Ассоциация «Инновационное развитие и сотрудничество в образовании»

1.

Половкова Марина Вадимовна,
руководитель авторского коллектива
пособия «Индивидуальный проект»
Ассоциация
«Инновационное
развитие и
сотрудничество в
образовании»
aidec14@mail.ru
marina_polovkova@mail.ru

2.

Проект китайских школьников на
Международной Зимней Проектной Школе 2015

3.

Общая панельная дискуссия школьников
Китая, России, США

4.

Как устроен курс
«Индивидуальный проект»
• Разбор и анализ масштабных и
локальных проектов
• Разбор и анализ проектов,
выдвинутых школьниками
• Выдвижение собственных идей и
разработка проектов
• Консультирование и экспертиза
проектов
Авторы пособия:
Половкова М.В., к.пс.н.,
Носов А.В., к.э.н., Половкова Т.В.,
Майсак М.В., к.тех.н.

5.

Предметное и метапредметное
содержание образования в
проектной деятельности
Предмет 1
Метапредмет 2
Предмет 2
Метапредмет 2
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Проектная деятельность
выступает как интеграционный принцип.
Знания предмета и
метапредмета
выступают как средства
проектной деятельности.
Они все включаются в
процессы проектирования и занимают
определенное место
относительно друг друга.

6.

7.

Метапредметное содержание образования в
проектной деятельности
Ситуация 1
Проблема (проблемная ситуация)
Образ желаемого будущего
Рефлексия ограничений
Выделение субъекта (-ов) действия
Постановка цели проекта
Постановка задач
Средства осуществления деятельности
Ситуация 2 (факты, описание результатов)

8.

Предметная действительность в работе над
проектом

9.

Актуальность и преемственность проектов

10.

11.

12.

Пример локального проекта
«Дети одного солнца»
Цель проекта:
Участие в развитии благоприятной
психологической среды в рамках успешного
внедрения инклюзивного образования
Задачи проекта
Критерии результативности
Описание хода реализации

13.

Попытка самоопределения к проблеме
(проблемной ситуации)
Экология (ТБО, загрязнение океана)
Мигранты
Онлайн обучение
Страх выступлений на публике
Безработица / бедность
Люди с ограничениями
Здоровое питание
Подростковые проблемы
Коррупция
Бездомные животные

14.

Проблема - невозможностью разрешить
сложную ситуацию на основе имеющихся
средств деятельности
Требуется:
1)
Собрать информацию и мнения о современном
состоянии дел в России и мире в той области,
которую выбрали для работы;
2) определить существующие взгляды на развитие и
решение этой ситуации ;
3) Определить, с каких позиций высказываются эти
мнения;
4) Проанализировать, в чем состоит противоречия
между этими позициями;
5) Предложить вариант разрешения существующего
противоречия и ситуации

15.

Понятие «позиция» при
осуществлении проектирования
• Готовность браться за решение проблем
связана с занятием позиции.
Должны быть учтены разные
профессиональные позиции:
Ученый, конструктор, организатор,
Инвестор, представитель власти ит.д.
а также различные акспекты: технический,
экономический, исторический,
географический, социокультурный и др.

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
aidec14@mail.ru
marina_polovkova@mail.ru
8-916-228-03-43
Приглашаем к сотрудничеству
и участию в конкурсе