Составление заданий по читательской грамотности

1.

“Нельзя быть счастливым, не умея читать.
Тот, кому недоступно искусство чтения, –
невоспитанный человек, нравственный
невежда”.
В.А. Сухомлинский

2.

ГРАМОТНОСТЬ наличие соответствующих
знаний в какой-либо области
ЧТЕНИЕ
процесс, посредством которого
письменная речь перекодируется
в звуковую речь и понимание
прочитанного.
способность человека понимать и
использовать письменные тексты,
размышлять о них и заниматься
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ чтением для достижения
ГРАМОТНОСТЬ собственных целей, развития знаний
и возможностей, участвовать в
социальной жизни

3.

ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ
PISA
Мониторинг
образовательных
достижений
обучающихся
(МОДО)
ЕНТ

4.

Какие показатели были у Казахстана в PISA
Казахстан участвует в PISA с 2009 года. Тест проводится раз в три года по
трём основным предметам: математика, естествознание и читательская
грамотность. Итого учебные достижения казахстанских школьников
оценивали четыре раза: в 2009, 2012, 2015, 2018 годах. Первые показатели
были самыми низкими, в последующие годы наша страна поднялась в
рейтинге с 48 до 52 места. Но по итогам 2018 года показатели по
читательской грамотности оказались ниже собственных результатов 2009
года.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Слепой
В больнице в одной палате лежали два тяжелобольных человека. Один лежал у окна, а
кровать другого располагалась у двери.
— Что там видно в окне? — как-то спросил тот, что лежал у двери.
— О! — оживился первый. — Я вижу небо, облака, напоминающие зверюшек, озеро и лес
вдалеке.
Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном.
Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, юных
любовников, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз.
В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила
глухая злоба. «Это несправедливо, — думал он. — За какие такие заслуги его уложили у
окна, а не меня, и я могу лицезреть только дверь с облупившейся краской, в то время как он
любуется видом из окна?»
Однажды, лежащий у окна сильно закашлялся и стал задыхаться. Он пытался дотянуться до
кнопки вызова медсестры, но у него не было сил, потому что он содрогался от кашля. Сосед
наблюдал за происходящим. Ему ничего не стоило нажать на свою кнопку, но он этого не
сделал.
Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели.
Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра
выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на
противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери. Вдруг
её остановил удивлённый возглас больного:
— Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне,
что видел лес, озеро, облака, людей… Как же он мог всё это видеть из этого окна?
Медсестра печально улыбнулась:
— Он вообще не мог ничего видеть; ваш покойный сосед был слепым.

17.

18.

Текст «Микроволновая печь»
В микроволновых печах продукты
нагреваются,
поглощая
энергию
электромагнитных волн сверхвысоких
частот (СВЧ). В домашних микроволновых
печах частота достигает 2450 МГц, а
излучение создаётся особым электронным
устройством —магнетроном и отражается
металлическими стенками печи. СВЧизлучение мгновенно проникает вглубь
продукта, возбуждает молекулы воды, и за
счёт этого продукт нагревается (вплоть до
температуры кипения воды).
Посуда для микроволновых печей
должна
быть
из
диэлектрических
материалов:
жаропрочного
стекла,
обычного фарфора и керамики, но без
рисунков
и
ободков,
наносимых
металлосодержащими красками. Металл в
краске может вызывать электрические
разряды.
Вся
посуда
должна
предусматривать выход для пара.
От вредного воздействия СВЧизлучения
хозяек
защищает
металлический кожух и конструктивные
ловушки по периметру дверцы. При
включении
магнетрона
дверца
блокируется, чтобы её нельзя было
открыть.
При
открывании
дверцы,
повышении температуры стенки камеры
или кожуха печки специальные датчики
мгновенно отключают магнетрон.
Микроволновая печь «Нямням»
Система трехмерного
распределения микроволн;
Объем печи – 23 л;
Мощность микроволн – 800 Вт;
Авторазморозка;
Блокировка от детей;
Электронное управление;
Антибактериальное покрытие
Микроволновая печь «Быстроням»
Микроволновый режим;
Объем печи – 23 л;
Мощность микроволн – 850 Вт;
Часы;
Таймер на 99 минут;
6 уровней мощности;
4 режима приготовления «на
пару»;
Режим «Кафетерий»
Микроволновая печь «Вкусно- Микроволновая печь «Ням-наням»
пару»
Микроволновый режим;
Микроволновый режим;
Объем печи – 18 л;
Объем печи – 20 л;
Кварцевый гриль;
Сенсорная панель управления;
Мощность микроволн – 800 Вт; Мощность микроволн – 800 Вт;
Пароварка;
Пароварка;
Таймер на 30 минут;
Таймер на 99 минут;
3 уровня мощности;
6 уровней мощности;
Разморозка
Разморозка

19.

20.

Текст
Учитель: Какова роль бактерий в организме человека?
Ученик: Большинство бактерий человеческого организма
очень полезны для него. В кишечнике любого человека
содержится примерно три килограмма бактерий. Эти друзья
человека помогают ему справиться со всеми трудностями.
Самые полезные бактерии -бифидобактерии. Если их в
организме 98%, то человек здоров. Бифидобактерии — это
настоящие стражи человеческого организма. Как только в
него захочет проникнуть какая-либо болезнетворная
бактерия, бифидобактерии вступают с ней в бой и убивают
её.
Полезные бактерии нужно поддерживать в организме, так как
они очень сильно помогают ему, обеспечивают обеспечивая
важнейшие процессы метаболизма: пищеварение и дыхание.
Людям необходимо употреблять кисломолочные продукты,
так как в них содержится содержащие много
бифидобактерий.

21.

Текст 1
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими
господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за
пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить
в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5)
Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его
звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда
был весел и улыбчив. (8) Моего друга давно нет, но я всегда помню его как близкого
человека, которого не можешь отделить от самого себя. (9) С ним вместе я начал
самостоятельную жизнь, которая смогла перерасти пределы детской комнаты, захватить всё
родное селение и потом увести на зелёный простор родных гор. (По Д. Мамину-Сибиряку)
Текст 2
(1) Изучение психологии детской дружбы – важное направление современных научных
исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения - важнейшая потребность
детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной
индивидуальности и постепенное осмысление понятий «друг», «товарищ», «приятель». (4)
Впрочем, эти выводы учёных не являются новыми. (5) Наука подтверждает те наблюдения,
которые описаны в классических произведениях художественной литературы. (6)
Выдающиеся писатели разных эпох, национальностей и литературных направлений давно
уже рассказали миру о первой детской дружбе. (7) Она возникает между сверстниками и во
многом определяет развитие их характеров и особенностей поведения человека в будущем.
(8) Именно об этом в предельно лаконичной форме говорит одна из пословиц: «Какую
дружбу заведёшь – такую и жизнь проведёшь».

22.

Ощущение погоды человеком часто не совпадает с данными наблюдений. К примеру, зимой
влажность воздуха высокая (более 70%) и большая скорость ветра (10-15 м/сек), тогда даже
при -100С термические ощущения человека будут на уровне 20-250 или даже 300С мороза.
Поэтому, объективные данные прогноза погоды нужно рассматривать как исходные для
определения показателя комфортности погоды, которая является обобщённым показателем.
На показатель комфортности следует обращать своё внимание.
Комфорт (показатель комфортности) – это температура воздуха по ощущению одетого по
сезону человека, выходящего на улицу. На комфорт, кроме температуры воздуха, влияют
такие метеопараметры, как относительная влажность воздуха и скорость ветра.