Влияние интернета на успеваемость школьников. Статистика использования интернета

1.

В ведение
Влияние интернета на успеваемость школьников - это важная тема,
требующая внимательного изучения. В современном мире дети все
больше времени проводят в интернете, и это может оказывать
разнообразное влияние на их учебные успехи.

2.

Статистика испол ь зования
интернета среди школ ь ников
Рост онл айн акт ив ност и
Популярны е платф ормы
За последние 5 лет использование
98% школьников используют
интернета среди школьников выросло
социальные сети, в то время как
в 2 раза.
только 60% используют онлайн
учебные ресурсы.
В ремя в сети
В л ияние мобиль ных устройств
Среднее время проведенное в
Более 80% школьников предпочитают
интернете школьниками составляет 4-
пользоваться интернетом через
6 часов в день.
мобильные устройства.

3.

Положительное влияние
интернета на
успеваемость
Использование интернета позволяет школьникам учиться в онлайн
формате, что способствует разностороннему развитию. Это также
обеспечивает доступ к различным образовательным
источникам,онлайн библиотекам и т.д.,дополняющим школьную
программу.

4.

Доступ к образовательным ресурсам
Библиотеки
Интернетные
источники
Видеоуроки
библиотек и чтение книг
Онлайн-источники
предоставляют визуальное
помогают расширить знани.
предоставляют доступ к
обучающее
разнообразным
содержание.Также в эту
образовательным
категорию можно отнести
материалам.
онлайн уроки от школы.
Посещение интернет
Обучающие видеоролики

5.

Улучшение коммуникации и
сотрудничества
Улучшение коммуникации
Сотрудничество в учебе
Интернет предоставляет школьникам
Обучающие платформы и групповые
возможность общаться с товарищами и
обсуждения в Интернете способствуют
учителями вне учебного заведения, что
сотрудничеству между учениками в
способствует лучшей коммуникации.
учебном процессе.

6.

Негатив ное вл ияние
интернета на
успеваемость
Отв л екающие ф акторы : Бесконечный доступ к соцсетям и
развлекательным сайтам.Многие школьники используют
интернетн для развлечения а не учёбы.
Снижение концентрации: Частые переключения между
учебными заданиями и онлайн активностями.
Зл оупотребл ение онл айн играми: Время, потраченное на
игры,вместо обучения.

7.

Отвлекающие факторы и снижение
концентрации
Социальные сети
1
Избыточное время в соцсетях и мессенджерах
Множество уведомлений
2
Отвлекающие уведомления на устройствах
Онлайн игры
3
Затягивающие многопользовательские
игры могут отвлечь ученика на многие
часы
Отвлекающие факторы, такие как Соц.сети, уведомления и онлайн игры, могут сильно
снижать уровень концентрации и воздействовать на успеваемость школьников.

8.

Зав исимость от социал ь ных сетей
и онл айн игр
Потеря времени
Утрата ценных навы ков
Чрезмерное время, проведенное в
Зависимость от социальных сетей и игр
социальных сетях и онлайн играх,
может приводить к утрате социальных
отвлекает от учебы и активной учебной
навыков и ухудшению концентрации
деятельности.
внимания.

9.

Как справ ить ся с негатив ными
последств иями
Организация учебного пространства
Создание спокойного и удобного место для занятий,ограничить себя от
отвлекающих факторов на время учёбы
Установ ка в ременных рамок
Определите временные интервалы для учебных задач и перерывов от
интернета.
Осознанное испол ь зование социал ь ных сетей
Осознание роли и время использования социальных сетей.

10.

Итоги опроса
Итоги проведённого опроса,среди родителей школьников 1 -6 классов
показало,что 46% опрошенных подтверждают пользу
интернета,цитата-"Интернет действительно упрощает
обучение,вместо того чтоб потратить целый день на поиск нужного
материала в библиотеки,можно очень быстро найти его в интернете"

11.

Однако
54% опрошенных утверждают,что интернет вызывает зависимость от
онлайн игр,соц.сетей и так далее,что негативно влияет на качество
обучения.

12.

Вывод:
Изучив данную тему можно прийти к выводу что развитие интернет технологий и
популяризация интернета среди молодёжи помогает им в обучении,однако родителям стоит
следить за времяпровождением их детей в глобальной сеть и ограничивать их от видеоигр и
соц.сетей.