Расширенный разбор и алгоритмы решения задания В1

1.

*
Расширенный разбор и
алгоритмы решения задания В1
Единого государственного
экзамена.
Подготовила Попова Ирина
Алексеевна, учитель русского
языка и литературы МОУ
Ручевской средней
общеобразовательной школы.

2.

*
Формулировка задания:
Укажите способ образования слова
беспомощно в предложении
Ответ: суффиксальный (беспомощно =беспомощный +
суффикс -О)

3.

Формулировка задания :
Из данных предложений выпишите
слово, образованное бессуффиксным
способом
( с помощью нулевого окончания):
«Гайдар зашёл как-то ко мне. У меня
был трудно болен сын, и мы сбились
с ног в поисках одного редкого
лекарства. Его нигде не было.»
*

4.

*
Что требуется от участников для
выполнения задания В1 ЕГЭ:
выписать слово, образованное тем или
иным способом; либо определить способ
образования указанного слова.
Что следует знать ученикам для
правильного выполнения задания:
основные способы образования слов в
русском языке; группы слов, которые
образуются тем или иным способом.

5.

*
Основные способы образования слов в русском
языке:
1.Бессуффиксный способ
Им образуется:
--- отглагольные имена существительные ( от основы исходного
глагола одновременно отсекаются суффикс и окончание).
Переходить-переход
Взрывать-взрыв
Защищать-защита
--- имена существительные неотглагольного происхождения
(от основы исходного имени прилагательного отбрасывается
окончание)
Тихий-тишь
Синий-синь
Высокий-высь

6.

*
* Чтобы правильно выписать слово, образованное
бессуффиксным способом, надо
* 1. найти отглагольное имя существительное;
* 2. убедиться в том, что в этом отглагольном
существительном после корня сразу идет окончание и нет
суффикса.
*
(в) рассказах – отглагольное имя существительное, в
котором выделяется корень СКАЗ, окончание –АХ и
отсутствует
суффикс;
образовано
бессуффиксным
способом.

7.

*
2.Суффиксальный способ.
Заключается в том, что к основе исходного
слова прибавляется новый суффикс.
Им образуются:
---отглагольные имена существительные,
оканчивающиеся на –НИЕ,-ИЕ.
Углубление=углубить+суффикс -ЕНИ.
---имена существительные, оканчивающиеся
на –ОСТЬ.
Новость=новый+суффикс -ОСТЬ.
(суффикс -ость прибавляется к основе
исходного имени прилагательного)

8.

Наречия, оканчивающиеся на –О
бесшумно=бесшумный+суффикс -о.
(суффикс -О прибавляется к основе
исходного прилагательного)
* Причастия и деепричастия .
Прилетевший=прилететь+суффикс ВШ.
Прочитав=прочитать+суффикс -В.
(суффикс прибавляется к основе
исходного глагола)
*

9.

*
Приставочный способ
(новое слово возникает в результате
присоединения к уже готовому слову. При этом
новое слово относится к той же части речи, что и
исходное).
Им образуются:
* глаголы с приставками (несовершенный вид совершенный вид)
пролила (сов.в.) = лила (несов.в.) + приставка ПРО-
* отрицательные местоимения или наречия с
приставками НЕ и НИ.
Никак(наречие) = как + приставка НИ-.
Никому (местоимение) = кому + приставка НЕ-.

10.

*
* имена прилагательные, причастия или
наречия, которые пишутся с НЕ слитно.
Невесёлая=весёлая+НЕ (прилагательное)
Недруг=друг+НЕ(существительное)
Негромко=громко+НЕ(наречие)

11.

*
4.Приставочно-суффиксальный.
(одновременное присоединение к основе
исходного слова приставки и суффикса)
Им образуются:
* имена прилагательные со значением
отсутствие, нехватка чего-либо.
Бесшумный(без шума)= бес+шум+н
* имена прилагательные со значением
нахождения где-либо.
Прибрежный=при+берег+н
* некоторые глаголы
Разбежаться=раз+бежать+ся

12.

* Имена существительные с приставками
ПОД,БЕЗ,ЗА,ПРИ и последними буквами слова ЬЕ
побережье=по+берег+суффикс-невидимка Й
( мы его произносим, но не пишем)
* наречия с приставками, канчивающиеся не на О.
Снова=с+новый+а
Во-первых=во+первый+ых

13.

*
5.Переход от одной части речи к другую.
Проанализируем два предложения;
• Его героическое поведение достойно
уважения.
• Как отделить подлинно героическое от
лжегероизма?
В первом предложении поведение(какое?)
героическое - имя прилагательное.
Во втором предложении отделить(что?)
героическое - имя существительное.

14.

*
*1. Ищем в тексте все имена
существительные.
*2.Выбираем из них то, которое по
происхождению является бывшим
причастием, или бывшим именем
прилагательным, или бывшим местоимением
(то есть в тексте это слово отвечает на вопрос
Кто? Что?, а вне текста оно будет отвечать на
вопросы Какой ? Какая? Какое? Какие? и
характеризовать другое имя
существительное).

15.

Прочитайте предложения и выполните
задания, аналогичные заданиям В1 ЕГЭ.
Неслучайно книга охраны природы и природных
ресурсов в ярко-красном переплёте.
Красный цвет - это предостережение людям, это
призыв узаконить природоохранные меры,
спасти от истребления животных, численность
которых стремительно сокращается.
1.Укажите способ образования слова животное
(предложение 2)
2.Из предложений 1-2 выпишите слова ,
образованные бессуффиксным способом.

16.

*3.Укажите способ образования слова
УЗАКОНИТЬ (предложение 2)
4.Напишите способ образования слова
стремительно( предложение 2)
5.Из предложения 1 выпишите слово,
образованное приставочным способом.
6.Укажите способ образования слова
ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ ( предложение 2)

17.

Проверьте себя:
1.Переход прилагательного в
существительное.
2.Охрана,переплёт,призыв.
3.Приставочно-суффиксальный.
4.Суффиксальный.
5.Неслучайно.
6. Суффиксальный

18.

*
*(1)
Уже более года жили Мерцаловы в этом
подземелье. (2) Оба мальчугана давно успели
привыкнуть к этим закоптелым, плачущим от
сырости стенам, к этому ужасному запаху
керосинового чада, детского грязного белья и
крыс – настоящему запаху нищеты. (3) Но
сегодня, после всего, что видели на улице,
после этого праздничного ликования, которое
они чувствовали повсюду, их маленькие
детские
сердца
сжались
от
сырого,
недетского страдания.

19.

1.Укажите способ образования слова
ПОДЗЕМЕЛЬЕ( предложение 1)
2.Укажите способ образования слов
ЛИКОВАНИЕ,СТРАДАНИЕ ( предложение 3)
3. Укажите способ образования слова
СЫРОСТЬ ( предложение 2)
4.Из предложения выпишите слова,
образованные приставочным способом.
5.Укажите способ образования слова
ДЕТСКИЕ ( предложение 3)

20.

Проверьте себя:
1.Приставочно-суффиксальный
2.Суффиксальый
3.Суффиксальный
4.Повсюду,сжались, недетского
5.Суффиксальный
Молодцы!

21.

В презентации использована литература:
1.Единый государственный экзамен: русский язык:
контрольных измерений.Материалы:2006-2007.Просвещение,2007.
2.Единый государственный экзамен: русский язык:
контрольных измерений-материалы:2009М:Просвещение,2009.
3.Драбкина С.В. , Субботин Д.И. ,
Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся:
Единый государственный экзамен 2014.Учебное пособие.М: Интеллент-центр,2014.