Моя школа, територія та будівля. Масштаб

1.

Моя школа: територія та будівля.
Масштаб. План-схема приміщення
та території. Карта. Шкільне подвір’я
й будівля на картах Google. Макет.
Проєкти «Макет власної школи», «Мій клас»,
«Навчальний кабінет моєї мрії»

2.

Моя школа: територія та будівля
Обговорення в класі
«Деталізований опис
території нашої школи»:
1) будівля: структура
2) подвір’я: які головні елементи
3)
допоміжні
корпуси чи
приміщення
4) кольористика й оздоблення
5) простір навколо школи

3.

Територія нашої школи
відповідно до документів
Можуть розглядатися:
1) план-схема приміщення
2) план-схема території
3) фрагменти з інших документів
щодо загальної площі
навчального закладу
4) фрагменти з інших документів
щодо допоміжних корпусів
чи приміщень
5)схеми навчального закладу
різних років (для порівняння)

4.

Територія нашої школи:
зміни й доповнення
Щодо можливих змін:
1) добудовані приміщення
2) нові структури (футбольне
поле, їдальня, спортзала,
спортмайданчики тощо)
3) стежки, тротуари та ін.

5.

Масштаб: що це?
Масштаб — відношення величини довжин
зображення (на карті, кресленику, схемі тощо)
до величини довжин самого
зображуваного предмета

6.

Що таке карта?
Карта — умовно зменшене загальне зображення
земної поверхні, її частини, окремих країн світу
чи окремих населених пунктів

7.

Якими бувають карти?
Політичні карти
(кордони країн)
Фізичні карти
(рельєф)
Кліматичні карти
(кліматичні особливості)

8.

Карти — плани місцевості
План місцевості — це зменшене детальне
зображення певної території за допомогою
умовних знаків та обчислень, отриманих після
ретельних вимірювань на місцевості

9.

Що таке макет?
Макет — зразок чогонебудь, відтворений
зазвичай у зменшеному
розмірі; те ж саме,
що й модель

10.

Що таке модель?
Модель:
• зразок нового виробу,
взірцевий примірник чогось
• предмет, відтворений
у зменшеному / збільшеному
або натуральному вигляді

11.

Шкільне подвір’я
й будівля на картах Google

12.

«Створення проєкту
“Макет власної школи”»

13.

«Створення проєкту
“Мій клас”»

14.

«Створення проєкту “Навчальний
кабінет моєї мрії”»