Обобщающий урок по теме: "Металлы"

1. Тема урока:

Обобщающий урок по
теме:
“Металлы”

2.

Цель урока
• Обобщить, систематизировать и
расширить знания учащихся о
металлах и их соединениях, показать
разнообразие свойств и значение
металлов.

3. «Мощь и сила науки во множестве фактов, цель- в обобщении этого множества»

Д.И. Менделеев

4. Варианты

• I-В;Ca-CaO-Ca(OH)2-Ca(NO3)2
• II-В;Zn-ZnS-ZnO-ZnSO4-Zn(OH)2
• III-В;CuSO4-Сu -CuCl2-Cu(OH)2-CuOCu

5.

I В; Ca – CaO -Ca(OH)2 - Ca(NO3)2
1) 2Ca + O2 = 2CaO
2) CaO + H2O = Ca(OH)2
3) Ca(OH)2 + 2HNO3 = Ca(NO3)2 + 2H2O
II B;Zn – ZnS – ZnO - ZnSO4 - Zn(OH)2
1) Zn + S = ZnS
2) 2ZnS + 3O2 = 2ZnO + 2SO2
3) ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O
4) ZnSO4 + 2NaOH = Zn(OH)2 + Na2SO4
III B;CuSO4-Cu-CuCl2-Cu(OH)2-CuO-Cu
1) CuSO4 + Fe = Cu + FeSO4
2) Cu + Cl2 = CuCl2
3) CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2 + 2NaCl
4) Cu(OH)2 = CuO + H2O
5) CuO + H2 = Cu + H2O

6.

Вариант I
Вариант II
1.Металлические свойства в ряду элементов Be,Mg,Ca,Sr,Ba. 1. Металлические свойства в ряду элементов Si,Al,Mg,Na.
А) не изменяются
В) усиливаются
А) не изменяются
В) усиливаются
Б) ослабевают
Г)изменяются периодически
Б) ослабевают
Г) изменяются периодически
2.Широко используется в электротехнике
2.В самородном состоянии встречаются в природе.
А) железо
В) литий
А) алюминий
В) хром
Б) медь
Г) кальций
Б) медь
Г) магний
3.Не реагирует с водой даже при нагревании
3. Сталь-это сплав
А)магний
А) марганца с хлором
В) никеля с кремнием
Б) цинк
Б) фосфора с серой
Г) железа с углеродом
В) железо
4. Реагирует с водой при комнатной температуре
Г) медь
А) железо
В) литий
4.Бронза - это сплав
Б) цинк
Г) калий
А )цинка с оловом
5. Регулируют белковый и углеводный обмен,
Б) алюминия с марганцем
влияют на процесс фотосинтеза и рост растений ионы:
В) железа с фосфором
А) железа
В) лития
Г) меди с оловом
Б) магния
Г) калия
5.Проявляют антисептическое и сосудо- расширяющее
действие в организме человека,понижают
.
артериальное давление соли
А) кальция
В) магния
Б) стронция
Г) алюминия

7.

Ответы:
В-I: 1в, 2б, 3г, 4г, 5г.
В-II: 1в, 2б, 3г, 4г, 5в.

8. Кто прав ?

Цинк поспорил со своими друзьями Алюминием и Магнием,
что достанет Медь в чистом виде из любого соединения.
Друзья скептически отнеслись к таким заявлениям и назвали
его хвастунишкой. Кто был прав? Подтвердите уравнением
реакции.
Al
Zn
Mg
CuO
Cu(OH)2
CuCl2

9. Кому не жаль «денег»?

• Однажды два приятеля- алюминий и кальцийпоздно возвращались домой. И вдруг на них
напал грабитель Хлор, который потребовал
выложить кошельки с электронами. Как вы
считаете, как вы думаете какой из приятелей
расстанется со своим кошельком? Объясните,
почему?

10. Нигде нет покоя…

• Когда магний пришёл в бар, там уже сидели:
кислород, сера, хлорид натрия в растворе,
разбавленная серная кислота и гидроксид
меди(II).
• Присутствие каких веществ испортило ему
настроение? Почему? Подтвердите свой ответ
уравнениями соответствующих реакций.