Роль классного руководителя в повышении качества обучения школьника

1.

Роль классного руководителя в
повышении качества обучения
школьника

2.

Педагогические технологии
Педагоги
Дети

3.

4. Наша гордость

• Фото учеников

5. Факторы, влияющие на успеваемость и качество знаний учащихся.

• Создание атмосферы эмоционального
комфорта;
• Формирование познавательного интереса ;
• Контроль за учёбой учащихся;
• Профессиональное развитие педагога.

6. Трудности детей

• слушать и слышать, запоминать и воспроизводить
изученный материал, организовать рабочее место и
поддерживать порядок;
• включаться в работу, работать в заданном темпе,
доводить дело до конца;
• отсутствовали прилежание, интерес к учебной
работе.

7. Цели:

• изучение и определение круга
реальных учебных возможностей
каждого ученика, его ближайшей зоны
развития;
• оказание помощи ученикам в развитии
индивидуальных способностей действовать целесообразно, мыслить
рационально и эффективно проявлять
себя в окружающей среде.

8.

9. Формирование познавательного интереса

• Формировать мотивацию к учению каждого ребенка,
изучая его возрастные и индивидуальные
особенности;
• Координировать выбор форм и методов
индивидуальной и групповой внеклассной
деятельности, организовывать участие класса в
общешкольных мероприятиях;
• Привлекать школьников к работе в творческих
объединениях по интересам, действующих в школе

10. Правильная организация работы с классом

• активность учащихся;
• “слабые” ученики чувствуют уверенность в своих силах;
• “сильные” ученики ощущают необходимость и пользу в помощи
товарищу;
• умение взять ответственность на себя,
• умение детей самостоятельно решать небольшие, но все же
проблемы, самостоятельно исследовать их,
• стремление аргументировать свои решения;
• более легкое и прочное усвоение программного материала;
• доброжелательное отношение друг к другу;
• тщательность и добросовестность в выполнении работы;
• умение работать с разными источниками информации;
• умение организовать не только свою работу, но и работу других.

11. Учитель должен быть всегда молодым

М - молодые;
О - озорные;
Л - любознательные;
О - отзывчивые;
Д - добродушные;
О - оптимисты;
С - созидатели;
Т - творцы;
Ь – для смягчения жизненного негатива