Родителям

1. Родителям о детском чтении

«Чтение - праздник души»
Презентацию подготовила воспитатель средней группы Винокурова А.Ф.

2.

С. Я. Маршак говорил,
что есть талант писателя,
а есть талант читателя.
Как любой талант (а он
спрятан в каждом), его
надо открыть, вырастить,
воспитать.
Истоки читательского
таланта, как и многих
других способностей,
лежат в раннем детстве.

3. Как правильно это сделать

Культура обращения с книгой закладывается в семье
Как правильно это сделать
• Чтение должно проходить в спокойной обстановке.
• Не следует переутомлять ребёнка. Читать следует не более 1520 минут, потому что затем внимание рассеивается.
• Проводить чтения-беседы «Вопрос ответ»; вместе (хором)
рассказывать сказки.
• Беседа-чтение проходит интереснее, если ребенок попеременно
- то отвечает, то сам задаёт вопросы.
• Ребенку нужна не только художественная, но и разноплановая
познавательная литература: «Детская энциклопедия», книги о
космосе и природе, палеонтологии и т.д.
• Самое важное, что могут родители, — записать ребёнка в
библиотеку и на первых порах вместе с ним посещать ее.

4. Мамы, папы, бабушки и дедушки!

• Помните, что лучшим советчиком в
воспитании детей является книга. Власть
ее огромна.
• Книга — это знания, хорошие мысли,
помощь в труде и учебе, отдых.
• Мало иметь хорошую книгу, надо научить
детей пользоваться ею.
• Помните, что пользу приносит только
разумное, хорошо организованное чтение.

5. Для детей 4-5 лет Художественные тексты для длительного чтения:

А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».
Т. Янссон. «Шляпа волшебника». «Волшебная зима».
С. Аксаков. «Аленький цветочек».
Г. Х. Андерсен. «Снежная королева».
В. Драгунский. Денискины рассказы: «Он живой и светится.». «Красный
шарик в синем небе». «Друг детства». «Шляпа гроссмейстера». «Тайное
становится явным». «Что любит Мишка». «Что я люблю». и др.
Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».
Ю. Дружков. «Приключения Карандаша и Самоделкина».
Э. Успенский. «Дядя Федор, пес и кот». «Крокодил Гена и его друзья».
А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».
А. Линдгрен. «Малыш и Карлсон».
Н. Носов. «Дружок». «Фантазеры». «Мишкина
каша». «Огородники». «Автомобиль».

6. Для детей 4-5 лет Художественные тексты для непродолжительного чтения:

Сказки разных народов (по выбору, в том числе):
Русские сказки (в обработке русских писателей): «Иван-царевич и Серый
волк». «Царевна-лягушка». «По щучьему веленью». «Поди туда - не знаю
куда, принеси то — не знаю что». «Сивка-бурка». «Никита-Кожемяка».
Немецкие сказки (в обработке братьев Гримм): «Снегурочка». «Сказка о
рыбаке и его жене». «Госпожа Метелица». «Храбрый
портняжка». «Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка». «Верные звери».
Г. Х. Андерсен. «Новое платье короля.» «Стойкий оловянный солдатик».
Ш. Перро. «Кот в сапогах». «Спящая красавица»
Р. Киплинг. «Кошка, которая гуляла сама по себе». «Как было написано
первое письмо». «Как была придумана азбука (Как появился алфавит.)».
«Краб, который играл с морем». «Сказка о Старике Кенгуру».
В. Бианки. Сказки: «Сова». «Чей нос лучше». «Как Муравьишка домой
спешил». «Мастера без топора». «Хвосты». «Терентий-Тетерев».
П. Бажов. «Серебряное копытце».
С. Маршак. «Двенадцать месяцев».