Соц_исследование_презентация_каз

1.

Социологическое
исследование
Тема: Влияние социальных сетей
на успеваемость школьников

2.

Актуальность и цель
• Социальные сети занимают значительную
часть времени подростков.
• Цель исследования — выявить, как
использование социальных сетей влияет на
учебную успеваемость и концентрацию
школьников.
• Актуальность: рост времени, проводимого в
интернете, и снижение интереса к учебе.

3.

Исследовательский вопрос
• Сколько времени школьники проводят в
социальных сетях ежедневно и как это
отражается на их оценках?

4.

Методы исследования
• 1. Анкетирование учащихся 8–11 классов.
• 2. Анализ учебных показателей.
• 3. Сравнительный анализ между группами
по времени использования соцсетей.

5.

Выборка исследования
• Исследование проведено среди 60
учеников:
• - 8 класс: 20 человек
• - 9 класс: 15 человек
• - 10 класс: 15 человек
• - 11 класс: 10 человек
• Сравнивались группы: менее 2 часов в
день, 2–4 часа, более 4 часов.

6.

Результаты исследования
• • Менее 2 часов в день — средний балл 4.5.
• • 2–4 часа в день — средний балл 4.0.
• • Более 4 часов в день — средний балл 3.5.
• Вывод: чем больше времени в социальных
сетях, тем ниже успеваемость.

7.

Выводы и предложения
• 1. Большинство учеников проводят в
социальных сетях более 2 часов ежедневно.
• 2. При увеличении времени в соцсетях
снижается средний балл.
• 3. Рекомендуется:
• - Ограничивать время использования
соцсетей.
• - Внедрять программы цифровой гигиены.
• - Повышать информированность родителей

8.

Әлеуметтік желіде өткізетін уақыт пен үлгерім арасындағы байланыс
Желіде өткізетін уақыт (сағ/күніне)
Үлгерімі жақсы (орташа балл >4)
Үлгерімі төмен (орташа балл <3)
1
45
5
2
40
10
3
25
25
4
15
35
5
5
45
Сауалнама нәтижесі бойынша, әлеуметтік желіде күніне көп уақыт өткізетін оқушыларды