1 3
43
76 – 5
38 – 6
2 1 + 50
6 5 – 44

44.

ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ
ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ
З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РОЗРЯД
1. 7 +
2.
5 6
7 8 9
40 +
1 6 1 7 1 8 1 9
бчисли вирази зручним способом .
30 + 4 + 6 0 + 5
2 0 + 8 + 50 + 1
40 + 7 + 30 + 2
3. Розглянь записи та поясни обчислення .
2 8 + 59 =
2 0 + 50 = 70
8+ 9 = 1 7
70 + 1 7 = 87
2 8 + 59 = 87
2 0 8 50 9
4. об зробити
кг розчину для укладання цегли
узяли 0 кг води 1 кг цементу
пісок . На скільки
кілограмів біль е взяли піску ніж цементу
5. За мал нком склади задачу .
6. Поясніть одне одному як обчислити вирази .
39 + 2 4
47 + 46
2 8 + 37
56 + 39
7*. Зна ди периметр квадрата зі стороно
1
см .
8. На будівництво пер а вантажівка зробила
ре сів із цегло
а друга
на 4 ре си біль е .
Скільки всього ре сів зробили обидві вантажівки
44

45.

9. 2 6 + 6 1
57 + 2 2
75 – 1 3
42 + 48
1. Розглянь записи та поясни обчислення .
76 + 4 =
48 + 6 =
1 7+ 2 3=
6 + 4= 1 0
70 + 1 0 = 80
8+ 6 = 1 4
40 + 1 4 = 54
7+ 3= 1 0
1 0 + 2 0 = 30
2.
кі рівності хибні
6 5 + 8 = 73
36 + 9 = 44
бчисли та запи и правильно .
56 + 4 = 6 0
47 + 5 = 9 7
87 + 4 = 9 2
58 + 4 = 89
71 + 9 = 80
2 6 + 6 = 32
3. На будівництві трубопроводу екскаватор прокопав
м тран е а трубоукладальник уклав 4 м труб .
На скільки метрів біль е зали илося укласти труб
ніж уклали
4 м
біль е на
м
м
4. іля новобудови пер ого дня проклали 4 м
водопроводу другого
4 м а третього
на 4 м
мен е ніж пер ого і другого дня разом . Скільки
метрів водопроводу проклали третього дня
Порівня у нерівностях кількість метрів водопро
воду які прокладали кожного дня .
5*. Побуду прямокутник
ирина якого
можна поділити на два квадрати .
45
см і яки

46.

6. 56 +
= 9 8
7. 51 + 2 0
59 – 2 0
– 6 = 48
– 40 = 37
86 –
52 + 7
47 + 5
39 + 6
71 + 6
77 – 30
45 + 6
= 34
8. На двох ма инах привезли
упаковок тротуар
но плитки . На пер і було 44 упаковки . ко
ма ино
привезли біль е упаковок плитки і на
скільки
1.
2. За записами поясни
способи обчислень .
56 + 2 4 =
50 + 2 0 = 70
6 + 4= 1 0
70 + 1 0 = 80
3. 43 + 37 – 6 0
56 + 2 0 = 76
76 + 4 = 80
54 – 2 6 + 42
2 4 + 48 + 1 8
4. У супермаркет завезли однакову кількість я иків
лимонів і апельсинів . ивантажили 4 я ики апель
синів і
я иків лимонів . Зали илося вивантажити
е
я иків апельсинів . Скільки зали илося виван
тажити я иків лимонів
5. За коротким записом склади задачу про завезення
в супермаркет фруктів .
рукти
анани
іві
Планували
однакову
кількість
Завезли
я .
4 я .
Зали илося
4 я .
6. Накресли прямокутник
ирина якого
см
довжина на
см дов а . Зна ди ого периметр .
46
а

47.

7*. Пер и доданок збіль или на
а други
змен или на 1 . к змінилася сума Перевірте сві
висновок на прикладі суми
.
8. 46 + 34
2 7 + 43
1 8+ 2 5
39 + 2 6
9. У магазині було стільки ж кілограмів лимонів
скільки гре пфрутів . Після продажу
кг лимо
нів і 4 кг гре пфрутів зали илося
кг гре пфру
тів . Скільки зали илося кілограмів лимонів
1. 48 +
1 2
2 0
34
54 +
1 4
2 6
47
46 +
30
2 4
49
1 5+
85
6 8
35
2. За мал нками поясни як можна від суми чисел
і
відняти .
3. Зна ди значення виразів різними способами .
4
4
4
0
4
Щоб відняти число від суми, можна,
якщо це можливо, відняти число від одного
доданка і різницю додати до іншого доданка.
47

48.

4. Розв яжи задачу трьома способами .
ленка зібрала
ка танів
жолу
дів . Із 4 плодів вона зробила телятко .
Скільки ка танів і жолудів зали и
лося
Заміни на . Скількома способами
можна розв язати одержану задачу
5.
бчисли зручним способом .
1
4
4
4
0
6. Побуду те квадрат зі стороно
см . Зна діть
ого периметр . Побуду те прямокутник з таким самим
периметром .
7.
1
4
4
0
4
1
8. Для панно діти зібрали
бордових листочків
гру і
червоних листочків калини . На панно
вже прикріпили
листочки . Скільки листочків зали
илося прикріпити
Зібрали
л . і л .
1. Поясни обчислення .
1
10
10
2. Розглянь мал нок . Поясни розв язання .
40 – 8 = 32
48

49.

3. икона
обчислення за зразком .
6 0
50
50 – 6
0
10
10
0
1 0
70 – 7
9 0 – 4
1 0 0 – 5
4. Зна ди різниці за числовим променем .
5. Пер ого дня в саду посадили 1 яблунь друго
го
на 4 яблуні біль е . Зали илося посадити
0 яблунь . Скільки всього яблунь посадять
Змі
ни запитання
об у розв язанні змінилася друга дія .
6. Склади задачі про посадку ку ів малини за вира
зом
1 .
7*. Довжини сторін прямокутного трикутника
см і
4 см . Накресли таки трикутник і зна ди ого пери
метр .
8. Запи и та обчисли вирази .
30 70 50 9 0 1 0
30 70 50 9 0 1 0
+ 6
9. У саду обкопали 4 ку і смородини та 1 ку ів
порічок . Зали илося обкопати
ку ів . Скіль
ки всього ку ів обкопа ть
1.
49

50.

2. За записами поясни як зна
6 5 – 7 = 6 5 – 5 – 2 = 58
ли різниц .
6 5
5 2
50
0
1
1 5
= 1 5 – 7 + 50 = 58
3.
а
2 3 31
6 4 75
а
а– 6
2 1
34 6 0
86
а– 8
4. Зібрали
кг печериць і 1 кг глив . астину пече
риць та всі гливи розклали в ко ики по 1 кг і зали
илося е
кг печериць . Скільки всього кілограмів
печериць і глив розклали в ко ики
Гливи
Печериці
риби
Печериці
ливи
Зібрали
кг
1 кг
Розклали
1
кг
Зали илося
кг
—
5. До магазину привезли
кг грибів . астину гри
бів продали і зали илося
кг . На скільки кілогра
мів грибів біль е продали ніж зали илося
кі е запитання можна поставити до умови
6*. Побуду те
прямокутники . У кожному прове
діть
відрізки так
об утворилися 1 трикутник і
чотирикутники
трикутники і чотирикутник .
7. До ресторану завезли 4 кг білих грибів і
кг
печериць . Приготували грибні страви і зали илося
50

51.

ли е
кг білих грибів . Скільки кілограмів грибів
використали для приготування страв
8. 1 2 – 8
43 – 9
53 – 9 – 8
1. Зна ди всі різниці у яких змен уване
а від мник
.
6 4– 8– 7
0
2. іля дерева росло грибів . ілочка зірвала гри
би а жак
1 гриб . Скільки грибів зали илося біля
дерева
Поясни
способи розв язання задачі .
1 спосіб
1
4 гр .
спосіб
1
1 4 гр .
спосіб
1
4 гр .
3. За мал нком досліди як від 10 відняти суму
чисел
і 4 трьома способами . Перевір висновок .
4
3
уло
Зібрали
Зали илося
Щоб відняти суму від числа, можна послідовно
відняти від числа кожний доданок.
4. ку властивість додавання використано для від
німання чисел частинами
1 5– 7
1
1
5 2
51

52.

5. Діти зна ли в парку
и ок . Із 4 и ок сосни
і
и ок ялини вони зробили жачків . Скільки
и ок зали илося Розв яжи задачу трьома спосо
бами за схемами міркувань .
–
4
–
2
9
1 )
2 )
–
2
3) 4 +
–
4
9
9
2
–
6*. Побуду те прямокутники . Проведіть у пер о
му з них відрізки так об утворилося трикутники
і п ятикутник а в другому
трикутники і ести
кутник .
7.
бчисли зручним способом .
0
1
0
8. На гілках білочка розвісила
1 грибів . На
гілках було
по 4 гриби . Скільки грибів білка
розвісила на ін их гілках
1. 1 8 – 9
2 4+ 6
40 – 3
37 – 8
2. Розглянь записи та поясни обчислення .
тивість використано
6 5 – 37 =
30
6 5 – 30 = 35
ку влас
35 – 7 = 2 8
7
3. 73 – 2 8
9 4 – 39
71 – 2 4
53 – 47
6 4 – 36
55 – 2 7
52
44 – 1 7
75 – 57

53.

4. Пасічник зібрав за літо
кг меду . астину зібра
ного меду він відправив до дитячого будинку і зали
илося кг липового і кг квіткового меду . Скільки
кілограмів меду пасічник відправив до дитячого бу
динку Досліди скількома способами можна розв яза
ти задачу .
5. За мал нками склади задачі про кількість літрів олі .
л
л
л
6*. Накресліть
п ятикутники . У пер
ому з них з одні вер ини проведіть
відрізки об утворилося трикутники
у другому
трикутники і чотирикутник .
7.
44 – 1 9
73 – 45
89 – 6 8
4 1
6 5 – 34 – 1 9
8. Зібрали
кг гречаного меду а меду з квітів
соня нику
4 кг . Скільки кілограмів меду
відвезли на кондитерську фабрику як о зали ило
ся 1 кг меду
1. 45 – 1 8
46 – 1 9
6 2 – 2 8
9 3 – 47
2. Досліди записи та поясни обчислення .
6 0 – 37 =
30
6 0 – 30 = 30
30 – 7 = 2 3
50 – 1 8
80 – 56
7
3. 70 – 2 3
53
40 – 1 6

54.

4. У класі 1 дівчаток і хлопчики . На перерві не гра
ло в ігри
дівчаток . Скільки хлопчиків грало в ігри
як о х було на
біль е ніж дівчаток
5. Склади задачі 1 за коротким записом
л нком і виразом
1 .
Театральни гурток
урток мал вання
за ма
14 уч .
на уч . біль е
дів . і 1 хл .
діт .
6.
іднови рівності .
2 1 –
45 –
= 9
= 1 9
– 6 = 35
+ 5= 6 2
34 +
83 –
7*. Накресли прямокутник зав ир ки
відрізком можна поділити на
квадрати .
8. 45 + 35
80 – 44
40 – 5
35 + 2 5
36 + 4
6 0 – 35
9. У м яча грало
дівчаток і стільки ж
хлопчиків . З гри ви ло кілька дівча
ток а хлопчиків
на
мен е . Скільки
ви ло з гри хлопчиків як о грати зали
илося 4 дівчинки
54
= 41
= 2 9
см
яки
2 5+ 2 5
50 – 5
7 –
4
–
2

55.

1.
2. На виставці мал нків розмістили сво роботи
1 дівчаток а хлопчиків
на
біль е . Зали ило
ся розмістити е
робіт хлопчиків . Скільки всього
було робіт хлопчиків
3. У подарунок іменинникам класу купили
книж
ки . нижки вже подарували 1 хлопчикам і дівчат
кам . Скільки книжок зали илося подарувати
упили
книжки
Подарували
л .
1 кн .
Дів .
кн .
Зали илося
80 – 33 + 1 6
70 – 1 9 + 31
9 4– 6 7– 1 9
6 2 – 36 – 8
4. 6 3 + 2 7 – 58
44 + 38 – 2 9
кн .
5*. ід на біль ого двоцифрового числа відніми на
біль е число п ятого десятка .
6*. Накресліть прямокутник зав ир ки
можна поділити відрізком на
квадрати .
см яки
7. У класі л блять читати укра нські народні каз
ки
учнів а оповідання
на 4 учні біль е . по
відання чита ть
хлопчиків . Скільки дівчаток чита
ть оповідання
8. Запи и та обчисли вирази .
70 –
6
1 2 38 53
6 2 80 75 51
55
– 37

56.

1. 1 ) 2 7 + 7
80 – 3
6 2 – 8
48 + 1 8
6 0 + 34
45 – 37
2 ) 34 + 8
9 0 – 2
43 – 7
36 + 1 5
6 0 + 33
72 – 54
2. Склади задачу за коротким записом .
нижки
Розмальовки
азки
уло
кн .
1 кн .
Продали
Зали илося
кн .
на
мен е
На які е запитання можна зна ти відповіді за
коротким записом
3*. За мал нком зна діть ціну кожно книжки .
грн
0 грн
4. Накресли прямокутник зі сторонами
см і
см .
На скільки рівних квадратів можна ого поділити
Зна ди периметр одного такого квадрата .
5*. Продовж ряди
1 1
1
. .
11 . .
6. На полицях книжкового
магазину було
віммельбухи .
Продали спочатку
таких кни
жок а потім
е . Скільки
віммельбухів зали илося про
дати
7. 70 – 4
9 2 – 56
37 + 6
6 5 + 1 9 – 38
56

57.

ТАБЛИЧНЕ
МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ
Множення
1.
о спільне у виразах
3+ 3+ 3+ 3+ 3+ 3
8+ 8+ 8+ 8
1 2 + 1 2 + 1 2
2. Скільки всього квіток троянд
3+ 3+ 3+ 3= 1 2
Додавання однакових доданків називають
множенням. Суму однакових доданків
3 + 3 + 3 + 3 = 12 записують так: 3 · 4 = 12.
Крапка (·) — знак множення.
Рівності на множення чита так
о но ити на
уд
або
о
ти отири ра и уд
3.
бчисли та заміни додавання множенням .
2 + 2 + 2 + 2 + 2
3+ 3+ 3+ 3+ 3
4+ 4+ 4
6 + 6 + 6
5+ 5+ 5
7+ 7+ 7
4. Заміни множення додаванням за зразком .
6 · 4= 6 + 6 + 6 + 6
3· 6
9 · 3
57
4· 5
8· 4
1 2 · 2
1 0 · 4

58.

5. Для виготовлення кінетичного піску використали
10 кг крохмал піску
на 0 кг біль е а води
на
кг мен е ніж піску . Скільки кілограмів води
використали
на 0 кг
біль е
на
кг
мен е
6*. Скільки потрібно паличок
об побудувати
окремих квадрати Розв яжіть задачу додаванням
а потім запи іть множенням .
7. бчисли та заміни де це можливо додавання
множенням . Придума та запи и кілька подібних
виразів .
1 3+ 1 3+ 1 8
1 5+ 1 5+ 1 5
41 + 1 4
1 8+ 1 8+ 1 8
2 0 + 2 0 + 1 0 + 2 0
1 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1
8. Соком заповнили
літрових пля ок дволітро
вих
на 1 біль е а півлітрових
стільки
ж скільки літрових і дволітрових разом . Скільки пів
літрових пля ок заповнили соком
на 1
біль е
58

59.

1. к назива ть числа при додаванні Спробу на
звати числа при множенні . Заміни додавання мно
женням .
8+ 8+ 8+ 8
2. Прочита
9 + 9 + 9
45 + 45
31 + 31 + 31
назви чисел при множенні .
добýток
9 · 3= 2 7
перший множник
другий множник
Числа, які множать, називають множниками.
Число, яке дістаємо при множенні, — добуток.
Вираз 9 · 3 називають добутком чисел 9 і 3.
3. Заміни множення додаванням . бчисли запи и
результат . Назви числа в одержаних рівностях .
4· 3
2 · 5
7· 2
6 · 3
9 · 2
1 0 · 4
4. Склади задачі за мал нками . Розв язання запи и
додаванням а потім
множенням .
грн
грн
грн
грн
грн
грн
грн
5. Накресли квадрат зі стороно
см . Зна ди ого
периметр спочатку додаванням а потім
множенням .
6*. об купити журнал братові браку
грн а
сестрі
1 грн . они вирі или за всі гро і разом
купити журнал . ле гро е знову забракло . ко
може бути вартість журналу Скільки гро е було
окремо в сестри і брата
59

60.

7. Діти читали 4 дні по сторінки книжки одня .
Скільки всього сторінок вони прочитали Запи и роз
в язання додаванням а потім
множенням .
8.
бчисли замінив и множення додаванням .
5· 3
6 · 4
3· 5
2 0 · 4
34 · 2
Таблиця множення числа 2
1. Досліди чи в усіх виразах можна додавання замі
нити ді
множення . бчисли .
2 4+ 2 4+ 2 4
51 + 1 5 + 1 5
2 0 + 2 0 + 2 0 + 2 0 + 2 0
Прочита отримані рівності .
о у виразах на мно
ження показу пер и множник други множник
2. Скільки всього детале
его Знаходити добуток
додаванням незручно . Складемо таблиц множення
числа .
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
= 4
+ 2 =
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
3. >
2 + 2 + 2
2 · 4
2 + 2 + 2 + 2
2 · 6
=
<
6
2 = 8
2 + 2 =
2 + 2 =
2 + 2 +
2 + 2 +
2 + 2 +
1 0
1 2
2 + 2 = 1 4
2 + 2 + 2 = 1 6
2 + 2 + 2 + 2 = 1 8
2 · 5
2 · 3
6 0
2 · 2 =
2 · 3=
2 · 4=
2 · 5=
2 · 6 =
2 · 7=
2 · 8=
2 · 9 =
4
6
8
1 0
1 2
1 4
1 6
1 8
2 + 2 + 2 + 2 + 2
2 + 2 + 2 + 2 + 2

61.

4. У класі учнів виготовили по кутики для кни
жок . Скільки всього кутиків виготовили ці учні
5. На пер і полиці у кільні бібліотеці 1 дитячих
журналів на другі
на 4 журнали біль е на тре
ті
на мен е ніж на другі . Скільки журналів
на треті полиці
к видко дізнатися на скіль
ки біль е журналів на треті полиці ніж на пер і
6. Накресли ламану з
на . бчисли
довжину .
ланок завдовжки
см кож
7. іднови рівності за зразком .
2 + 2
2 + 2
2 + 2
2 + 2
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
+ 2 +
2 + 2 2 = 2 · 4 + 2 2 = 30
43 = 2 ·
+
=
2 + 2 + 6 5= 2 ·
+ 6 5=
2 + 2 + 2 + 37 =
·
+
=
1. У кожного учня по червоних олівці . Скільки чер
воних олівців у учнів у учнів у учнів у учнів
2. Запи и добутки чисел
і
і 4 .
і
і
і
і
3. одному ряді
двомісних парт з учнями . Скіль
ки потрібно підручників
об кожен учень отримав
по підручнику
4. У класі
ряди парт . У кожному ряді сидить по
учні у яких
дома ні ул бленці . Скільки всього
учнів у яких
дома ні ул бленці у цьому класі
6 1

62.

5. Склади задачі за мал нками .
6. 1 учнів класу вивча ть французьку мову а
англі ську
на учнів біль е . Скільки всього учнів
класу вивча ть ці іноземні мови
о зміниться в
розв язанні коли
учні вивча ть обидві мови
7*. Накресліть трикутник з прямим кутом і сторо
нами
см і 4 см . Зна діть ого периметр .
8. бчисли . Досліди де додавання можна заміни
ти множенням .
2 5 + 52
2 + 2 + 2 + 36
2 · 8+ 2
1 6 + 1 6 + 1 6 + 1 2
9. У класі 1 учнів зі світлим волоссям а з тем
ним
на мен е . Ре та
руді . Скільки рудих
учнів у класі як о всього в ньому
учнів
1. 2 · 3 5 7 9
2 · 4 6
8 2
2. 1 Дівчинка дала п ятьом подругам по цукерки .
Скільки всього цукерок дівчинка дала подругам
У подарунку видів цукерок по цукерки кожно
го виду . Скільки всього цукерок у подарунку
6 2

63.

ц .
3. Розглянь записи та поясни обчислення .
2 · 4+ 7=
2 · 4= 8
8+ 7= 1 5
2 · 8+ 1 2 =
2 · 8= 1 6
1 6 + 1 2 = 2 8
4. оротко запи и вирази за зразком .
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 7= 2 · 7+ 2 7
2 + 2 + 2 + 7
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 1 2
5. До свята купили по кг карамельних і
околадних цукерок та кг печива . Скіль
ки всього кілограмів солодо ів купили
+
2
+
3
2
6. Склади задачу за мал нком .
кг
кг
кг
кг
кг
7*. У п ятикутнику 4 сторони по
см та одна
см . Зна ди периметр цього п ятикутника .
8. За плитку
по грн та е
ладу
околаду діти заплатили
куп ри
грн . ка вартість плитки око
6 3

64.

9. 2 · 5 + 5
1. 2 · 8 – 1 5
4
2 · 7– 5
1
2 · 6 + 6
4
0
2 · 5+ 1 0
1
2 · 9 – 9
4
2 · 9 – 1 1
4
2 · 7 + 36
1
2. На чотирьох молодих ділянках лісу лісники обго
родили по
мура ники
оглянули е
мура ни
ків . Скільки всього мура ників на цих ділянках
Склади план розв язання задачі за схемо .
·
2
+
4
5
Дізна ся для чого обгороджу ть мура ники .
3. Мура ник обгородили горизонтальними кілками із
чотирьох боків по
кілки з кожного боку . Скільки
горизонтальних кілків використали для мура ників
4. >
<
=
2 · 5 + 40
2 · 9 – 8
2 · 8 + 34
2 · 7+ 0
5. Зна ди довжину ламано
ли е одні ланки .
6 4
2 · 4+ 6 7
2 · 6 + 6 2
9 4– 1 8
2 · 8 + 54
виміряв и довжину

65.

6*. Запи іть двоцифрові числа у яких число оди
ниць на
біль е за число десятків .
7. Для підгодовування взимку косуль і лосів скла
ли по
стіжки сіна на
галявинах . Скільки всього
стіжків сіна склали на цих галявинах
8.
40
11
1
Ділення
1. 2 · 2
4 6
8 + 35
2 · 3 5 7 9
+ 2 7
2. годівниць повісили на дерева порівну . Скільки
годівниць на кожному дереві
е задача на ді ділення .
Розв язання
г .
ідповідь
годівниці .
Дві крапки (:) — знак ділення.
Рівності на ділення чита так
оділити на
уд
Прочита
рівності 1
0 4
10
3. 1 иміря довжину смужки та
склади задачу на ділення .
6 5
4
0 0
100 10
10
частин а потім

66.

Накресли відрізок завдовжки 10 см і поділи
на
рівні частини .
ого
4. Для підгодовування птахів тро хлопчиків зробили
з колосків п ениці вівса та проса по
сніпки а
дівчатка
на
сніпків біль е . Скільки всього сніп
ків зробили діти
на
сн . біль е
5. Із 1 до ечок діти зробили
однакові годівниці .
Скільки до ечок пі ло на одну годівниц
6*. Накресліть відрізок на 14 клітинок і поділіть ого
точко на рівні частини . Скільки клітинок у кожні
частині
7. иміря довжину смужки та
частин а потім
склади задачу на ділення . Запи и в зо ит умову
запитання та розв язання задачі .
8. 2 · 7 + 1 7
1. Прочита
1
.
2 · 9 – 6
рівності
6 6
2 · 6 + 59
1 0 0 – 35 – 35
10 10
1

67.

2. Поясни як за мал нками складено рівності . Про
чита рівності на ділення назива чи в них числа
як у рівностях на множення . Зроби висновок .
2 · 6 = 1 2
1
Досліди чи правильни
1
висновок .
Якщо добуток поділити на один з множників,
то дістанемо інший множник.
3. бчисли вирази на множення та склади рівності
на ділення за зразком .
2 · 6 = 1 2
1
1
2 · 8
2 · 7
14
2 · 9
2 · 4
1
4. Дво внуків посадили по
ку і смородини а
дідусь
на
ку ів біль е . Скільки ку ів посадив
дідусь
На яке е запитання можна зна ти від
повідь за умово задачі
5. За мал нком склади задачу про кількість витра
чено води для поливу дерев .
л
л
л
6 7
л

68.

6. 14
14
4
4
1
1
1
1
7. У класі 1 хлопчиків . дівчаток збирало на клум
бі насіння чорнобривців у пакетики 10 хлопчиків м
не допомагало . Скільки учнів класу збирало насіння
чорнобривців
8. бчисли . З кожно рівності на множення скла
ди по
рівності на ділення .
2 · 2
2 · 5
2 · 7
2 · 3
2 · 9
2 · 6
9. У 4 букетах з осіннього листя було по
чер
воних листки клена а у віночку
. Скільки
всього було червоних листків клена
л .
л .
л .
л .
л .
1.
2. 1 Смужку завдовжки 1 см поділили на
частини . ка довжина кожно частини смужки
Розв язання
1
4 см
і д п о в і д ь 4 см .
6 8
рівні

69.

Смужку завдовжки 1 см поділили на частини по
см . Скільки ви ло таких частин
см
см
Розв язання
1
4 ч .
і д п о в і д ь 4 частини .
см
см
3. Розв яжи і порівня задачі та х
розв язання .
1 кг горіхів арахісу розклали у
я ики порівну . Скільки кілограмів
горіхів в одному я ику
кг горіхів арахісу розклали по
кг у я ики . Скільки заповнили
я иків
4.
Арахіс
4
4
4
4
5*. Різниця чисел
і
дорівн
. ористу
чись цим результатом зна ди значення виразів .
70 – 37
73 – 36
73 – 2 7
75 – 39
6. Пер е число
друге
на
біль е трет
дорівн
сумі пер ого і другого . Зна ди трет число .
7. 2 · 7 + 86
1.
а
5
9
2 · 6 + 38
2 · 9 – 4
7
а
2 · а
1 0 – 4
2 + а
6 9
5
9
2 · 4+ 6 2
7
1 2 – 4

70.

2. За мал нками склади
розцю .
рівності про квіти мо
3. бчисли та склади з кожно рівності по
на ділення .
2 · 5
2 · 8
2 · 9
рівності
2 · 3
4. З ку а калини
діте зірвали по
кетяги . На
ку і зали илося 1 кетягів . Скільки кетягів калини
Зміни запитання об змі
було на ку і спочатку
нилася друга дія в розв язанні .
1 кет .
кг
70
4 кг
на кг
мен е

71.

5. З одного ку а лі ини зібрали
кг горіхів з дру
гого 4 кг а з третього
на
кг мен е ніж з пер
их двох разом . Скільки кілограмів горіхів зібрали з
третього ку а
Зміни запитання об у розв язанні
додалася е одна дія .
6*. На пер і гру і росло
гру і а на другі
на
гру мен е . На вербі
на 1 гру у мен е
ніж на другі гру і . Скільки гру росло на вербі
7. З кожно рівності на множення склади
ності на ділення .
2 · 7
2 · 4
2 · 6
рів
2 · 2
8. Зібрали
ко ики чорноплідно горобини по
кг і у відро
4 кг . Скільки всього кілограмів
чорноплідно горобини зібрали
Таблиця ділення на 2
1. 1 4 – 7 + 4
1 4– 7– 4
2 3+ 8
2 3 + 48
2. Запи и таблиц
2 · 2 = 4
2 · 3= 6
2 · 4= 8
2 · 5= 1 0
2 · 8– 6
2 · 8+ 6
в зо ит .
1
14
1
1
4
10
1
14
1
1
таблиц множення числа
і таблиц
які подано в ін і формі запису .
2
4
ділення на
4
3. Прочита
ділення на
2 ·
1 3– 6
53 – 6
6
3
4
5
6
7
8
9
8
1 0
1 2
1 4
1 6
1 8
71

72.

4.
бчисли користу чись таблице
1
14
4
1
ділення на .
1
4
5. Розв яжи задачі в обчисленнях скориста ся таб
лице .
Білка
Жолудевий дятел
Сойка
1 ілка заховала 1 горіхів порівну у двох дуплах .
Скільки горіхів у кожному дуплі
олудеви дятел заховав у стовбур дерева 1 жо
лудів по в ряду . Скільки рядів із жолудями у стов
бурі дерева
Со ка сховала в земл на зиму 1 жолудів . Скіль
ки разів могла літати за жолудями со ка якби при
носила х у дзьобі по
На скільки біль е разів
літала со ка за жолудями як о ховала по одному
6*. Довжина сторони многокутника
периметр 10 см . ки це многокутник
см а
ого
7. Накресли відрізок завдовжки 1 см . Поділи ого
на
рівні частини . ка довжина кожно частини
8. Для підгодовування звірів у заповіднику загото
вили
мі ків буряків картоплі
на мі ків мен
е а качанів кукурудзи
стільки скільки мі ків
буряків і картоплі разом . Скільки мі ків качанів куку
рудзи заготовили
9. 4
10
1
1
1
72
4
14

73.

1.
2. Запам ята
1
4
4
назви чисел при діленні .
частка
14
ділене
3.
= 7
дільник
частка
бчисли та назви кожне число в рівностях .
1
14
4. У заповіднику для зимово підгодівлі тварин обла
тували 1 годівниць по
на кожні галявині . На
скількох галявинах обла тували годівниці
5. Діти заготовили лісовим тваринам на зиму 1 бе
резових і дубових віників . Скільки заготовили віників
кожного виду як о х було порівну
6*. До числа 4 додали
. кі числа додали
однакових числа і дістали
7. Для підгодівлі диких тварин планували завезти
1 мі ків зерна п ениці та стільки ж зерна ячмен .
Уже завезли 14 мі ків зерна . Скільки мі ків зерна
е треба завезти
8. 14
1
4
1
73
10
1
10
1

74.

1. Зна ди суму добуток частку та різниц
пари чисел .
і
2.
і 14
кожно
і 1
бчисліть ланц жки .
2 · 9
+ 2 4
– 1 3
2 · 7
– 9
+ 2 3
2 · 8
– 1 4
· 6
14
+ 43
– 2 2
10
+ 1 5
+ 45
1
– 7
· 6
3. Для гри в сніжки 10 учнів об дналися порівну у
команди . Потім до кожно команди додалося е
по учасники . Скільки стало учнів у кожні команді
4. Склади задачі за мал нками .
Усього діте
5. >
<
=
2 · 5+ 2 4
1
1
1
14
1
1
2 · 4+ 3
6*. Для побудови трьох трикутників використали
паличок . Дослідіть як це зробити . Накресліть .
7*. До числа 4 додали два однакових числа
стали
. кі числа додали
8. 1
4
4
4
74
1
4
ді
4

75.

9.
об зробити льодову гірку діти взяли
віде
рець і лопат . Скільки було діте як о кожне
відерце з водо носили по дво діте а кожно
лопато прац вала одна дитина
1. На льодовому ма данчику тренувалося 4 пари
фігуристів та окремо е фігуристів . Скільки всього
фігуристів тренувалося на ма данчику
2. З гірки на лижах спускалося 14 діте
порівну
хлопчиків і дівчаток . Дво хлопчиків та одна дівчинка
зі ли з траси . Скільки діте зали илося на трасі
3*. Зна діть периметр трикутника у якого дві сто
рони по
см а третя
на
см дов а за них .
4. 1
4
1
1
1
75
4
1
10
14

76.

5. Склади задачі за мал нками і запитаннями
ки діт
лі ило ко ну сніго у а у к о
орі ну
кіл ки с ого сні ок
1 2
6. 2 · 6 + 78
1
1
на
біль е
пар
2 · 4+ 9 2
1
1
2 · 7 + 86
1
кіл уло
2 · 8– 1 6
1
7. На ковзанку разом з батьками при ло дівча
ток і стільки ж хлопчиків . Скільки пар ковзанів
потрібно дітям
Таблиця множення числа 3
1. Доведи
ник други
о
1 .
о показу
2. Поясни як склали таблиц
к можна одержати наступни
нього
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3
3+
3+
3+
3+
3+
3+
3
3+
3+
3+
3+
3+
3
3+
3+
3+
3+
3
3+ 3
3+ 3+ 3
3+ 3+ 3+ 3
76
пер и
множ
множення числа .
добуток з поперед
3· 2 =
3· 3=
3· 4=
3· 5=
3· 6 =
3· 7=
3· 8=
3· 9 =
6
9
1 2
1 5
1 8
2 1
2 4
2 7

77.

3. ористу чись таблице
3· 8+ 2 8
3· 7– 1 2
обчисли вирази .
3· 9 + 6 3
3· 6 – 1 8
4. отири покупці купили по
кг крупів а
покуп
ців
по 1 кг . Скільки всього кілограмів крупів вони
купили
о зміниться в розв язанні як о заміни
ти слова о
кг словами о
кг
5. У магазині на двох полицях було по
пакети
вівсяних крупів від одного виробника та окремо е
пакетів
від ін ого виробника . Скільки всього
пакетів вівсяних крупів було на полицях
6. Накресли ламану з 4 ланок по
см і одні зав
довжки см . Зна ди загальну довжину ці ламано .
7*. ід 4 відняли
кі числа відняли
8.
1
однакових числа і дістали
.
1
9. П еничне боро но розфасували в
пакетів
по кг та е у 4 кілограмових пакети . Скіль
ки всього кілограмів боро на розфасували
п . по
кг
4 п . по 1 кг
77

78.

1. На
гілках горобини було по
кетяги ягід . мел хи поласува
ли ягодами і зали илося ли е
кетяги . Скількома кетягами пола
сували омел хи
2. У годівничці кл вали зерна горобці синиці . Піс
ля того як полетіли всі синиці
горобців у годів
ничці зали илося пта ок . Скільки горобців було в
годівничці спочатку
3.
бчисліть та дізна теся яка пта
ка виводить пта енят узимку .
3· 2 + 1 0
1
4
0
Ш
Ш
И
А
К
Р
50 – 2 6 – 2 2
8 · 2 + 34
2 · 6 – 9
4. Зна ди периметр п ятикутно ділянки кожна сто
рона яко дорівн
м .
5*. На пер ому дереві сиділо на
пта ок біль е
ніж на другому . З пер ого дерева на друге переле
тіло
пта ок . На якому дереві пта ок стало біль
е і на скільки
6. До ку а калини прилетіли снігурі та пуночки .
Потім снігурі та пуночки перелетіли на горобину
і на калині зали илося
птахів . Скільки всього сні
гурів і пуночок прилетіло
6
і
78

79.

7. Зна ди хибні рівності . Запи и х правильно .
37 – 6 + 7 = 38
3 · 9 + 40 = 47
2 · 8– 9 = 9
4 1
1
0 4
1
4 1
8
1 2
1.
14
6
7
1
1 8
6
2. До дня Святого Миколая учні зібрали для дитя
чого будинку
пакунків по
подарунки в кожному .
У пакунках було 1 книжок а ре та
ігра ки .
Скільки ігра ок було в пакунках
3. До свята купили по
л яблучного виноградного
персикового і сливового соку та
л солодко води .
Скільки всього літрів напо в купили
4. бчисли добутки та склади по
лення .
3· 4
3· 9
3· 7
рівності на ді
3· 8
3· 6
5*. Накресліть два трикутники
об х спільно
частино були 1 точка
відрізок .
6. >
<
=
3+ 3+ 3+ 3 3· 4
3+ 3+ 3+ 3+ 3 3· 2
3· 5– 3 3· 4+ 3
3+ 3+ 3+ 3+ 3 3· 5
3+ 3+ 3 3· 7
3· 9 – 2 0
3· 7– 1 2
7. абуся спекла пиріжки . За обідом
осіб з ли
по
пиріжки і зали илося е 10 пиріжків . Скільки
пиріжків спекла бабуся
8. Зна ди значення виразу
.
79
а
4
як о а

80.

1. 1
4
1
2. упили
коробок по
гір
лянди в кожні . ількома гірлян
дами прикрасили будинок і за
ли илося 4 гірлянди . Скількома
гірляндами прикрасили будинок
3. Склади задачу про ялинкові
ігра ки за коротким записом і мал нком .
иготовили
По
іг . 4 форм
Розфарбували
Зали илося
іг .
Розглянь на мал нку як виготовля ть ялинкові
прикраси . Дізна ся про це біль е .
4.
бчисли .
4
ипи и ли е вирази зі значенням
0
4
1
1
1
4 .
1
5. Накресли відрізки
см і
см
об х
спільно частино був відрізок завдовжки 4 см .
6*. Треба вирізати 10 червоних і
синіх ялинкових
кульок . Уже вирізали 1 кульок . ку на біль у кіль
кість синіх кульок зали илося вирізати
7. За велику ялинкову кульку заплатили
куп р по
грн та е 0 грн . ка вартість ці кульки
80

81.

8. У
коробок запакували по
ялинкові ігра ки .
Зали илося запакувати е 1 ігра ок . Скільки всьо
го ялинкових ігра ок треба запакувати
3 3 3 3 3 3 3 3 3
9.
4
1
4
0
1
1 5
1
1
1. М а т е м а т и ч н и
д и к т а н т .
1 Добуток чисел
і
змен на .
Суму чисел 1 і
поділи на .
Різниц чисел 0 і 1 помнож на .
4
астку чисел 1 і
збіль на 14 .
2. Прочита пояснення про круг і
коло .
На мал нку зображено круг із цен
тром у точці O .
Лінію, яка є межею круга, називають колом.
оло креслять за допомого цир
куля . Точка O у які розмі у ться
голка циркуля
ц нтр кола . ідрізок
— радіус
кола і круга . ідрізок
—
діа тр кола і круга .
и
діаметром відрізок
Скільки радіусів у колі Скільки діаметрів у крузі
и кожні два радіуси утвор ть діаметр
81

82.

3. кі фігури лежать усередині кола поза колом
Скільки точок перетину ма пряма з колом
и
може пряма лежати всередині кола
4. Розв яжи та порівня задачі .
1 Учень обчислив 4 стовпчики виразів по
вирази
в кожному . Скільки всього виразів він обчислив
З пер ого стовпчика учень обчислив 4 вирази а з
другого
. Скільки всього виразів обчислив учень
5. уло 1 арку ів синього паперу та арку ів жовто
го . Докупили е 0 арку ів зеленого та червоного па
перу . кі запитання можна поставити до цих виразів
1 8– 5
1 8+ 2 0
2 0 – 5
2 0 – 1 8
1 8+ 5+ 2 0
6*.
лі було на
ля віддала лес
зо итів і на скільки
зо ити біль е ніж в леся .
зо ити . У кого стало біль е
7. За два зо ити заплатили грн а за ліні ку
на грн біль е ніж за один зо ит . ка ціна ліні ки
8.
1
4
1
11
1. а схемами складіть та обчисліть вирази .
3
·
+
6
1 4 +
4
2 0
2
48 –
82
46
·
3

83.

2.
об по ити кост м треба
м тканини . По или
таких кост мів і зали илося
е
м тканини .
Скільки метрів тканини було спочатку
Заміни
число
на . и зміниться план розв язування
3. Склади задачу про масу ниток
за поданим розв язанням .
1
кг
4 кг
кг
кг
кг
4. У ве ному цеху прац вало 1 жінок і чоловіків .
оли дві жінки ви ли у цеху зали илося порівну
жінок і чоловіків . Скільки чоловіків прац вало у
ве ному цеху Поясни розв язання .
1 1
10 ос .
10
ч .
5. За мал нком назви радіуси діаме
три . ому
не
діаметром
ому
не
діаметром
6.
ід довго стрічки відрізали
частин по
дм . Зали илося
дм
стрічки . ка була довжина стрічки спочатку
7. >
<
=
дм см 1 м
0 дм
м
4 дм
к .
см
грн
Таблиця ділення на 3
1. 3 · 6
4
– 7
1 2 – 8
2 4– 8
+ 2 1
32 – 2 9
– 2 4
83
40 – 37

84.

2.
к склали рівності за мал нком
1
1
1
3. Прочита таблиц множення числа . Досліди як
склали таблиц ділення на .
3·
2
6
4.
1
1
3
9
4
5
6
7
8
9
1 2
1 5
1 8
2 1
2 4
2 7
бчисли користу чись таблице
4
4
4
1
1
ділення на
4
1
0
1
.
5. ухар ресторану зліпив на замовлення 0 варени
ків . Тро відвідувачів з ли три однакові порці варе
ників . Зали илося 1 вареників . Скільки вареників
з в кожен з трьох відвідувачів ресторану
6. Склади задачу за мал нком і коротким записом .
уло
1
Замо
вили
м . по
м .
ількість
л де
Зали
илося
1
м .
7. Накресли ламану завдовжки 1
см .
см з ланками по
8*. кими п ятьма монетами можна набрати
9. 1
1
4
1
1
1
0 к .
1
1
10. уло 1 фруктів різного виду . Узяли по фрук
ти кожного виду зробили з них фре і зали и
лося
фруктів . Зі скількох видів фруктів зробили
фре
84

85.

1. З а г а д к и .
1 Росте дуб у нього 1 гілок на
кожні гілці по 4 гнізда у кожно
му гнізді пта енят . о це таке
12
11
1
Не сть і не п а ходить і б .
2
10
3
9
8
2. Назви дні тижня . Зі скількох
4
7 6 5
частин склада ться доба Скіль
ки годин у добі
3. Прочита пояснення . икона завдання .
Рік
основна одиниця вимір вання часу пов язана
з рухом Землі навколо Сонця . Рік поділя ть на
12 місяців . 4 пори року и а
сна літо осін .
Назви всі місяці . Дізна ся за календарем скільки
діб у кожному місяці .
4*. Сестра на
роки стар а за брата . ратові
років тому було роки . Скільки років сестрі тепер
5. 4 роки тому хлопчикові було двічі по
Скільки років ому тепер
роки .
6. Периметр трикутника з однаково довжино сто
рін дорівн
1 см . Накресли відрізок на 4 см дов
и за сторону трикутника .
85

86.

7. За круговими виразами відгада
1
1
М
1
Ц
3· 9 – 3
С
4
Я
1
4
І
1
14 Ь
слово .
8. оли батькові було 0 років Іванку було років .
Тепер Іванкові 11 років . Скільки років батькові
1. Зна ди значення виразів як о a
.
a· 6
31 – a
1 a
1 a
2. Назви частини доби . Пригада
1 доба
4 год
скільки годин у добі скільки хви
1 год
0 хв
лин у годині .
1 хв
0с
ас визнача ть за годинником .
За добу годинна стрілка робить
два повних оберти .
илинна стрілка ро
бить повни оберт за 1 год а с кундна —
за 1 хв .
Розглянь мал нок і скажи скільки годин
і хвилин показу годинник уночі та вдень .
3. Урок трива 40 хв а перерва
10 хв . Скільки
часу трива ть разом урок і перерва На скільки
0 хв мен е від 1 год
4. Радіус кола
см . Зна ди
ого діаметр .
5. Запи іть 1 котру годину показу кожен годин
ник у пер у і другу половину доби
котру годину
покаже кожен годинник за 10 хв .
86

87.

6. Діти
ли до гірки 0 хв з гірки каталися 40 хв
а додому поверталися на 0 хв вид е ніж усього
каталися з гірки та
ли до не . Скільки хвилин діти
поверталися додому
7*. ід початку доби минуло
година
8.
44
1
год .
отра тепер
4
4
9. Добери числа та розв яжи задачу .
На лижах каталося
діте а на санчатах
на
діте біль е . Скільки всього діте каталося на ли
жах і санчатах
10. 4
4
1
4
1. іднови рівності .
3· 6 – 3= 3·
3· 4+ 3= 3·
0
4
1
1
3· 5+ 3+ 3= 3·
2. Скільки часу тривала велика перерва
3. Діти читали 0 хв .
котрі годині
вони почали читати як о закінчили чита
ти о 14 год 0 хв
4. Дітям до коли ти 0 хв .
котрі
годині вони ма ть ви ти з дому як о
уроки розпочина ться о
год 0 хв
к а з і в к а скориста ся циферблатом .
87
1

88.

5.
0
4
0
6*. Накресли квадрат у якого периметр на
біль и за сторону .
7.
1
1
1
см
4
8. Дівчинка лягла спати о 1 год а прокинулася
о
год ранку . Скільки годин вона спала
1. З яких двох одноцифрових чисел склада ться
числа 1 1 1 1
2. Порівня задачі .
1 У циркові виставі брало участь клоуни а акро
батів
на біль е . Скільки акробатів брало участь
у циркові виставі
У циркові виставі брало участь
клоуни це на
мен е ніж акробатів . Скільки акробатів брало
участь у циркові виставі
3. Склади і розв яжи задачу за схемо
записом .
оне
Тигрів
4.
м дм
дм см
дм
4 дм
1 дм
1 дм
88
це на
та коротким
біль е
см
дм

89.

5*. Накресли прямокутник зі сторонами см і см .
Поділи ого відрізками на квадрати зі стороно 1 см .
Скільки х ви ло Склади рівність на множення .
6. У жонглера було
факелів це на
м ячів . Скільки м ячів було в жонглера
мен е ніж
7. У цирк пі ло 1 учнів класу це на біль е ніж
у театр ляльок . Скільки учнів пі ло в театр ляльок
8.
м
дм
4 дм
1 дм
см
см
14 см
Таблиця множення числа 4
1. Прочита вираз 4 .
множник
Доведи
о 4
2. Поясни як склали таблиц
4+ 4
4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4
4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4+ 4
3. 4
4
4
о показу
0 .
множник 4
множення числа 4 .
4· 2 = 8
4· 3= 1 2
4· 4= 1 6
4· 5= 2 0
4· 6 = 2 4
4· 7= 2 8
4 · 8 = 32
4 · 9 = 36
1
1
4. На гастролях музични гурт мав дати по 4 кон
церти у трьох великих містах . Скільки концертів е
зали илося дати як о вже про ло
концертів
5. У розважальному центрі під час зимових канікул
пер их дні відбувалося по 4 вистави а наступних
днів
по одні виставі . Скільки всього вистав
відбулося в центрі протягом зимових канікул
89

90.

6*. Зна ди на мал нку
прямокутників .
Скількома паличками можна побудувати
таку фігуру
7. оли всі глядачі сіли на сво місця у залі зали
илося
вільних місця . Скільки глядачів було в
залі як о там усього
місць
Зміни запитання
об у розв язанні додалася е одна дія .
8. На різдвяні виставці було по 4 мал нки з
п яти початкових класів і 1 мал нків зі стар их
класів . Скільки всього мал нків було на виставці
9.
4
1
1
0
4
14
4
14
1
1.
2. ур р доставив адресату малих посилок по 4 кг
і великі посилки маса яких на 1 кг біль а за масу
малих . ка маса великих посилок
3. Склади та розв яжи задачі за схемами .
1 )
2 )
4. Зна ди значення виразу 4 а
9 0
1
як о а
4
.

91.

5*. Побуду прямокутник зі сторонами 4 см і
см .
Поділи ого на на мен е число квадратів та обчис
ли периметр такого квадрата .
6. Для доставки посилок у бак авто залили 0 л
пального . Двигун цього авто за годину роботи витра
ча 4 л пального . Скільки літрів пального зали ить
ся після год роботи двигуна
Скільки е годин
може прац вати двигун на цьому пальному
7. 4
1. 4
1
0
4
4
4 4
4
1
4
+ 1 9
+ 52
– 6
4
2. Зна ди периметр чотирикутника у якого три сто
рони по 4 см а четверта
см .
Запи и розв язання по різному .
3.
атель по или
фіранок використав и на
кожну 4 м тканини . Зали илося 1 м тканини . Скіль
ки метрів тканини було спочатку
Зміни запитан
ня
об задача розв язувалася виразом 4
1 .
4. У
коробок спакували по 4 комплекти спально
білизни . Скільки зали илося таких комплектів як о
спочатку х було 4 дес . Склади подібну задачу про
піжами .
5. 4
4
9 1
10
1
0

92.

6*. У двох коробках було по 30
коту ок . З пер о коробки взяли
кілька коту ок а з друго
стіль
ки скільки зали илося в пер і .
Скільки тепер коту ок у коробках
0 к .
0 к .
7. ід мережива відрізали частин по 4 дм . Зали
илося 1 дм . ко довжини було мереживо спочатку
8. 4
4
4
4
4
40
11
Таблиця ділення на 4
1.
бчисли вираз 4
. Склади рівність на ділення .
2. Прочита таблиц множення числа 4 і поясни як
склали таблиц ділення на 4 .
4·
2
3
4
5
6
7
8
9
8
1 2
1 6
2 0
2 4
2 8
32
36
3. ористу чись таблице
1 4
4
обчисли вирази .
4
4 4 1
4. Склади і розв яжи задачі про сирники
ки . Порівня задачі та х розв язання .
1 порція
4
ількість порці
1 )
пампу
Усього
0 с .
2 )
4
9 2
0 пам .

93.

5. У пекарні за 4 дні використали
кг житнього
боро на . П еничного боро на одня витрачали на
кг біль е ніж житнього . Скільки кілограмів п е
ничного боро на витрачали одня
6*. Накресли трикутник . Проведи в ньому
відрізки
так
об утворилося
трикутників і чотирикутник .
Познач х точками .
7. 3 · 2 < 4 ·
4
4
4
8. уло 1 пакетів гречаного боро на . Привезли
е
кг такого боро на розфасували ого в пакети
по 4 кг . Скільки всього ви ло пакетів з боро ном
9.
4 4
1 4
4
1
1
4
4
1. Зна ди суму різниц
і 4 .
4
1
4
4
4
добуток і частку чисел
2. Провідник пасажирського потяга посадив 4 дити
ни і дорослих у вагон купе .
одному купе 4 паса
жири . Скільки купе за няли діти
дорослі
3. У польоті пасажири авіала нера замовили 4 види
соку у
склянках та е 4 склянки кави . На скільки
біль е замовили склянок соку ніж кави
4. Склади задачу за мал нком і розв язанням .
1
0 4
2 ) 1 0 – 5=
0 грн
10 грн
9 3
грн
грн

94.

5.
0
4
4
4
1
1
6. Накресли відрізок на
см дов и
квадрата з периметром 4 см .
4
за сторону
7. До ре сового автобуса на чотирьох зупинках
за ло
пасажири порівну на кожні . На п яті
зупинці за ло пасажирів . На скільки мен е паса
жирів за ло на п яті зупинці ніж на кожні із
чотирьох попередніх
8. 1
4
4
4
10
4
1. исла
10 1 14 1 1 поділи на . Дослі
ди які із цих чисел діляться на 4 а які
ні .
2. Розглянь як смужку поділили на
ни
половини . икона завдання .
Половина
рівні части
Половина
Половина — це одна з двох рівних частин
цілого.
Склади прямокутни
половину арку а .
арку
паперу навпіл . Покажи
3. На мал нку дві смужки завдовжки 1 см кожна .
Подума як одержали третину
чверть смужки .
9 4

95.

4. Назви колір половини круга третини чверті .
5. Зна ди половину третину і чверть числа 1 .
6. До свята Масляно спекли млинці . На
тарілок
поклали по 4 гречаних млинці а на бл до
1
Змі
п еничних . Скільки всього млинців спекли
ни запитання
об розв язанням був вираз 4
1 .
1 5
7*. к розміняти 0 грн тако
8.
кількіст
куп р
4
бчисли вирази . Запи и ли е ті у яких дільник 4 .
4 1
1 4
14
4
4
4
9. На святі Масляно зварили 1 вареників із си
ром а потім
е 1 . Усі вареники розклали на
тарілки по 4 на кожну . Скільки використали тарілок
Збільшення та зменшення
числа в кілька разів
1. Збіль
та змен
на
числа 1
2. Розглянь мал нок і прочита
9 5
1
записи .
.

96.

ідрізок
у
рази дов и
довжина відрізка
см
ідповідь
см .
за відрізок AB .
ка
Щоб збільшити число в 3 рази,
треба його помножити на 3.
3. Друга смужка в
рази корот а за пер у .
довжина друго смужки
1
ка
4 см
і д п о в і д ь 4 см .
Щоб зменшити число в 3 рази,
треба його поділити на 3.
4. 1 Намал
у пер ому рядку 4 кружечки а в
другому
у
разів біль е .
бведи в пер ому рядку
клітинок а в друго
му
у
рази мен е .
5. Діти прочитали 4 прислів я а загадок
біль е . Скільки загадок прочитали діти
6. 4 · 5 – 8
1
1 4 1
Р
Д
О
у
рази
Н
И
А
3· 7+ 6
1 4 0
7. У класні бібліотеці 4 книжки літературних
казок а народних казок
у рази біль е . Скільки
книжок народних казок у бібліотеці
8. 4
1
44
4
9 6
4
4

97.

1. Збіль
число 4 у
разів .
Змен
числа 1 1
у 4 рази .
2. Для лепбука Морські тварини діти вибрали 4
світлини китів а світлин ін их тварин
у
разів
біль е . Скільки всього світлин з морськими тварина
ми вибрали діти
Зміни запитання так
об у
розв язанні останньо була дія віднімання .
3. У природничому музе на екскурсі було
друго
класників а пер окласників
у 4 рази мен е .
Скільки всього учнів було на екскурсі
4. Зна ди значення виразів як о а
а 4
а– 4
а
а
4 .
а
5. бчисли периметр квадратно ділянки зі стороно
6*. Скільки всього
ри
7.
м .
способів розмістити в ряд фігу
1
14
4
1
8. У дельфінарі було 4 дорослих а діте
у
рази біль е . Скільки всього дорослих і діте було
в дельфінарі
Таблиця множення числа 5
1.
9 7

98.

2. Доведи
о
0 .
3. Поясни як склали таблиц множення числа .
к можна одержати наступни добуток з поперед
нього Продовж складати таблиц .
5+
5+
5+
5+
5
5+ 5
5+ 5+ 5
5+ 5+ 5+ 5
4.
бчисли за таблице .
5· 3+ 1 2
5· 2 =
5· 3=
5· 4=
5· 5=
5· 7– 2 3
5 · 9 + 50
1 0
1 5
2 0
2 5
5· 8– 1 4
5. За схемо і мал нком склади задачу із запитан
ням кіл ки с ого г о дик
·
+
6. віткарка склала для продажу букетів по чер
воних гвоздик а для букетів з білих узяла на
гвоздик біль е . Зі скількох білих гвоздик вона скла
ла букети
7*. бчисли периметр трикутника одна сторона яко
го
см друга
у
рази дов а а третя
на
см корот а від друго .
8. З теплиці до магазину привезли
кг огірків а
свіжого кропу
у разів мен е . Скільки кілограмів
кропу привезли з теплиці
9. 5 · 6 – 9
1
5 · 9 + 36
4 1
9 8
5· 8– 1 9
11
5· 4– 3
4

99.

1. У вагоні метро хало
жінок а чоловіків
у
разів біль е . Скільки всього пасажирів хало у
вагоні метро
Заміни слова
ра і
іл
сло
вами на
іл
. им відрізнятимуться задачі
2. За короткими записами склади задачі про пересу
вання пасажирів у громадському транспорті .
ому
в розв язаннях пер і ді різні
І .
1 п .
І
1 п .
ІІ
у
разів
ІІ
на
п .
мен е
мен е
3.
0
10
4. Зна ди добуток суму
різниц
чисел
5*. Побуду прямокутник зав ир ки
на поділити на
квадратів .
і
.
см яки мож
6. На стоянці було 1 міських автобусів а між
міських
у рази мен е . Скільки всього автобусів
було на стоянці
7.
1
1. Змен
Збіль
числа
числа
40
4
1
1
1
4
0 4
0 у 4 рази на 4 .
у 4 рази на 4 .
2. У яких виразах викона
ді не по порядку
ки висновок може зробити
4
3. Прочита
1 )
1
ому
1
і перевір правильність обчислень .
У виразах з дужками першою виконують
дію над числами, записаними в дужках.
4
9 9
4

100.

2 )
Якщо у виразі без дужок є тільки додавання
і віднімання або тільки множення і ділення,
їх виконують у тому порядку, у якому вони
записані.
40 1
1
3)
Якщо у виразі немає дужок, то спочатку
виконують по порядку множення і ділення,
а потім — додавання і віднімання.
4
4
4
4
1
1
4
4.
4
4
0
1
4
0
5. іля входу в зоопарк контро
лер перевірив у групи відвідува
чів квитки . У групі було дорос
лих а діте
у
разів біль
е . Скільки відвідувачів було в
Зміни запитання
ці групі
так
об задача розв язувалася
виразом
.
6. На пункті пропуску
працівників митниці огляну
ли за зміну по 4 ма ини а ін их працівників по
ма ин . Скільки всього ма ин оглянули працівники
митниці за зміну
4
·
6
5
·
9
+
7*. Накресли два відрізки довжина пер ого стано
вить
см
о у
рази біль е за довжину другого .
1 0 0

101.

8. Пер е число 4 друге
у
разів біль е а
трет
на
біль е за друге . Зна ди трет число .
На які е запитання можна зна ти відповідь за
умово задачі
9.
100
4
40
1
1
4
4
14
Таблиця ділення на 5
1.
1
4
1
4
4
– 9
2. За мал нками
· 8
– 2 8
виразами складіть задачі .
1
1 л
кг
кг
5· 3
кг
3. Поясни як склали таблиц
5·
4.
л
ділення на
.
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
1 5
2 0
2 5
30
35
40
45
1
0
1
0
1
5. 1 Розфасували 10 кг боро на порівну в
паке
тів . Скільки кілограмів боро на в одному пакеті
уло 4 кг печива в я иках по кг . Скільки було
я иків з печивом
ко ді
розв язу ться кожна задача
о треба
змінити
об задачі розв язувалися ді
множення
1 0 1

102.

6*. дна сторона прямокутника
см а друга
у
рази корот а . Досліди чи можна це прямокутник
розділити на два квадрати . Накресли .
7. уло 4 кг вермі елі в пакетах по
пакетів вермі елі було
8. >
<
=
4
1.
исло
Зна ти
2.
1
1
4
4
4
4
4
1 2
половину
4
4
40
1 5
1 8
третину третину
1
1
4
4
кг . Скільки
4
2 4
чверть
40
40
3. об урятувати рибу від задухи під
криго на озері прорубали ряди по
ополонок та е 4 біль і ополонки .
Скільки всього ополонок прорубали
4. На ставку зимувало 10 лебедів . Потім прилетіло
е
лебедів . Ударив сильни мороз і вода замерз
ла . би врятувати птахів
рибалок забрали х до
дому порівну кожни . Скількох лебедів узяв кожни
рибалка
Зміни запитання
об у розв язанні змі
нилась остання дія .
5.
4
– 4= 9
+ 4= 9
6*. Периметр п ятикутника з рівними сторонами ста
новить 4 см . Накресли відрізок на
см корот и
від сторони п ятикутника .
7. На зимові риболовлі
рибалок упі мали по
краснопірок а е тро
по 4 . Скільки всього
краснопірок упі мали рибалки
1 0 2

103.

8.
1.
4
1
4
4
4
· 5
· 5
2. На приготування обіду в
кільні
дальні витратили 4 кг цибулі морк
ви
на 1 кг біль е а картоплі
у
разів біль е ніж цибулі
моркви
разом . Скільки кілограмів картоплі ви
тратили
о зміниться в розв язанні
як о замінити слова у
ра і слова
ми на
кг
+ 8
4
1
4
5
3. Для компоту взяли кг сухофруктів
л води а
цукру
у
разів мен е ніж сухофруктів і води
разом . Скільки кілограмів цукру взяли для компоту
Зміни запитання
об у розв язанні додалася е
одна дія 1 додавання
віднімання .
4.
4
4
1
14
4
5*. ід чотирикутника відрізали трикутник .
ри могли утворитися
0
4
кі фігу
6. ухар ресторану витратив для приготування
м ясних страв 1 кг свинини яловичини
у 4 рази
мен е а курятини
на кг біль е ніж яловичини .
Скільки
Скільки кілограмів курятини він витратив
всього кілограмів м яса витратив кухар
1 0 3

104.

7. 1 см
дм 4 см
1 см
дм 4 см
1 см
дм 4
см
1. За добу від вівці надо ли 1 л молока від кози
4 л а від корови
у
разів біль е ніж від вівці
кози разом . Скільки літрів молока надо ли від
корови
Скільки всього літрів молока надо ли
1л
4л
у
разів
біль е
2. 1 Зробили 40 кг твердого сиру . оли ого упаку
вали в я иків порівну зали илося е
кг сиру .
Скільки кілограмів сиру в одному такому я ику
Склади сво
3. >
<
=
0
дм
1
см
задачу про сир за друго
схемо .
4· 8
4 м дм
0 см
1 год хв
хв
1 см
4*. ід п ятикутника відрізали трикутник .
ку фігуру одержали Накресли
в
зо иті .
5. Для начинки пиріжків використали
кг сирно
маси . Зали илося сирно маси в разів біль е ніж
використали . Скільки кілограмів маси було спочатку
1 0 4

105.

6.
4
0
4
4
40
1
Таблиця множення числа 6
1. Прочита
4 .
по різному вираз
2. Поясни як склали таблиц
Продовж далі .
. Доведи
о
множення числа
.
6 + 6
6 + 6 + 6
6 + 6 + 6 + 6
6 + 6 + 6 + 6 + 6
3.
6 · 2 =
6 · 3=
6 · 4=
6 · 5=
1 2
1 8
2 4
30
бчисли вирази за таблице .
0
4. Три ма ини
видко допомоги за добу ви ж
джали на виклики по
разів . Скільки всього викли
ків було за добу
5. На при омі в сіме ного лікаря було чоловіки а
жінок і діте
у
разів біль е . На скільки біль е
було жінок і діте ніж чоловіків
6*. лопчик полічив
о на огляд до стоматолога
перед ним було діте
о у рази мен е ніж за
ним . Скільки всього діте було на огляді
7. Медичне обстеження вже про ло
су а учнів яким е треба ого про ти
біль е . Скільки учнів у цьому класі
8.
4
4 4
4
1 0 5
4
4
учнів кла
у разів

106.

1. ожне із чисел
1
1
1 змен
у
рази на .
2. На кільні виставці картин було 1 портретів
нат рмортів
у
рази мен е а пе зажів
у 4 рази біль е ніж нат рмортів . Скільки пе зажів
було на виставці
На які е запитання можна
відповісти за умово задачі
3. Роз ифру слово розставив и букви за значен
нями виразів у порядку зростання .
3· 6 – 8
Е
2 8+ 5· 6
Ж
4· 8+ 2 4 А
0
1
З
45 – 4 · 9
Й
3· 9 – 2 3 П
4*. удожня виставка відкрилась у п ятниц і трива
ла 10 днів . У яки день тижня закрилася виставка
5. Скільки потрібно паличок
об скласти 4 окремих
естикутники і квадрат Склади та обчисли вираз .
6. На уроці мистецтва
учнів мал вало фарба
ми а фломастерами
у
разів біль е . Скільки
всього учнів у класі мал вало
7. 5 · 8 + 2 4
4
1.
исла
2. За таблице
42 – 4 · 8
4
збіль
9 + 6 · 4
10
у
рази на
склади та обчисли вирази .
1 0 6
.

107.

Доданок
Доданок
3· 7
4· 8
1
3· 9
54
4· 9
4
1
5· 7
3. Прочита задачі . Серед поданих виразів зна ди
до кожно задачі то яким вона розв язу ться .
1
діте класу одня робить
ранкову зарядку . З них 1 діте
потім обтира ться вологим ру
ником а при ма прохолодни
ду
у
разів мен е ніж об
тира ться . Скільки діте загарто
ву ться після ранково зарядки
У басе ні 1 діте було в си
ніх апочках
у червоних а в зелених
у
разів мен е ніж у червоних і синіх разом . Скільки
діте було в зелених апочках
1
1
1
1
1
Склади задачу про загартовування за третім ви
разом .
4. Постав дужки
1
об рівності були правильними .
4
1
5. Радіус кола із центром
о проходять через точку
ром
см
см
см . кі з відрізків
можуть бути діамет
4 см
см
6. Перед сном загартову ться дівчаток класу а
хлопчиків
у
рази біль е . Скільки всього діте
класу загартову ться перед сном
7. 1 м
дм
1м
см
дм 4
1м
дм
Таблиця ділення на 6
1. З рівності
0 склади
1 0 7
рівності на ділення .

108.

2. Поясни як склали таблиц .
6 ·
3. 0
2
3
4
5
6
7
8
9
1 2
1 8
2 4
30
36
42
48
54
1
0
4
4
4. У кільному медіа гуртку
дівчаток а хлопчи
ків
у
рази мен е . На скільки біль е дівчаток
ніж хлопчиків у медіа гуртку
5. На заняттях медіа гуртка діти готували рекламу
рази вели репортаж
у
рази біль е а ви ж
джали на з омки
на
рази мен е ніж вели
репортаж . Скільки разів діти ви жджали на з омки
Зміни запитання так
об у розв язанні додалася
е одна дія .
6*. Зна ди помилки . Досліди х причини .
1
0
4
4
10
0
0
10
1
41
1
7. об підготувати проект
учнів класу об дна
лися порівну у
групи . Скільки учнів в одні групі
8. За таблице
4
4
1
обчисли вирази .
4
4
0
1. М а т е м а т и ч н и
д и к т а н т .
1 Суму чисел 1 і 1 змен у
рази .
исло
помнож на різниц чисел 0 і 1 .
Різниц чисел 4 і
змен у
рази .
4
исло 0 змен на добуток чисел
і .
исло
збіль на частку чисел 1 і .
1 0 8
4

109.

2. Протягом
годин кравчиня прикріпляла до теа
тральних кост мів по
застібок за годину . Зали и
лося прикріпити
е 40 застібок . Скільки застібок
потрібно було прикріпити на театральні кост ми
3. Зробили 0 ніжок для театральних стільців .
До скількох стільців х прикріпили як о зали
илося
ніжок
4. 1 м
дм 4
1м
4 см
дм
см
5. Зна ди довжини ламаних у дециметрах і санти
метрах .
6*. У виразі 1
розставте дужки так
ого значення дорівн вало
.
об
7. Пер ого дня на виставі побувало групи учнів
а другого
у рази біль е груп . На скільки біль е
груп побувало на виставі другого дня ніж пер ого
8. 1
40
1
4
4
1
14
4
Кратне порівняння величин і чисел
1. Збіль у 4 рази кож
не із чисел
.
Змен у 4 рази кожне
із чисел 1
4
.
2. 1 Розглянь мал нок і прочита
AB =
1 0 9
см
текст .
= 10 см

110.

10 см поділити по
см 10
разів . ідрізок
AB вмістився у відрізку
разів . ідрізок
у
разів корот и за відрізок
. ідрізок
у разів
дов и за відрізок AB .
Побуду відрізки завдовжки AB 1 см і
см .
Поділи AB на частини по см . изнач ді
у скіль
ки разів
корот и за AB .
Щоб дізнатися, у скільки разів одне число
більше або менше за інше, треба більше число
поділити на менше.
3. У скільки разів у кожному ряді біль е синіх фігур
ніж рожевих
4. Пер е число 1 а друге
на 1 мен е . У скіль
ки разів друге число мен е від пер ого
5. У книжкову крамниц наді ли новинки
збірки
оповідань і
збірок вір ів . У скільки разів біль е
наді ло у продаж збірок вір ів ніж оповідань
6*. Довжина віммельбуха
см а книжки пригод
1 см . Побуду відрізок довжина якого дорівн
різниці довжин цих книжок .
7.
4
1
1
4
4
10
8. До книжкового кіоску привезли пачки книжок .
Маса
пачок віммельбухів 1 кг а пачки роз
мальовок
кг . У скільки разів маса пачки розма
льовок мен а від маси пачки віммельбухів
1 1 0

111.

1
кг
кг
1.
2. Татові
роки а мама
на 4 роки молод а від
нього . Скільки років сину як о він у 4 рази молод
и від мами
3. оли мамі буде 41 рік дочці виповниться 11 років .
Нині мамі
роки . Скільки нині років дочці
4. Склади задачі про вік за виразом 1
5.
м
дм
дм
см
.
1м
4 см
6*. ід паперового п ятикутника відріза
ли чотирикутник . ка фігура зали ила
ся Накресли
по клітинках .
7. Доньці 4 роки синові
на роки
біль е а мамі
4 роки . У скільки разів мама
стар а за сина
На скільки років мама стар а
за сина За доньку
8.
1
4
Переставний закон множення
1. Порівня
2 · 3
3· 2
вирази та х значення у стовпчиках .
4· 5
3· 4
5· 4
4· 3
1 1 1

112.

2. Склади дві рівності для обчислення кількості клі
тинок на мал нку . Порівня вирази . Зроби висновок .
Від перестановки множників добуток
не змінюється.
3. Досліди чи викону ться переставни закон для
трьох множників .
2 · 3· 4
2 · 4· 3
3· 2 · 4
4. Тато подарував мамі букет з
т льпанів .
діти
намал вали букет з 1 т льпанів . У скільки разів
біль е діти намал вали т льпанів
5. ки відрізок накреслено вертикально горизон
тально похило Накресли такі відрізки .
6*. Нарцис і т льпан росли в однакових гор иках .
исота гор ика на см мен а від висоти нарциса
а від висоти т льпана
на 10 см . Порівня висоту
нарциса та т льпана . Накресли діаграму .
7. об привітати дівчаток з весно
хлопчики
принесли
гілочок мімози а коробок цукерок
у
рази біль е . На скільки біль е принесли коро
бок цукерок ніж гілочок мімози
8. 2 · 4 =
· 2
3· 5= 5·
1 1 2
4·
= 3· 4

113.

Таблиця множення числа 7
1. Доведи двома способами
о
1 .
2. Перевір таблиц множення числа
використо
ву чи переставни закон або замін чи множення
додаванням . Запи и таблиц стовпчиком .
7·
2
3
4
5
6
7
8
9
1 4
2 1
2 8
35
42
49
56
6 3
3. За таблице
7· 7+ 2 8
0
4
обчисли вирази .
7· 3– 9
1
7+ 5+ 7· 3
4. За таблице множення учень обчислив 1 вира
зів за хв . Потім він вивчив таблиц і за то сами
час обчислив 0 виразів . На скільки біль е виразів
став обчисл вати учень за 1 хв
5. Зна ди значення виразу k 4 як о k
1
4 .
6. дна друкарка за 1 год на комп тері набрала
сторінок тексту а ін а
у
рази біль е . Скіль
ки сторінок наберуть обидві друкарки за 1 год
7.
4
4
1
1. Збіль
числа
4
на
1
4
у
0
разів .
2. На південному боці даху з явилося 14 бурульок а
на східному
у рази мен е . На скільки бурульок
біль е на південному боці даху ніж на східному
3*. Уранці було градусів морозу а вдень темпера
тура підви илася до 1 градусів тепла . У скільки
разів підви илася температура вдень
1 1 3

114.

4.
ипи и вирази у яких останньо
4
1
дія множення .
5*. уло 0 паличок . Побудували квадрати і зали и
лося
паличок . Скільки квадратів побудували
6.
бчисли . Підкресли други доданок у виразах .
1
40
4
0
0
7. Уранці після нічного снігопаду
висота снігового покриву була
1 см . Після обіду вона змен и
лась у рази а ввечері
помен
ала е на см . ка стала висота
снігового покриву ввечері
Дізна
ся для чого вимір ть висоту сніго
вого покриву .
Таблиця ділення на 7
1. 1 Зна ди суми пер и доданок
други
пер и доданок різнице чисел 0 і 14 други 4 .
Зна ди різниці змен уване
від мник
змен
уване
сумо чисел 1 і
від мник 1 .
2. Складіть з кожно рівності рівності на ділення .
7· 2 = 1 4
7· 4= 2 8
7 · 5 = 35
3. Досліди як склали таблиц
та ся таблице множення .
7·
4. 4
ділення на . Скорис
2
3
4
5
6
7
8
9
1 4
2 1
2 8
35
42
49
56
6 3
0
1
1 1 4
0

115.

5. Мама заснула о
год а діти
о
1 год . Прокинулась мама о год ранку
а діти
о
год . На скільки біль е
годин спали діти
6. Слон спить 4 год на добу сити
лев
у 4 рази дов е за слона а коала
на
4 год дов е за лева . Скільки годин спить коала
У скільки разів дов е спить коала ніж слон
7*. Із чисел 1
4
14 вибери такі значення
с за яких істинна нерівність с
.
8. Побуду прямокутник
ирина якого
см а
довжина
на
см біль а . Зна ди ого периметр .
9. Пер е число
а друге
у
разів мен е .
На скільки пер е число біль е за друге
1.
4· 9 – 2 4
1 4
14
5· 7– 2 3
1
1
14
2. До Міжнародного дня
астя
учнів виготовили по листівки а
учнів
по . Скільки всього лис
тівок виготовили учні
Розглянь схему по уку плану роз
в язування задачі та міркування .
1 1 5
3· 9 – 1 5
1
1
14
3
6
2
9

116.

М і р к у в а н н я не можна одразу дати відповідь на
запитання задачі . Треба спочатку дізнатися скільки
листівок виготовили
і
учнів . Складемо план .
як мірку
ти Поясни як скласти вираз для роз
в язання задачі .
3. На фотовиставці розмістили в
рядів по
світ
лин і зали илося
е 0 світлин . Скільки всього
світлин було на виставці Склади схему міркувань
та план розв язування задачі .
4. 1
0
4
4
5. Побуду прямокутник
ирина якого
см а дов
жина
в 4 рази біль а . Поділи ого на 4 однако
вих квадрати . Зна ди периметр одного квадрата .
6*. а б і р и н т . Покажи лях до центру . Сума чисел
біля воріт ма дорівн вати числу в центрі .
2 4
2 5
30
40
1 6
80
35
7. У літрову банку вмі у ться
склянок соку . За
обідом випили склянок і в банці зали илися 1 скля
нок . Скільки літрів соку було в банці до обіду
8.
4
4
4
1.
1 1 6

117.

2.
3· 7= 2 1
1
2 1 · 7= 3
5· 4= 2 0
0 4
0
4· 6 =
4
5· 3=
=
Поясни
о отрима мо коли добуток поділимо на
множник . к о а · b = с чому дорівн
с а с b
Якщо добуток поділити на один з множників,
то одержимо інший множник.
3.
· 4= 2 0
· 5 = 30
3·
= 2 7
4·
= 2 8
4. У теплиці зібрали 1 кг червоних помідорів і 14 кг
рожевих . Скільки потрібно я иків
об розфасувати
х по
кг Поясни розв язання двома способами .
1 - й с п о с і б:
2 - й с п о с і б:
7
2 1
7
1
7
2
1 4
5. За мал нком склади задачу про масу огірків .
1 кг
6*. Накресли
відрізків завдовжки
см кожен так
об вертикальних було біль е ніж похилих але
мен е ніж горизонтальних .
7. У теплиці виростили 1 кг зелені кропу а
петру ки
на
кг біль е . Скільки всього кілогра
мів зелені виростили
1 1 7

118.

Заміни запитання задачі на таке
но
икі
о у ко ни
окласти
8.
кіл ки отрі о
кг л ні
кі рівності хибні Запи и правильно .
4 1
4
0
1. На подвір
коли обрізали
дерев а на вули
ці
у рази біль е . На скільки біль е дерев обрі
зали на вулиці ніж на подвір
Зміни запитання
задачі так
об останньо ді
було додавання .
2. Порівня задачі . о різне в х розв язаннях
1 іля коли 0 дерев . На
березах і 4 кленах
уже набубнявіли бруньки . Скільки дерев е не про
кинулося від сну
іля коли 0 дерев . На
березах і на вдві
чі мен і кількості кленів уже набубнявіли бруньки .
Скільки дерев е не прокинулося від сну
3. >
<
=
5· 6 – 5
4
0
1
1
4
4 4
1 0
4
4*. Ділянку прямокутно форми завдовжки 1 м і
зав ир ки у рази мен у треба обгородити парка
ном . Скільки для цього потрібно стовпчиків як о х
ставити кожних
м П і д к а з к а у кутах ділянки
ставлять стовпи .
1 1 8

119.

5*. 4
8 = 32
36
4
1 = 39
1 8
2
3= 6
6. У саду розпустилося
ку ів смородини а
а русу
на 10 ку ів біль е . У скільки разів біль е
розпустилося ку ів а русу ніж смородини
7. 35 + 5 · 7
4· 7+ 7· 4
1
1
4
Таблиця множення числа 8
1. Поясни як обчислити зручним способом
. к обчислити
2. Перевір чи правильно складено таблиц множен
ня на . Де можна використа переставни закон
множення або заміни множення додаванням .
8·
2
3
4
5
6
7
8
9
1 6
2 4
32
40
48
56
6 4
72
3. 8 · 8 + 36
2 · 7– 1 9
8· 6 + 1 4
4. На нові ділянці лісу садили саджанці
сосон і беріз . Зали илося розсадити
1 сосон а беріз
на 4 біль е . Усі х
розсадили порівну у
рядів . По скільки
саджанців посадили в кожному ряді
5. Для виро ування саджанців дубів узя
ли 0 жолудів . ілька жолудів уже поса
дили і зали илося посадити е в 4 рядах
по
жолудів . Скільки жолудів посадили
На скільки біль е жолудів е зали и
лося посадити ніж посадили
1 1 9
1
8
1 6
1 6
2 4

120.

6. Накресли
відрізки . Пер и
завдовжки
други
у
рази корот и а треті
на
дов и від пер ого .
см
см
7. У
рядах спиляли по
хворих сосон . Скільки
хворих сосон зали илося спиляти як о всього х
8.
1.
1
4 4
+ 8
4
5· 6
– 1 5
+ 1 1
4
4· 9
14
+ 4
· 8
– 56
3· 8
4
– 6
2. На лісові галявині на ку иках про
лісок розквітло по 4 квітки та е 4 кві
ток . Скільки всього пролісок розквітло
3. Добери
задачу .
4.
м
кількість
букетів
3·
+ 5·
дм
1м
см
і
склади
1 год
хв
1 год
хв
5. 1 Пер и доданок
други
добуток чисел
і .
Ділене 40 дільник
різниця чисел
і
.
Різниця добутку чисел і та частки чисел 4 і .
6*. Накресли відрізок
завдовжки
см . На ньому
постав точку
так
об
см . Дізна ся у скіль
ки разів довжина відрізка
мен а від довжини
довжини
. Розглянь два випадки .
1 2 0

121.

7. На трьох ку ах розквітло по
фіалок . З них
фіалок синього кольору а ре та
фіолетового .
Скільки розквітло фіалок фіолетового кольору
8.
4
1.
дм 4
4
см
см 4
хв 4
1 кг
кг
2. На екскурсі до річки з учителем пі ло 1 хлоп
чиків а дівчаток
на
мен е . У скільки разів
хлопчиків біль е ніж дівчаток пі ло до річки
Зміни запитання об друго ді
було додавання .
3. Склади задачі про вербові котики .
І
1 котиків
ІІ
у
рази
мен е
4. Зна ди значення виразу а
4
4 .
4
2 0
як о а
5. Скільки на мал нку многокутників Назви кожну
фігуру о не
многокутником . Склади задачі .
6*.
одну вазу поставили 1 гілочок котиків а в
ін у
. Скільки гілочок треба переставити з одні
вази в ін у об у вазах х стало порівну
7. Під час екскурсі діти налічили на річці вели
ких крижин а мен их
у
рази біль е . Скільки
Зміни запитання
всього крижин налічили діти
об задача розв язувалася виразом
.
1 2 1

122.

8.
0
100
4
4
Таблиця ділення на 8
1. бчисли добутки . З кожно рівності склади по
рівності на ділення
2. Поясни як складено таблиц . Прочита
8·
.
2
3
4
5
6
7
8
9
1 6
2 4
32
40
48
56
6 4
72
3.
100
4. У відеотеці 40 дисків з мультфільмами та дитячи
ми кінофільмами . Переглянули
дисків . У скільки
разів біль е дисків зали илося переглянути
5*. Накресли відрізок у
квадрата з периметром 1
рази дов и
см .
за сторону
6. Діти розгадали у кросворді імена 4 мультгеро в
і зали илося розгадати у рази біль е імен . Скіль
ки всього імен мультгеро в за ифровано у кросворді
7.
4
1. 4 · 8 > 5 ·
1
1
2 · 8< 8·
1
1
8· 3+ 8= 8·
2. Діти виліпили з пластиліну
цуценят
далматинців і розставили х на полички
по цуценяти . На скільки поличок поста
вили цуценят як о х зали илося
е
Склади подібну задачу про мал н
10
ки мультгеро в .
1 2 2

123.

3. Мультфільм про правила дорожнього руху розпо
чався о 1 год 40 хв а закінчився о 1 год 10 хв .
Скільки часу тривав мультфільм
Склади задачу
про час яки ти присвячу
сво му хобі .
4. >
<
=
8· 5
4
48 + 8
7· 6
4
4
5. Завдання від ілосніжки накресли від
різки завдовжки 1 см кожни . Поділи пер
и відрізок на 4 рівні частини а дру
ги
на . Порівня одержані четверту
осту частини . Перевір вимір ванням .
6*. Завдання від Піноккіо якими двома
монетами можна набрати 0 к . як о одна з
монет не
к .
7. Завдання від баранця она про зд у
мар рутному таксі ко ту
грн .
Ре та з 0 грн становила 1 грн .
Скільки баранців хало в мар рут
ному таксі
8.
4
4
1
1.
1 2 3

124.

2. бчисли . Порівня рівності у стовпчиках .
танемо коли дільник помножимо на частку
ти невідоме ділене
4
3· 8= 2 4
4
4· 8
1
2 · 9
о діс
к зна
5· 7
4
3. удожниця за
год зробила 4 ескізів до нового
мультфільму а
учениця за
год
ескізів . У
скільки разів біль е ескізів зробила художниця за
1 год ніж учениця
План розв язування
1 Скільки ескізів зробила художни
ця за 1 год
Скільки ескізів зробила учениця
за 1 год
4 8
6
3
У скільки разів біль е ескізів зро
била за 1 год художниця ніж учениця
4. Зна ди значення кожного виразу як о а
а· 8– 7
1 2 – а
1
1
а
4
.
а
5*. Побуду
квадрати периметри яких 1 см і
1 см . Зна ди різниц довжин хніх сторін .
6.
54
6
a
b
a
b
7
5
54
6
5
4
45
8
6
8
7. 4 дм стрічки використали для оздоблення
кост мів ляльок для пер о вистави а
дм
на 4 кост ми для друго . У скільки разів біль е
дециметрів стрічки витрачали на один кост м для
пер о вистави
1 2 4

125.

8.
а б і р и н т и . Склади вирази на додавання або
додавання та віднімання
об дістати число в
центрі .
Таблиця множення числа 9
1.
2.
бчисли зручним способом .
9 · 4
9 + 9 + 9
9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9
к склали таблиц
9 ·
множення числа
Досліди .
2
3
4
5
6
7
8
9
1 8
2 7
36
45
54
6 3
72
81
3.
100
4. У тепличному господарстві на продаж зібрали
я иків по кг огірків а редису
1 кг у пучках .
Скільки всього кілограмів огірків і редису зібрали на
продаж
На скільки мен е зібрали кілограмів
редису ніж огірків
5. Периметр трикутника 4 см . Довжина одні сто
рони
см а ін і сторони однакові . Зна ди хн
довжину .
6. На фермі надо ли 40 л молока і розлили ого
в банок по л . Скільки літрів молока зали илося
розлити
7.
4
4
1 2 5
4

126.

8. За діаграмо і запитаннями склади та розв яжи
задачі .
ка маса
качок і гуски 4 гусок та індика
На скільки кілограмів індик важчи за
качок і пів
ня маса
індиків біль а за масу гуски
півнів
1. 3 · 9
+ 1
4
5· 8
– 32
4
4 4
· 4
– 9
· 7
+ 37
2. уло 40 м тканини . По или кілька підковдр
витрача чи на кожну по 4 м . Зали илося е 1 м
тканини . Скільки підковдр по или
3. Склади і розв яжи задачі за короткими записами .
1 уло
м і
м
Продали
п . по м
Зали илося
м
1 2 6

127.

4.
кі сторони трикутника
перетина пряма
иміря сторони трикутника і відрізок
та
порівня х . бчисли периметри трикутників
і
та порівня х .
5*. к зміниться добуток
а як о а збіль ити в
рази змен ити в
рази
6. >
4 4
9 · 7– 9
<
=
4
9 · 6 + 0
4
9 · 2 + 2 2
7. ід стрічки завдовжки
вих матки і зали илося
відрізани
маток стрічки
8.
1.
0 4
40 1
см відрізали
однако
см . ко довжини один
40 4
40 + 4 · 9
4· 7+ 9
5· 8– 9
исла
Зна ти
1 2
1 4 1 8
половину
9
1 8 2 1
третину
4
5· 6 – 4
1 6
2 4 2 8
чверть
2. Дві групи учнів змагалися з математики . У пер і
групі було 4 учні а в другі
. Пер а група
обчислила 4 вирази а друга
. ка група пере
могла
к а з і в к а дізна ся скільки виразів обчис
лив кожни учень .
3*. Накресли прямокутник завдовжки см а зав ир
ки
у
рази мен и . Постав 10 точок так
об
біля кожно сторони було по
точки .
1 2 7

128.

4. За мал нками і запитаннями склади і
розв яжи задачі про квіти в техніці оригамі .
1 На скільки біль е арку ів треба для
рожевих букетів ніж для
червоних
Скільки арку ів треба для 4 рожевих
букетів і
червоних
5.
бчисли вираз а
4
.
як о а
арку і
4
6*. Із чотирьох однакових квадратів скла
ли один велики . Зна ди ого периметр
як о периметр малого квадрата
см .
Накресли ці квадрати .
7. 9 · 2 – 9
9 · 3– 2 3
9 · 4+ 6 4
арку і
1 0 0 – 9 · 7
8. уло 40 м ниток для плетіння . ідрізали
мат
ки по 4 м і
по м . Скільки всього метрів ниток
відрізали
Скільки метрів ниток зали илося
9. >
4· 9
5· 9
5 · 8 + 2 8 100
<
=
5· 7 7· 5
4
4
4
Таблиця ділення на 9
1.
бчисли і склади по
рівності на ділення .
3· 4
4· 6
2 · 7
5· 4
2. Поясни як склали таблиц
9 ·
3.
1
ділення на
.
2
3
4
5
6
7
8
9
1 8
2 7
36
45
54
6 3
72
81
100
4
1 2 8
4
1

129.

4. Ма стри виставили на полицях
рядів по
роз
писаних тарілок . Зали илося розписати е
тарі
лок . Скільки тарілок було підготовлено до розпису
Скільки зали илося виставити таких рядів
5. Склади і розв яжи задачі за мал нком ру ників .
уло
Продали
Зали илося
по
1 5
6*. У трикутника дві сторони однакові . дна із цих
сторін дорівн
см о на см мен е від третьо .
Зна ди периметр цього трикутника .
7. На ярмарку
і зали илося е
спочатку
покупцям продали по писанки
писанки . Скільки писанок було
8. ибери стовпчик і порівня .
>
4
4
4 4
<
=
4
4
1. Ділене
Дільник
астка
2 4
4
1 8
3
36
4
8
4
9
3
4
2
8
4
4
1
40
2 4
5
3
2. ончар виліпив з глини 1 ча ок а ого учень
по
ча ки трьох видів . Скільки всього ча ок вилі
пили гончар та ого учень
У скільки разів біль
е ча ок виліпив гончар ніж ого учень
1 2 9

130.

3*. Склади та розв яжи задачу із запитанням
скіл
ки ра і ціна с и ика
н а ід ціни і ника
1 грн
4.
ідгада
грн
слово . Почина
4
Г
р
о
5*. Периметр квадрата дорівн
Зна ди радіус кола .
1
42 – 3 · 8
1
4
6. 4
н
ч
а
з велико літери .
1
4
1
4
4
4
см .
4
7. За глиняни глечик заплатили вісьмома куп
рами по
грн а за тарілку
на
грн мен е .
ка вартість покупки
кими куп рами могли
заплатити за тарілку
1. ожне із чисел 1
потім результат збіль
1
на
.
змен
у
рази а
2. Порівня задачі та х розв язання за схемами мір
кувань . к з пер о задачі одержали другу
1 лопчик за
днів прочитав
книж 1 5
ки . У пер і
1 сторінок а у дру
гі
. ожного дня він читав одна
кову кількість сторінок . Скільки сторінок
він читав кожного дня
1 30
2 5
5

131.

За днів хлопчик прочитав книжки .
1 5
У пер і
1 сторінок а у другі
на 10 сторінок біль е . ожного дня він 1 5
читав однакову кількість сторінок . Скіль
ки сторінок він читав кожного дня
3.
1 0
5
1
4. Зна ди значення виразів як о k
k
1
k+ 2 4
40 – k
4 .
4 k–
5*. 1 Радіус кола
4 см . За
мал нком зна ди периметр прямо
кутника .
Довжина прямокутника на ма
л нку 1 см . Зна ди ого периметр .
6. Діти іл стрували збірку казок . Дівчатка зробили
1 мал нків а хлопчики
4 . До кожно казки вони
зробили по 4 мал нки . Скільки казок було у збірці
Розв яжи двома способами за схемами .
1
+
2 )
+
7.
1. Множник
Множник
Добуток
4
4
3
7
0
2
4
2 8
4
6
1 8
4
3
5
30
2 1
5
40
2. У теніс грало 4 дівчат а у воле бол
на дівчат
біль е . У скільки разів біль е дівчат грало у воле
бол ніж у теніс
3. На змаганнях кожна команда мала по
учас
ників . Уже виступило 4 команди і зали илося е
1 31

132.

4 учасники . Скільки команд брало участь у змаган
нях Розв яжи двома способами за схемами .
1
·
2 )
+
+
4. 4
4
1
4
0
4
5. У баскетбол грало 1 хлопців а дівчат
у
рази мен е . На скільки біль е грало хлопців ніж
дівчат Скільки всього діте грало в баскетбол
6. 4
4
4
4
1.
2.
ко
одинице
0 кг
0 кг
вимір
0 кг
ть масу предметів
0 кг
0 кг
0 кг
Скільки мі ків із зерном із цукром з боро ном
Скільки цукру у
мі ках
100 кг утворюють більшу одиницю
вимірювання маси — цéнтнер (1 ц).
Запи и скільки центнерів боро на зерна цукру .
3. Посіяли 1 ц гороху а ячмен
у
рази мен
е . На скільки центнерів біль е посіяли гороху ніж
Склади задачу про посів проса та греч
ячмен
ки за виразом 1
1
.
1 32

133.

4.
4
5. >
1
1
4
1 м дм 1 дм
дм 4 см 4 см
<
=
6*. Діаметри кіл
метр квадрата .
4
4
4 4
м 1 дм 1 дм
4 кг 1 ц
4 см . Зна ди пери
4 см
7. Для підживлення посівів купили
40 ц добрив . У агрегат для підживлен
ня заправля ть ц . Скільки разів ого
заправляли як о зали илося 1 ц добрив
8.
1
4
1
Множення та ділення
з одиницею і нулем
1. 1 Заміни множення додаванням та обчисли .
1 · 4= 1 + 1 + 1 + 1 = 4
0 · 5= 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0
2 )
1 · 3
0 · 3
1·a=a
0·a=0
Прочита
1
0
1
1 · 5
0 · 6
ці записи .
4
0
2. Добутки 4 1 та
0 не можна замінити додаван
ням однакових доданків . к помножити на 1 і 0
a·1=a
При множенні будь-якого числа
на одиницю в добутку дістаємо
те саме число.
a·0=0
При множенні будь-якого числа
на 0 у добутку дістаємо 0.
Зна ди значення виразів
1 33
1
1
0
.

134.

3. Доведіть
о переставни
закон множення
викону ться для будь якого числа а та 1 і 0 .
4.
1
0
1
1
1
4
4
0
5.
об приготувати сумі для випікання кексів узяли
кг боро на а сухого я чного жовтка
у разів
мен е . На скільки кілограмів мен е взяли сухого
жовтка ніж боро на
ка загальна маса ці
сумі і як о сухого молока взяли 10 кг
6. кі знаки та числа встави
об ви
рівності Запи и всі випадки .
1 4
= 1 4
1 5
= 1 5
ли істинні
=
1 9
7*. З 4 см дроту склали рівносторонні трикутник і
естикутник на мал нку змен ені . Довжини сторін
трикутника і естикутника однакові .
Зна ди довжину одні
сторони .
Зна ди периметри трикутника і
естикутника . Порівня
х суму з
довжино дроту .
4 см
8. У пекарні пер а електропіч випіка за один
раз 1 кексів а друга
у
рази мен е . На скіль
ки біль е кексів випіка пер а електропіч ніж друга
9.
0
1
0
1
0
1
1.
бчисли . Склади по
рівності на ділення .
1 · 6
1 · 5
8· 1
1 · а
Досліди
о діста мо в частці при діленні числа
на 1 при діленні будь якого числа на те саме чис
ло відмінне від нуля .
2. 1
4
4
1
1 34
1

135.

3. Пер и муляр за
хв уклав 4 цеглини а дру
ги за
хв
цеглин . На скільки цеглин мен е
укладав други муляр за хвилину
4 ц . за
ц . за
хв
хв
4. ирина прямокутника дорівн
довжині сторони
квадрата з периметром 4 см а довжина
у разів
біль а за ого ирину . Накресли таки прямокутник
і зна ди ого периметр .
5*. 4
= 1
6
= 6
9
= 0
= а
а
6. Пер и екскаватор за год прокопав 1 м тран
е а други за год
1 м . На скільки метрів
біль е за 1 год копав други екскаватор ніж пер и
7. 1
1
14
1
1 1
1.
2. 0 4
0
0 4
0
0
0
При діленні нуля на будь-яке число
в частці дістаємо нуль.
У в а г а! Ділити на нуль неможливо!
3.
0
44
4 0
0
1 35
0
0
0:a=0
4

136.

4. Для випал вання в піч поста
вили глиняні ча ки в
рядів по
4 а тарілки
у
ряди по .
Скільки всього виробів поставили
в піч
Зміни запитання
об
останньо ді
в розв язанні було
віднімання ділення .
5. Накресли квадрат периметр якого дорівн
метру трикутника зі сторонами
см
см і
пери
см .
6*. За діаграмо
визнач висоту кожного дерева .
Порівня висоту на ви ого та на нижчого дерев .
Склади задачі на
ді .
исота в метрах
50
Дуб
Тополя
40
30
ереза
лен
ерба
2 0
1 0
0
7. У парк завезли
ку і троянд . оли на кіль
кох малих клумбах посадили по ку ів то зали и
лося е 1 ку ів . Скільки було малих клумб
8. 4
1. 1
1
· 2
· 0
1
4
0
7· 1
+ 2 8
4
· 1
1 36
4
6 · 0
+ 2 8
4
0

137.

2.
бчисли . Зроби висновок про множення числа 10 .
1 0 · 3 = 30
1 дес .
дес .
1 0 · 4
1 0 · 5
1 0 · 8
1 0 · 2
1 0 · 6
1 0 · 9
3. До коли гончарства завезли 1 ц гончарно глини
в пакетах по кг і по 10 кг . Скільки було пакетів по
кг як о було
пакетів по 10 кг
4*. Накресли прямокутник довжина якого
см
о
у рази біль е за ирину . бчисли ого периметр .
5. За коротким записом склади задачу .
лина
іла
ервона
6. >
<
=
Маса
1 пач .
10 кг
кг
ількість
пач .
4
5
м 4 дм 4 дм
1 грн
к
Загальна
маса
1ц
дм
кг
см
см
1. Зна ди добутки застосову чи переставни закон
множення . Порівня пер и множник і добуток .
4· 1 0
3· 1 0
5· 1 0
8· 1 0
Щоб помножити число на 10, треба до нього
справа приписати нуль.
2. бчисли добутки . Склади рівності на ділення
на 10 . Досліди чи правильни висновок .
9 · 1 0 =
2 · 1 0 = 2 0
6 · 1 0 =
0 10
0
=
10
Щоб поділити число, що закінчується нулем,
на 10, треба від нього справа відкинути нуль.
1 37

138.

3. 0 10
10
4
0 10
4. ончар випал вав у печі 0 глиняних мисок . ін
уже випалив
разів по 10 мисок . Скільки разів по
мисок ому зали илося випалити
5. На виставці в Італі було 4 задимлених гончар
них виробів зі ьвів ини . З них
гор ики тарі
лок
у 10 разів біль е ніж гор иків а ре та
ча ки . Скільки ча ок було на виставці
аварецька кераміка
осівська кераміка
6. оли косівські ма стри розписали
гончарних
виробів м зали илося розписати в 10 разів біль
е . Скільки виробів узяли для розпису
7. 0
4 10
4
10
0 10
1. До еликодня ма стрині створили 1 нових візе
рунків для писанок а для дряпанок
у
разів
мен е . Скільки всього нових візерунків створили
2. У пекарні спекли малих пасок
біль их
у 10 разів біль е ніж
малих та 1 кексів . Скільки всього
спекли пасок і кексів
На які е запитання можна від
повісти за умово задачі
1 38
у 10 р .
біль е
1 5
5

139.

3. Зна ди значення виразів як о а 1 b 0 .
0 · 9 + 0 · а
а+ а· 1 0
b 10 b
40 · b а
4. одному інкубаторі вилупилося 4 курчат а в
ін ому
у
разів мен е . Скільки всього курчат
вилупилося в цих інкубаторах
5.
1
0
0
1
0
0 10
1 . За блок схемами складіть і запи іть вирази .
5
·
9
2
·
7
3
·
4
–
3
·
8
+
2. На будма дані прац вало
сантехніків а муля
рів
у
разів біль е . Скільки всього сантехніків і
мулярів прац вало на будма дані
Зміни запи
тання
об розв язанням був вираз
.
3. У десятиповерховому будинку на кожному поверсі
квартир . Не заселили е
трикімнатних і
дво
кімнатних квартир . Скільки квартир уже заселили
4. 1 дм
см 1 дм
1 дм
1 м 10 1 год 10 хв
5*. Тарас живе на остому поверсі а ва
на
другому . У скільки разів ви е підніма ться сходами
Тарас ніж ва
6.
1
1
1
0
0
4
1
7. У новобудову пер ого дня привезли 10 вікон
а наступного
у
рази біль е . Зали илося
привезти е 0 вікон . Скільки вікон треба було
привезти
1 39

140.

ПОВТОРЕННЯ
ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
ВИВЧЕНОГО
1. кі числа пропу ено на частині числово прямо
Запи и х сумо розрядних доданків .
2. Довжина одні стрічки
дм а ін а
на 1 дм
дов а . ід них відрізали по дм . ка стала довжи
на кожно стрічки
3. Накресли один відрізок на
см корот и
ін и
у
рази корот и від поданого .
4. До ічного вогн учні по
клали 4 гвоздики а т льпа
нів
на 1 біль е . Скільки
всього квітів поклали учні класу
до ічного вогн
5. 4
40
ічни вогонь у
0
а
и ві
0
6. ондитери спекли
видів тістечок з кремом і
видів
з повидлом .
видів тістечок уже були в
продажу . Скільки нових видів тістечок спекли
Склади план розв язування
об задача розв язува
лася виразом 1
.
7. Торт прикрасили трьома ланками ламано із око
ладу . Довжина пер о ланки см друга
на 1 см
корот а а третя
дорівн
сумі довжин пер их
двох . бчисли довжину ламано . Накресли .
1 40

141.

8. Пер и доданок збіль или на
а други
змен или на . к змінилася сума Перевір на сво
му виразі .
9. За схемами склади задачі . Порівня
зання .
10. ожне із чисел
або різнице круглого
11. Пригада
них вирази
х розв я
1
заміни сумо
одноцифрового чисел .
способи додавання .
4
.
бчисли одним з
12. До Дня матері подали роботи 0 учнів другого
та третього класів . На скільки біль е робіт подали
другокласники ніж третьокласники як о останніх
було
13. Накресли квадрат периметр якого дорівн
метру рівностороннього трикутника зі стороно
14. 4 дм
см
дм
м
дм
м
пери
4 см .
м 4
15. Діти виготовили 1 листівок для мам з мал н
ками
аплікаціями . З аплікаціями було
листівок .
На скільки біль е було листівок з мал нками ніж з
аплікаціями
16. Периметр чотирикутно ділянки 100 м . Довжина
одні сторони 1 м друго
4 м третьо
м .
Зна ди довжину четверто сторони .
кими
е
одиницями вимір ть метрологи довжину об ктів
17. к зміниться різниця коли змен уване збіль и
ти на
а від мник змен ити на
Перевір на
сво му виразі .
1 41

142.

18. За короткими записами склади задачі .
1 )
уло стрічки
итратили
Зали илося
м
м і м
м
19. Метрологи вимір вали різні об кти . Результати
вимір вань такі
м 40 дм
см 1 ц
хв
доби .
о вони вимір вали
ирази кожен результат в
ін их одиницях .
Метрологічні
прилади
20* . У трикутнику
сторони рівні .
дна сторона
дорівн
м
о на
м біль е від довжини ін о .
Зна ди периметр трикутника . Розглянь два випадки .
21. Діти купили ліні ку за
грн
простих олів
ці по грн і в них зали илося е 10 грн . Скільки
гривень було в діте
кими куп рами могли
бути ці гро і
22. 4 см
дм
см
м 4 дм
м
1ц
4 кг
23. Пригада способи віднімання . бчисли одним з
них .
56 – 7
82 – 2 7
9 6 – 54
24. На фабрику привезли 4 рулони паперу для
зо итів
о на 1 рулонів біль е ніж картону . У
скільки разів біль е привезли рулонів паперу ніж
картону
25. >
=
<
6 5– 1 8
83 – 39
2 2 – 2 5
9 4 – 49
1 42
1 0 0 – 48 1 0 0 – 52
73 – 48 52 – 1 9

143.

26. З друкарні вранці відправили 4 пачок зо итів
а вдень
на пачок біль е . Зали илося на
пачок
мен е ніж відправили . Скільки пачок зали илося
27. Пригада
як перевірити додавання .
бчисли .
Перевір зручним способом .
37 + 51
2 6 + 6 4
58 + 2 4
6 5+ 2 9
28. изнач скільки часу минуло після при ому ліків .
29. Медогляд уже про ло 1 хлопчиків а дівча
ток
на
біль е . Скільки учнів е треба огляну
ти як о у класі х
Зміни частину умови
об
змінилася пер а дія .
30. Пригада
як перевірити віднімання .
бчисли .
Перевір зручним способом .
9 4 – 37
85 – 59
73 – 2 4
6 2 – 38
31. Для об мно фарби взяли 10 столових ложок
боро на а солі
у
рази мен е . Стільки ж як
солі взяли розпу увача тіста і соку буряка . Скільки
всього ложок боро на солі розпу увача і соку взяли
Зміни частину умови
об змінилася пер а дія .
32. бчисли з перевірко зручним способом .
9 4 – 37
85 – 59
73 + 2 4
6 2 + 38
33. З рівності 4
4 склади
рівності . Зроби ви
сновок як перевірити ді множення . Звір з поданим .
Щоб перевірити множення, можна добуток
поділити на множник. Якщо дістанемо інший
множник, то обчислення виконано правильно.
1 43

144.

34. У змаганнях них вогнеборців брало участь ко
манд порівну учасників у кожні . Завер или виступ
1 учасників зали илося 4 . По скільки учасників
було в кожні команді
Заміни числове дане в
умові
об у відповіді дістати .
35. Склади рівності на множення . Зроби висновок
як перевірити ді ділення . Звір з поданим .
1
1
0 4
Щоб перевірити ділення, можна частку
помножити на дільник. Якщо дістанемо ділене,
то обчислення виконано правильно.
36.
0
бчисли вирази та зроби перевірку .
1 4
37. бабіч але діти нарахували 1 ку ів фіолето
вого бузку о в разів біль е ніж ку ів білого . На
скільки біль е нарахували ку ів фіолетового бузку
ніж білого
38. У Державному музе ігра ки в пер ому залі
було 0 учнів
о на
учнів біль е ніж у другому .
У третьому залі було в
разів мен е учнів ніж у
двох попередніх разом . Скільки учнів було в третьо
му залі
39.
дм 4 см
ц 4 кг
дм
кг
дм см
1 ц 4 кг
4 см
кг
40. кскурсія в музе розпочалася о 1 год 0 хв
і завер илася о 14 год 10 хв а екскурсія в музе з
ма стер класом тривала на 0 хв дов е . Скільки
часу тривала екскурсія з ма стер класом
Ура! Канікули!
До зустрічі восени!
1 44

145.

ЗМІСТ
.
.
Дорогі другокласники та другокласниці! . . . . . . . . . 3
Повторення вивченого в 1 класі . . . . . . . . . . . . . . . 4
Таблиці додавання та віднімання чисел . . . . . . . 14
Усне додавання та віднімання двоцифрових
чисел без переходу через розряд . . . . . . . . . . . . . 38
Додавання та віднімання двоцифрових чисел
з переходом через розряд . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Табличне множення та ділення . . . . . . . . . . . . . . . 57
Повторення та узагальнення вивченого . . . . . . . 140
Навчальне видання
ЛИШЕНКО Григорій Павлович
МАТЕМАТИКА
Підручник для 2 класу
закладів загальної середньої освіти
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Головний редактор Наталія Заблоцька
Відповідальна за випуск, редактор Марія Москаленко
Обкладинка Василя Марущинця
Художнє оформлення, макет, ілюстрації Василя Марущинця
Технічний редактор Цезарина Федосіхіна
Комп’ютерна верстка Наталії Музиченко
Коректор Любов Федоренко
       
Формат 70×100/16.
Ум. друк. арк. 11,7. Обл.-вид. арк. 9,25.
Тираж 37 032 пр. Вид. № 1989.
Зам. №
Видавництво «Генеза», вул. Тимошенка, 2-л, м. Київ, 04212.
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи серія ДК № 5088 від 27.04.2016.
Віддруковано у ТОВ «ПЕТ», вул. Ольмінського, 17, м. Харків, 61024.
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи серія ДК № 4526 від 18.04.2013.