Внесение множителя под знак корня. Вынесение множителя из-под знака корня

1.

Внесение множителя под знак корня.
Вынесение множителя из-под знака корня

2.

Задание 1.
Вычислить:
а) 49 0,36
b) 12 3
36 6
2
c)
18
2
1 1
18
9 3
d ) 25 24
2
7 0,6 4,2
2
(25 24) (25 24)
1 49 7

3.

Продолжите равенства и
сформулируйте правило
а ∙ b=…
Произведение корней равно ___________
а
=⋯
b
Частное корней равно _______________

4.

Представьте в виде произведения,
так, чтобы хотя бы из одного
множителя корень извлекался
1) 45
2) 72
3) 50
4) 98
5) 12
=9·5
=36·2
=2·25
=2·49
=3·4
9
с
8
6)
=с ∙ с
10
11
=х
∙х
7) х
17
8) у =у16 ∙ у

5.

Представьте в виде корня
1) 7 = 72 = 49
2) 25 = 252 = 625
3) 12 = 144
4) а = а2
3
5)с = (с3 )2 = с6
6) 4х = 4х 2 = 16х2

В чем отличие выражений?
Вынесение множителя из под знака корня
1) 18
2) 20
3) 45у3
=
1) 3 2
2) 2 5
3) 3у 5у
Внесение множителя под знак корня
Кв. корень из числа
или корень из
произведения
Множитель перед
кв. корнем

7.

Преобразование выражений с
квадратным корнем
Вынесение множителя из-под
корня
18 = 9 ∙ 2=
Внесение множителя под знак
корня
9 ∙ 2 = 4 3 = 42 ∙ 3=
=3∙ 2
1.Разложить подкоренное
выражение на множители так,
чтобы из большинства
множителей извлекался кв.
корень
2. Извлечь корень из каждого
множителя
3. Множители, из которых не
извлекается кв. корень оставить
под знаком корня без изменений
= 16 ∙ 3 = 48
1. Возвести множитель
перед корнем в квадрат
и записать его под
знаком корня
2. Перемножить корни
(теорема 1)
3. Выполнить действие
под знаком корня.

Внесение множителя под знак корня. Вынесение множителя из-под знака корня

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.