Similar presentations:
Конкурс по пропаганде чтения-восприятия детской литературы. Номинация «Ушинскому 200 лет»
1.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 17 «Весёлые гномики» с. Небуг
муниципального образования
Туапсинский район
Конкурс
по пропаганде чтения-восприятия
детской литературы
«Читающая мама – читающая страна
в 2023 году»
Номинация
«Ушинскому 200 лет»
2.
Участники конкурсаЧуйкина Елена Дмитриевна (мама)
Чуйкина Вика, 6 лет (дочь)
Можейко Изабелла, 6 лет (племянница)
Воспитатели
Рожок Наталья Васильевна
Ханина Анна Валентиновна
3.
Каждый из нас читатель – просто некоторыепока не нашли свою любимую книгу.
Детские книги читают дети (если читают), но
выбирают родители
Уильям Годвин
4.
Цель:Создать условия для возрождения традиции семейного чтения с
целью воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
Повышать культуру чтения в семье, воспитывать,
нравственные качества у ребенка через семейное чтение;
Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию
прочитанного, использовать в речи добрые слова;
Стимулировать развитие познавательно – исследовательской
деятельности, через обыгрывание произведения, беседу,
наблюдение;
Способствовать разностороннему и гармоничному развитию
личности ребенка путем знакомства с лучшими
произведениями классической литературы.
5.
Семейное чтение– это лучший вид
коллективного общения. Возродить забытую
традицию – значит вернуть в дом культуру,
взаимопонимание, тепло духовного общения.
Семья, культурные отношения внутри нее во
многом определяет путь ребенка, как
читателя.
6.
«Мамочка, почитай мне!»Значимость семейного чтения обуславливается
рядом факторов:
Первая встреча человека с книгой происходит в
семье ( благодаря устным рассказам, чтению вслух).
Семейное чтение изначально вводит ребенка в мир
книжной культуры, является наиболее древним,
проверенным способом воспитания человека, в том
числе и как читателя, который начинает
формироваться задолго до того, как выучит
алфавит.
Читательская деятельность и читательская
культура формируются на основе слушания и
говорения.
7.
Рекомендации«Как приучить ребенка к чтению, и привить любовь к книгам»
* Читать ребенку вслух с раннего детского возраста и продолжать совместное
чтение как можно дольше.
* Книги, предлагаемые для чтения, должны быть ориентированные на вкусы
и предпочтения ребенка.
* Чтение не должно быть наказанием обязанностью или же условием.
* Читайте сами «про себя» у ребенка на глазах. Он должен видеть, что Вам это
нравится. Иногда именно так возникает желание тоже познать это
удовольствие.
8.
Правила выразительного чтения:* После каждой строчки надо обязательно делать
короткую паузу.
* Правильно ставь ударение.
* Выбери силу голоса.
* Читай эмоционально.
* Покажи интонацией свое отношение к произведению.
9.
Советы по приобщению ребенка к чтению* Дайте ребенку понять, что чтение- это
огромное удовольствие;
* Прочитав книгу, не «забывайте» о ней;
* Воспитывайте бережное отношение к книге;
* Не старайтесь заменить книгой телевизор
или компьютер;
* Играйте в настольные игры, которые
предполагают чтение;
* В доме должна быть детская библиотека,
электронная библиотека в компьютере;
* Выделите дома специальное место для
чтения.
10.
Открывая ребенку книгу:* Вы открываете ему мир;
* Заставляете его размышлять;
* Наслаждаться чтением;
* Узнавать как можно больше;
11.
… Методического сопровожденияМероприятие
Подбор и чтение литературных произведений
Подготовка к конкурсу «Читающая мама»
Распространение опыта семейного воспитания
детей через средства художественной
литературы.
Организация участия родителей группы в
создании видео-роликов через чтение
художественной литературы для использования
в работе с детьми.
12.
В детском садуЧтение, продуктивная деятельность, акции,
беседы.
Ознакомление с положением и условиями
конкурса.
Презентация видеоролика, планирование
дальнейшей работы.
Консультации для родителей по вопросам
изготовления видеороликов и подбора
произведений.
13.
В домашних условиях* Чтение, беседы, экскурсии
* Чтение К.Д.Ушинский «Умей обождать»
* Презентация видеоролика
*Самостоятельный выбор произведения,
изготовление ролика
14.
Обыгрывание сказки К.Д.Ушинского «Умей обождать»15.
Вывод1. Только в семье формируется
стойкий интерес к чтению.
2. Необходимо читать со своим
ребёнком дома и обязательно
обсуждать прочитанное.