Реализация системно-деятельностного подхода в образовательной деятельности, как средства физического развития детей

1.

Реализация системнодеятельностного
подхода в
образовательной
деятельности, как
средства физического
развития детей
дошкольного возраста
Подготовила:
инструктор по
физической кульутре
(плавание)
Кузнецова Н.Е.

2.

На сегодняшний день основной
задачей на всех уровнях
образования является развитие
творческого потенциала личности.
Стремительно развивающиеся
изменения в обществе требуют
сегодня от человека умения быстро
адаптироваться к новым условиям,
находить оптимальные решения
сложных вопросов, проявляя
гибкость и творчество, не теряться
в ситуации неопределенности,
уметь налаживать эффективные
коммуникации с разными людьми.

3.

В настоящее время для большинства
уровней и ступеней образования,
включая дошкольное, установлены
федеральные государственные
образовательные стандарты.
Образовательные области в соответствии
ФГОС дошкольного образования:
Социально-коммуникативное
развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Познавательное развитие

4.

Главная
цель
системнодеятельностного подхода - развить
навыки самообразования.
Построение системы
деятельностного подхода,
отражающего различные формы
работы с детьми, дает возможность
детям не быть в роли пассивных
слушателей, которым выдается
готовая информация, дошкольники
включаются в самостоятельный
поиск новой информации, в
результате которого происходит
открытие нового знания и
приобретение новых умений.

5.

Технология деятельностного
метода обучения не разрушает
«традиционную» систему
деятельности, а
преобразовывает ее, сохраняя
все необходимое для реализации
новых образовательных целей.
В связи с этим инструктору по
физической культуре
необходимо не просто проводить
циклы занятий по
здоровьесберегающей и
физкультурной деятельности, а
организовать единый
интегративный (объединяющий)
процесс.

6.

Реализация системнодеятельностного
подхода как раз- таки и
включает в себя ФГОС,
интеграцию,
инновационные
технологии,
здоровьесберегающие
технологии и мн.др.

7.

Системно - деятельностный
подход к обучению
предполагает наличие у
детей познавательного
мотива (желания узнать,
открыть, научиться,
освоить). Каждое занятие
должно стать открытием,
поиском истины. Поэтому
формат квеста подходит для
этого лучше всего.
Игра не пустая забава.
Она необходима для
счастья детей, для их
здоровья и правильного
развития.

8.

Спасибо за внимание!