Афинская демократия при Перикле

1.

Афинская демократия
при Перикле
Учитель: С.А.Попов.

2.

План урока
1. Чем занималось народное собрание.
2. За государственную службу платили деньги из казны.
3. Перикл, его друзья и враги.
Учитель: С.А.Попов.

3.

В V в. до н.э. в Афинах не
было ни царей, ни вельмож.
Афиняне считали, что любой
гражданин – богат он или беден –
способен управлять
государством.
Ни в одном другом древнем
государстве в управлении не
участвовало так много людей,
так много простых тружеников,
как в Афинах
- Что означает демократия в
переводе с греческого?
Учитель: С.А.Попов.

4.

Власть в Афинах принадлежала демосу. Знаменитым вождем
афинского демоса на протяжении нескольких десятилетий был
Перикл.
Состав населения Аттики в V веке до н.э.
Рабы-чужеземцы
Свободные люди
Граждане
Переселенцы (метеки)
Учитель: С.А.Попов.

5.

Чем занималось народное собрание
В Собрании участвовали граждане, только мужчины с
двадцатилетнего возраста. Для решения государственных дел
собирались 3-4 раза в месяц на пологом холме. Ремесленники,
торговцы, гребцы, лодочники, земледельцы (если не было сельских
работ), купцы, землевладельцы.
Учитель: С.А.Попов.

6.

Чем занималось народное собрание
Народное собрание выбирало поднятием рук десять стратегов
сроком на 1 год. Должность первого стратега была самой важной в
Афинах. Он руководил войском и флотом, отношениями с другими
государствами.
Учитель: С.А.Попов.

7.

Чем занималось народное собрание
Схема управления Афинами при Перикле
СОВЕТ 500
НАРОДНЫЙ СУД
КАЗНА
НАРОДНОЕ
СОБРАНИЕ
ЗАКОНЫ
СТРАТЕГ
ВОЙНА, МИР
Совет пятисот - наблюдал за порядком в городе, обсуждал законы.
Народное собрание утверждало договора и законы тайным
голосованием: подачей белых и чёрных камешков.
Учитель: С.А.Попов.

8.

Чем занималось народное собрание
Любой гражданин мог выступить в Собрании с предложением.
Закон сначала обсуждался Советом Пятисот, затем его ставили на
голосование (независимо от решения пятисот).
20 тысяч жителей Афин - полноправные граждане
Учитель: С.А.Попов.

9.

Чем занималось народное собрание
Голосование могло быть открытым или тайным. Открытым
голосованием выбирались очень высокопоставленные чиновники стратеги, ответственные за военную политику страны. Это должны
были быть люди талантливые, знающие и опытные.
Учитель: С.А.Попов.

10.

Чем занималось народное собрание
Собрание распоряжалось казной и утверждало расходы стратегов.
Однажды самого Перикла обвинили в тратах. По его предложению
возводились храмы, портики, статуи. Враги Перикла подняли крик. Если
расходы не утвердят – Перикла отдадут под суд.
Учитель: С.А.Попов.

11.

Чем занималось народное собрание
Перикл был опытным оратором. «Я верну всё в казну, но на всех
постройках прикажу написать «Воздвигнуто Периклом». Демос
утвердил расходы.
Учитель: С.А.Попов.

12.

За государственную службу
платили деньги из казны
В Афинах существовало
много должностей, на
которые могли избираться
все граждане, которым
исполнилось 30 лет.
Ежегодно избирали судей,
сборщиков налогов,
смотрителей рынка, разные
комиссии.
Учитель: С.А.Попов.

13.

За государственную службу
платили деньги из казны
При выборах тянули жребий: кому достанется белый боб, тот и
считается избранным.
При принятии решения уголовных дел судьи голосовали
жетонами. Жетоны для голосования: с отверстием - виновен, без
отверстия – невиновен.
Занятие должностей было почётным. Никакой оплаты за это
первоначально не полагалось.
- Все ли граждане участвовали в жеребьёвке?
Учитель: С.А.Попов.

14.

За государственную службу
платили деньги из казны
Перикл предложил платить деньги из казны гражданам, избранным
на должность. Впервые в истории была введена плата за исполнение
выборных должностей.
Учитель: С.А.Попов.

15.

Перикл, его друзья и враги
С 443 года до н.э. пятнадцать раз Собрание выбирало
Перикла первым стратегом. Вся его жизнь была отдана
государственным делам.
Афиняне шутили, что он знал только одну улицу - до
Народного собрания.
Учитель: С.А.Попов.

16.

Перикл, его друзья и враги
Перикл был умен, он получил
хорошее образование. Имел
благородную внешность,
продолговатую форму головы.
Обладал прекрасной
выдержкой и был блестящим
оратором.
Учитель: С.А.Попов.

17.

Перикл, его друзья и враги
Учёный Анаксагор был
его учителем и другом.
Среди друзей Перикла
были Софокл - автор
«Антигоны», архитектор
Фидий, «отец истории»
Геродот.
Его жена Аспасия была
одной из
образованнейших женщин
Эллады.
Аспасия – жена
Перикла
Учитель: С.А.Попов.

18.

Перикл, его друзья и враги
Друзья Перикла помогали ему в
государственных делах. Фидий возводил
храмы и статуи, Софокл участвовал в
походах, Геродот основал колонию в
Италии.
Анаксагор
Фидий
Софокл
Геродот
Учитель: С.А.Попов.

19.

Перикл, его друзья и враги
Однако у Перикла были
и враги из знати. Они
клеветали на него и его
друзей.
Анаксагора должны
были судить за то, что он
не верил в богов. Перикл
помог ему покинуть
Афины.
Фидия обвинили в
утайке золота.
Учитель: С.А.Попов.

20.

Перикл, его друзья и враги
При Перикле было завершено строительство стен от Афин до Пирея
(их назвали длинными стенами). В Пирее было многолюдно и шумно.
Здесь заключали торговые сделки, продавали и покупали большие
партии товаров
Учитель: С.А.Попов.

21.

Перикл, его друзья и враги
При Перикле в Афинах строятся храмы, общественные здания,
укрепления.
Афины превратились в самый красивый город Греции.
Учитель: С.А.Попов.

22.

Чем занималось народное собрание
ОСТРАКИЗМ
Один раз в год на Народном
собрании опасных для
демократии граждан подвергали
остракизму, то есть тайному суду
и изгнанию.
Каждый член собрания писал
на отдельном черепке (погречески – остракон) имя
человека, который, по его
мнению, угрожал демократии.
Тот, за которого голосовало
больше половины собравшихся,
подвергался осуждению
и изгнанию из города.
Учитель: С.А.Попов.

23.

Закрепление материала
- Кто мог участвовать в работе Народного собрания –
главного органа власти в Афинах?
Граждане – мужчины, начиная с 20 лет
- Какие вопросы решало Народное собрание?
Выбор первого стратега, объявления войны, утверждение
мирных договоров, принятие законов, распоряжение казной
- Как называлась такая форма правления государством?
Демократия
Учитель: С.А.Попов.