Восстановительная медиация: ценности, принципы, этапы

1.

ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ
МЕДИАЦИЯ:
ЦЕННОСТИ,
ПРИНЦИПЫ,ЭТАПЫ

2.

Восстановительная
медиация
процесс, в котором медиатор создает условия
для восстановления способности людей
понимать друг друга и договариваться о
приемлемых для них вариантах разрешения
проблем (при необходимости – о заглаживании
причиненного вреда), возникших в результате
конфликтных или криминальных ситуаций.

3.

Восстановительная
медиация
Основоположником и главным «двигателем»
восстановительного правосудия в России является
МОО ОЦ «Судебно-правовая реформа» и ее президент
Рустем Максудов.
Восстановительная медиация направлена
на создание условий для диалога, в процессе
которого ответственность за принятые решения
лежит на сторонах-участниках конфликта, и в
результате которого происходит заглаживание
вреда
и
восстановление
отношений,
восстановление
внутриличностных
статусов
участников конфликта.

4.

Восстановительная
медиация
Цель
восстановительного правосудия
заключается в том, чтобы установить
ответственность, удовлетворить потребности
и способствовать исправлению.
Основная задача медиатора — не
помирить стороны, а создать такие условия
для сторон и их диалога, в которых они
смогут
сами
прийти
к
важному
восстановительному эффекту примирения и
заключению договора.

5.

Восстановительная
медиация
включает предварительные встречи
медиатора с каждой из сторон по
отдельности и общую встречу сторон
с участием медиатора
В ходе восстановительной медиации важно:
- чтобы стороны имели возможность
освободиться от негативных состояний,
- обрести ресурс для совместного поиска
выхода из ситуации

6.

Принципы
восстановительного подхода
к реагированию на конфликтные и
криминальные ситуации
передача ответственности за разрешение
конфликтной ситуации самим участникам
ситуации;
акцент на заглаживании вреда, причиненного
конфликтной ситуацией всем ее участникам,
личная ответственность нарушителя;
выработка ответственного отношения участников
конфликтной ситуации к своей жизни и своим
поступкам;
восстановление нарушенных конфликтной
ситуацией отношений и социальных связей.

7.

Ценности
восстановительного подхода,
на которые могут опираться
школьные службы примирения
1. Разрешение конфликтов между людьми без
применения манипуляций или силы.
2. Душевное исцеление пострадавшего.
3. Ответственность обидчика (самостоятельное
исправление негативных последствий своего
поступка и заглаживание причиненного
пострадавшему вреда).

8.

Ценности
восстановительного подхода
4. Взаимопонимание и восстановление
отношений между сторонами конфликта.
5. Изменение установок при реагировании на
конфликты и правонарушения
с административно-карательных
на восстановительные.
6. Возвращение людям полномочий по
решению их конфликтных ситуаций.
7. Улучшение атмосферы в группе
(сообществе) и т. д

9.

Этапы
восстановительного подхода
Подготовительный
Дополнительный
Индивидуальные
встречи
Примирительная
встреча
Создание основы
для диалога
Создание основы
для диалога
со сторонами
Организация
диалога со
стороной
Создание основы
для диалога
со сторонами
Самоопределение
выхода из
ситуации
Обсуждение
вариантов решения
ситуации
Подготовка к
примирительной
встрече
Заключение
соглашения

10.

Подготовительный этап
O Получение информации о случае.
O Анализ информации и определение
подходит ли он по критериям для
работы с использованием
восстановительной медиации.
O Планирование индивидуальных
встреч.

11.

Индивидуальные встречи
O Встреча с жертвой и правонарушителем по
O
O
O
O
отдельности.
Установление контакта и создание условий
для доверительной беседы.
Предложение стороне рассказать свою версию
случившегося.
Предложение стороне рассказать о
последствиях случившегося.
Подготовка к примирительной встрече.

12.

Разговор о последствиях
Последствия
для
родителей
жертвы
Последствия
для
жертвы
Последствия
для самого
обидчика
Последствия
для
родителей
обидчика
Последствия
для
друзей
и знакомых
обидчика

13.

Примирительная встреча
• Вступительное слово для подготовки
комфортных условий для беседы.
• Жертва и обидчик рассказывают свою
версию случившегося, задают вопросы и
выражают чувства.
• Обсуждаются и фиксируются варианты
выхода из ситуации. Обсуждаются
возможности реализации вариантов.
• Формулирование и обсуждение пунктов
соглашения и реализации
договоренностей.
• Подписание примирительного договора.

14.

Дополнительный этап
Наблюдение за сторонами,
обсуждение с ними развитие
отношений с противоположной
стороной, и отслеживание
выполнение условий договора.

15.

Восстановительное
правосудие в мире
«впитывает» традиции примирения
разных народов:
«Семейные конференции» - Новая Зеландия
«Круги правосудия» - Северная Канада
«Круг сообщества» - индейские традиции

16.

Литература
1. Опыт работы школьных служб примирения в России/
Сборник материалов. - М.: МОО Центр «Судебноправовая реформа», 2014-148с.
2. Коновалов А.Ю. Школьная служба примирения и
восстановительная культура взаимоотношений:
практическое руководство/под общей редакцией
Л.М.Карнозовой Издание второе, доработанное.- М.:
МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014.- 306 с.
3. Национальная стратегия действий в интересах детей
на 2012-2017.
4. Концепция развития сети служб медиации в целях
реализации восстановительного правосудия в
отношении детей (Распоряжение Правительства РФ от
30 июля 2014 г. N 1430-р).

17.

Благодарим за внимание!
Приглашаем к сотрудничеству!