Умножение обыкновенных дробей. Юный исследователь

1.

Дорогу осилит – идущий,
Математику – мыслящий.

2.

=)

3.

Как
умножить
дробь
на
обыкновенную

4.

дата
Тема урока:
Умножение обыкновенных дробей

5.

«Юный исследователь»
4 см
5 см
1. Чему равна площадь данного прямоугольника?
2. Что произойдет с площадью, если длину и ширину
прямоугольника уменьшить в 10 раз?
3. Запишите полученное выражение.
4. Проанализируйте полученное равенство и установите
связь между произведением обыкновенных дробей и
полученным результатом.
5. Сделайте вывод.

6.

Результат исследования
a m a m
b n b n

7.

Задания на закрепление:
Вычислить:
1)
1 2
;
4 6
4)
2)
2 7
;
3 9
5)
3)
3 3
;
4 5
7 9
;
8 10
2 9
;
3 7
6) 2 9
;
11 7

8.

3 2 3 2
6
3
4 5 4 5 20 10
Работа экспертов!
4 3 4 3 12
;
9 5 9 5 47
3 2 3 2
6
3
4 5 4 5 20 10
3 7 3 7 21
1
1
4 5 4 5 20
20

9.

Проверим себя!
Вариант 1
1) 5 1
5
9 8 72
2) 7 1 7
5 6 30
3) 6 2 4
11 3 11
4) 2 9 9
5 10 25
5) 10 2 20
19 3 57
Вариант 2
1) 4 1
4
9 7 63
2)
7 1 7
3 4 12
3) 4 3
12
11 5 55
3
4) 2 3
7 10 35
5) 10
2 20
17 3 51

10.

Критерии оценки
5 заданий – «5»
4 задания – «4»
3 задания – «3»

11.

Практическое задание
Найдите площадь поверхности школьной
парты в квадратных метрах.

12.

Домашнее задание
1) Провести самостоятельное
исследование и вывести правило
умножения смешанных чисел.
2) Придумать задачу на использование
данного правила

13.

Спасибо, дорогие ребята,
за урок!
Вы молодцы!