Агрохимия. Лекция I

1. Агрохимия

Абрамов Николай Васильевич
Доктор с.-х.н., профессор
Направление: Агрохимия и агропочвоведение
профиль: агроэкология
формы итогового контроля: 6 семестр – зачет
28 ч. – лабораторные, 26 ч. лекции
7 семестр – экзамен, курсовая работа 18 ч. лекций.
Направление: Агрономия
профиль: Агрономия
формы итогового контроля: 5 семестр – зачет и экзамен. 36
ч. лекций, 36- лабораторные.

2. Литература:

- учебник «Агрохимия», 2004 г. авторы
Ягодин Б.А., жуков Ю.П., Кобзаренко В.И.
- учебник «Агрохимия», 2009 г. авторы
Муравин Э.А., Титова В.И.

3. Лекция I

Агрохимия – научная основа химизации
земледелия
План:
1. Предмет, задачи и объекты изучения
агрохимии.
2. Роль отечественных и зарубежных
ученых в развитии агрохимии.

4. Вопрос №1

Агрохимия – наука об оптимизации питания
растений, применения удобрений и плодородия
почвы с учетом биоклиматического потенциала
для получения высокого урожая и качества
продукции.
Диалектическая взаимосвязь системы почва –
климат – удобрения – растения установлена и
предложена в систематическом изображении
академиком Д.И. Прянишниковым.
Эта система отражает объект изучения
агрохимии.

5.

Диалектическая взаимосвязь системы
почва – климат – удобрения – растения

6.

Возрастает актуальность науки агрохимии в
связи с нарастанием техногенной и агрогенной
нагрузки на почвы – важное звено биосферы.
В этих условиях без оптимизации питания
растений и применения удобрений нельзя
получить
экологически
безопасную
по
качеству продукцию растениеводства.

7.

От теории оптимизации питания растений,
свойств и плодородия почв до комплексной
оценки
эффективности
использования
агрохимических средств с учетом агрономии,
экологии, экономики и энергетики – таково
содержание современной агрохимии, которым
должны овладеть специалисты с высшим
университетским обазованием.

8.

Основные задачи агрохимии: изучение свойств и
химического состава различных видов органических и
минеральных удобрений и их влияние на
1) круговорот и баланс питательных веществ в
земледелии;
2) свойства почвы и воспроизводство их плодородия
3) питание растений и обмен в них органических и
минеральных веществ в процессе их вегетации;
4) биологическую
активность
почвы
и
ее
биоразнообразие;
5) формирование количества и качества продукции;
6) агроэкологические функции агрохимии в системе
почва – растение;
7) экономико-энернетические
показатели
эффективности
использования
агрохимических
средств.

9.

Питание растений – сложный процесс
поступления отдельных биогенных элементов из
воздуха
(например,
при
ассимиляции
углекислого газа листья в процессе фотосинтеза)
и поглощения основной массы доступных
минеральных солей через корневую систему из
раствора и твердой фазы почвы.
Сложность регулирования и оптимизации
процесса питания растений и обмена веществ
заключается в том, что он находится в тесной
взаимосвязи
с
погодно-климатическими
условиями, которые мы не всегда можем
регулировать (температурный режим воздуха и
почвы, аэрация и др.).

10. Вопрос №2. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии агрохимии.

Развитие агрохимии неразрывно связано с
развитием наших знаний о питании растений.
Еще в Римской империи применяли зеленое
удобрение, золу, известь (мергель), гипс и
даже рыбу.
Но тогда положительное действие их на
урожай теоретически не было объяснено.

11.

Первые научные данные о воздушном
питании растений были получены еще в 1753
г. М.В. Ломоносов высказал гипотезу «о
впитывании» листьями веществ из воздуха.
Экспериментально это доказали Пристли,
Ингенгуз и Сенобье лишь в конце 18 в.
Зеленые листья растений на свету усваивают
из воздуха углекислый газ (CO2). Выделяя из
него кислород и оставляя в себе углерод,
который используется для построения
растительных тканей. Так был открыт
фотосинтез у растений.

12.

В области корневого питания растений
после
обнаружения
фотосинтеза
еще
длительное время господствовали неверные
представления.
Немецкий ученый Тэер пропагандировал
«гумусовую теорию». Считал, что почвы –
единственный источник питания растений.

13.

Коренной поворот во взглядах на питание
растений произошел в 1840 г. Когда немецкий
ученый – химик Либих в книге «Химия в
приложении к земледелию и физиологии»
раскритиковал «гумусовую теорию» и
сформировал теорию минерального питания
растений.
Либих считал необходимым возвращать в
первую очередь те вещества, которые из
почвы из почвы извлекаются особенно
сильно, т.е. которые находятся в первом
минимуме. Это правило получило название
«закон минимума».

14.

В развитии агрохимии выдающая роль
принадлежит Российским ученым.
Начало разработки вопросов питания
растений и применения удобрений в нашей
стране относится к концу 18 в – началу 19 в.
Первые представители агрономической
науки того времени И.А. Комов, А.Т. Болотов,
рекомендовали для удобрения полей навоз,
компосты, золу, известь, указывали на
необходимость развития опытного дела с
удобрениями.

15.

С 60-70 гг. в 19 в. большое значение имели
работы А.Э. Энгельгарда, Д.И. Менделнлеева,
П.А. Костычева, К.А.Тимирязева.
А.Н. Энгельгарда в работе «Химические
основы земледелия» впервые в России
доказал
высокую
эффективность
фосфоритной муки на подзолистых почвах.

16.

Д.И. Менделеева провел в различных районах
страны первые полевые опыты с минеральными
удобрениями.
К.А. Тимирязева предложил в научную
практику методику вегетационных опытов.
Установил
взаимосвязь
удобрений
с
фотосинтезом.
Д.Н. Прянишников провел классические
исследования по азотному питанию растений и
применению азотных удобрений. Был в
правительстве РФ, по его предложению были
построены заводы производства минеральных
удобрений. Организованы НИИ и опытные
станции по удобрениям.

17.

Современные ученые агрохимики:
Гамзиков Г.П. – академик, г. Новосибирск
Ермохин Ю.И. д.с. – х.н, профессор, г. Омск
Минеев В.Г. – академик, г. Москва.