Организация и проведение активного отдыха дошкольников

1.

Государственно автономное профессиональное учреждение
"Волгоградской социально-педагогический колледж"
"Организация и проведение
активного отдыха дошкольников"
Федорова Анастасия Денисовна
Группа "3*Б"
Специальность 44.02.01 "Дошкольное образование"

2.

Актуальность:
Из-за
дефицита
двигательной
активности
у
детей
дошкольного возраста это оказывает отрицательное влияние
на развитие всего организма, нередко особенно в
дошкольном
возрасте
способствует
возникновению
значительных нарушений со стороны различных органов и
систем.

3.

Нормативный документ
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
дошкольного образования утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №
1155.

4.

Е.А. Аркин в книге «Дошкольный возраст» подчеркнул,
что физическая культура дошкольника состоит не только
в выполнении мышечных упражнений, усвоении
гигиенических навыков и укрепления здоровья. Он
считал, что физическая культура в дошкольном возрасте
есть «культура чувств, внимания, воли, красоты,
культуры всего характера».

5.

Активный отдых
Активный отдых предполагает смену умственной и физической
деятельности, включает виды физических упражнений. Движения
помогают сохранить и укрепить здоровье ребенка путем «догрузки»
его организма необходимым по возрасту объемом мышечной
деятельности, а также способствует предупреждению невротических
состояний, связанных с перенапряжением детского организма.

6.

К формам активного отдыха дошкольников относятся:
• Физкультурный досуг.
• Физкультурные праздни
ки.
• Дни здоровья.

7.

Физкультурный досуг
Физкультурный досуг не требует специальной подготовки, он строится
на хорошо знакомом детям материале и проводится с несколькими
группами,
близкими
по
возрастному
составу
(старшие
и
подготовительные группы). Такое мероприятие можно организовать 12 раза в месяц, длительность по 30-50 минут.

8.

Физкультурные праздники
Во время физкультурных праздников широкое использование разных
игровых приемов, игровых упражнений, загадок, музыкальных
произведений способствует положительному эмоциональному настрою
детей активному применению приобретенных ранее двигательных
умений и навыков.

9.

Дни здоровья
В дни здоровья создаются оптимальные условия для ежедневной,
самостоятельной двигательной и художественной деятельности детей,
проводятся пешие походы и другие физкультурные мероприятия.

10.

Появление Красной Шапочки
Хоровод

11.

Бег вдвоем с одним обручем
Прыжки через обруч

12.

«Полоса препятствий»
Подвижная игра "Мыши
водят хоровод"

13.

«Поездка в волшебный лес»
Игра “Дотянись до солнышка”

14.

Игра “Воробушки”
Коллективная игра “Будь
внимателен”

15.

Заключение:
Таким образом, правильная организация и проведение активного
отдыха дошкольников по физическому воспитанию призвана
удовлетворить естественную потребность детей в движении и
способствовать своевременному овладению ими двигательными
навыками и умениями, формировать положительную самооценку к
себе и деятельности товарищей.

16.

Литература:
• Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. –
М.: Мозаика-Синтез, 2016. 136 с.
• Ребенок в детском саду «Досуги на прогулке». № 5 – 2016. 70 с.
• Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. – М.:
Мозаика-Синтез, 2016. 64 с.
• Бальсевич В.К. Физическое воспитание ребенка в семье. СПб, 2016. 120 с.
• Бальсевич В.К. Теоретико-методологическое обоснование концепции
формирования физической культуры человека в дошкольном возрасте //
Здоровый образ жизни: сущность, структура, формирование на пороге XXI
века. СПб, 2016. 9-13 с.
• https://vzryvmozga.ru/sport/organizaciya-aktivnogo-otdyha-doshkolnikov.html