Исследование влияния интернета на успеваемость школьников

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №89
ИМЕНИ ГЕНЕРАЛ-МАЙОРА ПЕТРА ИВАНОВИЧА МЕТАЛЬНИКОВА
ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
«ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТА НА
УСПЕВАЕМОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ»
Выполнил ученик 10В класса
МАОУ СОШ № 89:
Хлыбов Иван Ефимович
Руководитель проекта: Учитель биологии, Стасёва А.А

2.

2
Цель: данной работы является исследование влияния
Интернета на успеваемость школьников МБОУ СОШ №89.
Задачи:
1. Привести краткие сведения о сети Интернет;
2. Оценить влияние Интернета на психику и здоровье
школьников;
3.Выявить положительные и отрицательные аспекты
влияния Интернета на успеваемость школьников;
4.Провести опрос среди школьников МБОУ СОШ №89 по
данной теме;

3.

3
Гипотеза: Можно предположить, что Интернет может
влиять на успеваемость школьников как отрицательно, так
и положительно.
Объект исследования: школьники 9-10 классов.
Предмет исследования: влияние сети Интернет на
успеваемость школьников.

4.

Интернет – это
4
всемирная система объединённых компьютерных
сетей для хранения и передачи информации.
К началу 2020 года число пользователей достигло
4,5 млрд человек. (50% населения)

5.

Влияние Интернета на здоровье и психику:
5
Искривление позвоночника;
Снижение зрения;
Туннельный синдром;
Провоцирование пищевых расстройств;
Ухудшение отношений с родителями;
Угрозы мошенничества;
Проявление «Клипового мышления».

6.

Положительные аспекты влияния:
6
Познавательный контент;
Общение и социализация;
Активация различных областей мозга;

7.

Отрицательные аспекты влияния:
7
«Проявление клипового мышления»;
Неспособность строить оригинальные логические
цепочки;
Потеря усидчивости.

8.

Практическое исследование по теме
8
Опрос среди 40 учеников МАОУ СОШ № 89
Вопрос 1
С какой целью вы чаще всего используете
Интернет?
Для учёбы (25%)
Для общения (52%)
Для игр (7%)
Для просмотра фильмов
или прослушивания
музыки (16%)

9.

9
Вопрос 2
В каких соц.сетях вы чаще всего проводите
время в Интернет?
Вконтакте/Телеграм
(54%)
Тикток (30%)
Youtube (10%)
Instagram (6%)

10.

10
Вопрос 3
Сколько времени в день вы проводите в
Интернет/соц.сетях?
Менее 1 ч. (7%)
1-3 ч. (25%)
3-5 ч. (63%)
Более 5 ч. (5%)

11.

11
Вопрос 4
Играете ли вы в компьютерные игры?
Да (15%)
Нет (65%)
Иногда (20%)

12.

12
Вопрос 5
Если у вас нет возможности пользоваться
телефоном, как вы себя чувствуете?
Не знаю, чем себя занять
(45%)
Чувствую легкий дискомфорт
(50%)
Спокойно занимаюсь другими
делами (5%)

13.

13
Вопрос 6
Считаете ли вы себя Интернет-зависимым?
Да,считаю (25%)
Нет, не считаю (75%)

14.

Результаты практического исследования
14
Данное практическое исследование позволило выявить,
что современные школьники в среднем проводят в
Интернете около 3-5 часов, при этом они предпочитают
соц.сети и общение играм и просмотру видео.
В отсутствие возможности пользования телефоном
ученики чувствуют себя дискомфортно и не знают чем
себя занять, при этом они не осознают в полной мере
своей интернет-зависимости.

15.

15
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!