Восстановительный подход в медиации

1.

Восстановительный подход
в медиации
как практика работы с
конфликтами и
правонарушениями
несовершеннолетних

2.

Актуальность
Рост фактов насилия среди несовершеннолетних
Индивидуализация превратилась в индивидуализм
Утрата экспертной позиции общественных институтов
Смена традиционной карательной системы в ситуациях
нанесения ущерба на восстановительное правосудие с
приоритетом позитивной социализации, исправления и
поддержки как жертвы, так и обидчика

3.

Восстановительный
подход
видение конфликтов как ситуаций,
в результате которых сторонам нанесѐн вред, и между ними
нарушены отношения;
идеи
разделения проблемы и человека (отделения личности человека
от его неприглядного поступка
не чувствовать себя изгоем,
понять, почему его поступок считается неодобряемым или
противоправным)
приглашения к ответственной и активной позиции (заглаживание
вреда)
наделения сторон силой и властью влияния на течение событий
(поиск наилучшего с точки зрения сторон способа разрешения
ситуации)

4.

Карательный и
восстановительный подход:
большая разница
Карательная парадигма
• опирается на вопросы «кто виноват?» и «каково наказание?»
• сущность преступления сводится к нарушению закона и
посягательству на власть
• центральной «жертвой» конфликта является государство.
Восстановительная парадигма
• опирается на вопросы «кому нанесен вред?», «каков этот вред?»
и «как его исправить?»
• обидчик отвечает перед жертвой
• вред заглаживается. Сумел сделать- сумей исправить

5.

Медиация интересов и
восстановительный
подход
Медиация интересов: равные статусы, возможности сторон. Спор
идет на уровне интересов сторон
Восстановительный подход: ущерб (не только материальный),
есть тот, кому нанесен вред и тот, кто его нанес
Есть 3-ий участник: сообщество (группа, класс), которому
правонарушение также наносит урон

6.

Медиатор- это
парциальная роль
• работников образования, психологов, педагогов,
• специалистов КДНиЗП,
• работников системы социально-психологической помощи,
сопровождения и поддержки семьи,
• сотрудников органов опеки и попечительства,
правоохранительной системы
• и других специалистов, связанных с реализацией
дружественного детям правосудия.

7.

Базовые принципы
восстановительного
подхода
• Стороны конфликта
сами ищут решение
• Вред заглаживается
• Жертва исцеляется
• Вражда должна прекратиться
Чтоснова
• Это не должно повториться
восстанавливается в
восстановительном
подходе
Способность самим разрешать ситуацию
«Штопка социальной ткани»

8.

За счет чего
достигается
результат?
Позиция медиатора в отношении конфликта и
техники медиации
Потребности рождаются в коммуникации

9.

Восстановительные
программы:
• Программа примирения конфликтующих сторон (программа по
заглаживанию вреда между обидчиком и жертвой)
• Программа «Круг поддержки сообщества»
• Программа «Круг ответственности» (профилактическая)
• Программа «Семейный совет» (семейные групповые
конференции)

10.

Программа примирения
конфликтующих сторон
(программа по заглаживанию
вреда между обидчиком и
жертвой)

11.

Структура
Программы
На совместной встрече стороны
обсуждают три блока вопросов:
•Что произошло и к каким
последствиям для каждого привело
случившееся.
•Как исправить причиненный вред
и другие негативные последствия,

12.

Жертва в Программе по
заглаживанию вреда
Обсудить ситуацию с обидчиком
Высказать свое отношение к случившемуся
Избавиться от эмоций злости, обиды
Удовлетвориться тем, что вред заглажен самим
нарушителем
Вернуть доверие к миру

13.

Обидчик в Программе по
заглаживанию вреда

14.

Что является
результатом
Программы?
результат медиации между правонарушителем и жертвой не в
итоговом соглашении, которого может и не быть, а в качестве того
диалога и контакта, который может иметь исцеляющее
воздействие для всех участников, а также потенциально
воспитательный и развивающий эффект для несовершеннолетнего
правонарушителя.

15.

Круг
сообщества
программа, работающая с групповыми
конфликтами,
ситуациями травли.
В ходе нее участники обсуждают свои ценности и
вместе берут на себя ответственность за
исправление ситуации.

16.

17.

Круг
сообщества
Обращение участников к человеческим ценностям, передача
группе ответственности за поиск решения, совместная
рефлексия ситуации, согласованная разработка плана по
урегулированию ситуации (кто, что, в какой срок будет делать)
• Круг проблемный и круг профилактический
Круг людей. Круг предполагает, что у людей есть общая
ситуация, которая их волнует
Символ слова
Правила
Тема, важная для всего сообщества
Ценности (раунд личных историй)
Обсуждение ситуации (что произошло? Как повлияло на
вас?)

18.

Ситуация травли в
восстановительном
подходе
Травля – продолжительное подавление одних людей другими, не
переходящее в правонарушение
«мы просто так играли, а он сам обиделся», «он сам к нам
полез», «мы хотели ему объяснить, что так поступать
нельзя», «мы много раз ему говорили, и потом пришлось
ударить»
Основная идея: обращение к сообществу.
Тема круга: «Как сделать жизнь в классе (группе) безопасной?»

19.

Семейные
восстановительные
конференции
программа активизации ресурса семьи для решения проблем
связанных с несовершеннолетними детьми

20.

«Семейная конференция»
• Семья, не справляющаяся с проблемами ребенка (совершает
правонарушения, не посещает школу и пр.). Конфликтная
ситуация в семье. Семья не справляется с воспитанием, и
требуется включение более широкого круга родственников,
близких и уважаемых людей
• «Семейный конференция» — согласование позиций и интересов
детей, родителей и педагогов по отношению к образовательному
процессу, большей включенности родителей и ответственному
поведению детей — обычно с привлечением специалистов
территориальной службы примирения.