1.03M

Category:

education

Проблемный семинар-практикум «Организация работы педагогической команды ОО по преодолению необъективности оценивания»

1.

Управление образования администрации города Владимира
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)
специалистов г. Владимира "Городской информационно-методический центр"
Проблемный семинар-практикум
«Организация работы педагогической команды ОО по преодолению
необъективности оценивания образовательных результатов»
(по итогам анализа проведения и проверки ВПР 2022 года)
Директор МБОУДПО «ГИМЦ»
Веденеева Татьяна Анатольевна
Зам. директора МБОУДПО «ГИМЦ»
25.01.2023
Барышникова Элла Валерьевна

2.

Качество образования
ст. 2 п.29 Федерального закона
от 29.12.2012 № 273 – ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
комплексная
характеристика
образовательной
деятельности и подготовки обучающихся, выражающая
степень их соответствия федеральным государственным
образовательным
стандартам,
образовательным
стандартам,
федеральным
государственным
требованиям и (или) потребностям физического или
юридического лица, в интересах которого осуществляется
образовательная деятельность,
в том числе степень
достижения планируемых результатов образовательной
деятельности
Целевые ориентиры

3.

Статья 28.
Компетенция, права, обязанности и
ответственность ОО
7. Образовательная организация несет
ответственность в установленном законодательством
Российской Федерации порядке за невыполнение или
ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее
компетенции, за реализацию не в полном объеме
образовательных программ в соответствии с учебным
планом, за качество образования своих выпускников,
а также за жизнь и здоровье обучающихся,
работников образовательной организации.

4.

Система оценки качества образования
ГИА (9 и 11)
НИКО
(начальная, основная и
старшая школа)
Международные
исследования
Статья 95. Федерального закона от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»
Олимпиады и иные
интеллектуальные и (или)
творческие конкурсы
Исследования
компетенций учителей
Внеучебные
достижения и
дополнительное образование
Всероссийские
проверочные
работы
Процедуры контроля
качества образования и
государственной
аккредитации
Исследования в сфере
профессионального
образования
(СПО, работодатели,
региональные потребности
в специалистах)

5.

Оценка качества образования
инструмент
ВПР
ВСОКО
ст. 28 ч.3. п.13 Федерального закона
от 29.12.2012 № 273 – ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
процесс, в результате которого определяется степень
соответствия измеряемых образовательных результатов,
условий их обеспечения зафиксированной в нормативных
документах системе требований к качеству образования

6.

Распределение ОО с необъективными результатами ВПР
по городу за 2017-2022 годы
муниципалитеты, показавшие УВЕЛИЧЕНИЕ количества школ с необъективными
результатами в 2022 году
Муниципалитет
г. Владимир
Количество
Количество
Количество
Количество
Количество
Кол-во необъективных необъективных необъективных необъективных необъективных
ОО
ОО
ОО
ОО
ОО
ОО
в 2017 году
в 2018 году
в 2019 году
в 2020 году
в 2021 году
48
3
1
2
Муниципалитет
Кол-во
ОО
Количество
необъективных ОО
в 2022 году
г. Владимир
48
9
9
Количество
необъективных
ОО
в 2022 году
6
% ОО c признаками
необъективных
результатов ВПР 2022
18,8
9

7.

Список ОО города Владимира с признаками
необъективных результатов ВПР 2022
№
п/п
Наименование организации
РУ4
1
МБОУ «СОШ № 16»
2
МАОУ «Гимназия № 39»
3
МБОУ «СОШ № 42»
4
МБОУ «СОШ № 5»
им. П.С. Маштакова
1
5
МБОУ «СОШ № 29»
1
6
МБОУ «СОШ № 38»
1
7
МБОУ «СОШ № 46»
1
8
МАОУ «СОШ № 49»
9
МБОУ «СОШ № 41»
1
РУ5
1
МА4
МА5
Письмо ФГБУ «Федерального
института оценки качества
образования»
от 19.12.2022 № 02-22/1470
1
1
1
1
1
1
1
МАРКЕРЫ
необъективности ВПР 2022
завышенные результаты

8.

Школы-участницы перепроверки_2022
№
Муниципалитет
1.
г. Владимир
Распоряжение
Департамента образования и
молодежной политики
№ 979 от 19.10.2022
«О проведении выборочной
перепроверки ВПР
обучающихся 5-6 классов по
русскому языку и математике»
№ п/п
Количество
ОО
29
Наименование ОО
Доля ОО в
муниципалитете, %
59,2
№ п/п
Наименование ОО
1
МБОУ «СОШ № 9»
16
МБОУ «СОШ № 40»
2
МАОУ «СОШ № 37»
17
МАОУ «Гимназия № 3»
3
МАОУ «Лицей № 14»
18
МБОУ «СОШ № 10»
4
МБОУ «СОШ № 42»
19
МАОУ «СОШ № 36»
5
МАОУ «Гимназия № 39»
20
МБОУ «СОШ № 8»
6
МБОУ «СОШ № 26»
21
МБОУ «СОШ № 46»
7
МБОУ «Лицей № 17»
22
МБОУ «Лицей – интернат № 1»
8
МБОУ «СОШ № 45»
23
МБОУ «СОШ № 15»
9
МБОУ «СОШ № 29»
24
МБОУ «СОШ № 21»
10
МБОУ «СОШ № 41»
25
МБОУ «СОШ № 33»
11
МБОУ «СОШ № 11»
26
МБОУ «СОШ № 13»
12
МБОУ «СОШ № 43 им. Ю.Б.Левитана»
27
МАОУ «СОШ № 2 им. Е.И. Жукова»
13
МАОУ «СОШ № 25»
28
МБОУ «СОШ № 6»
14
МАОУ «Гимназия № 23»
29
МБОУ «СОШ № 22»
15
МБОУ «СОШ № 31»

9.

Результаты перепроверки по предмету «Русский язык»
5 класс, %
6 класс, %
2,5
8,2
18,7
47,9
43,8
79,1
Подтвержден балл
Завышен балл
691 работа
Занижен балл
Подтвержден балл
Завышен балл
670 работ
Занижен балл

10.

Результаты перепроверки по предмету «Русский язык»
Изменение итоговых баллов по предмету
"Русский язык" в 5 классах
90,0
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
9,37,14,17,11,31,40,3,8,46,13,2,22 - доля работ с подтвержденным баллом
превышает либо равна количеству работ с завышенным/заниженным баллом (13 ОО)
ОО №№
9,37,14,17,11,31,40,3,8,46,13,2,6,22 - доля работ с подтвержденным баллом
превышает среднее значение по городу (14 ОО)
ОО №№
42,39,26,29,41,23,10,36,л-и1,15,21,33,6 - доля работ с завышенными
результатами превышает аналогичный среднегородской показатель (13 ОО)
ОО №№
подтвержден балл
завышен балл
занижен балл

11.

Результаты перепроверки по предмету «Русский язык»
Изменение итоговых баллов по предмету
"Русский язык" в 6 классах
100
90
80
70
60
50
40
ОО№№
23,31
- доля работ с завышенным/заниженным баллом ниже процента работ с
подтвержденным баллом (2 ОО)
ОО№№
9,37,14,42,39,26,45,29,41,11,43,25,36,8,46,15,2,6,22
10
доля
завышенным/заниженным баллом превышает среднемуниципальное значение (19 ОО)
30
20
-
ОО №№ л-и 1, 13, 21 - все работы с завышенным баллом (3 ОО)
0
подтвержден балл
завышен балл
занижен балл
работ
с

12.

Результаты перепроверки по предмету «Математика»
5 класс, %
6 класс, %
5,6
8,8
15,2
18,2
76,0
Подтвержден балл
Завышен балл
724 работы
76,2
Занижен балл
Подтвержден балл
Завышен балл
698 работ
Занижен балл

13.

Результаты перепроверки по предмету «Математика»
Изменение итоговых баллов по предмету
«Математика» в 5 классах
100,0
9,14,39,29,11,43,25,31,40,3,10,36,8,46,л-и1,33,6,22
80,0
подтвержденным баллом превышает среднее значение по городу ( 18 ОО)
70,0
90,0
60,0
ОО
№№
-
доля
работ
с
50,0
ОО №№ 9,42,17,45,23,31,6,22 - доля работ с заниженным баллом превышает процент работ с
40,0
завышенным баллом (8 ОО)
30,0
20,0
10,0
0,0
подтвержден балл
завышен балл
занижен балл

14.

Результаты перепроверки по предмету «Математика»
Изменение итоговых баллов по предмету
«Математика» в 6 классах
100,0
90,0
ОО№№ 37,14,26,11,25,46,2,6-все работы перепроверены с подтверждением итогового балла (8 ОО)
80,0
70,0
60,0
50,0
ОО№№9,39,17,45,43,23,31,40,3,10,36,8,л-и1,15,21,33,13,22-
доля
работ
с
подтвержденным баллом превышает процент работ с завышенным/заниженным баллом (18 ОО)
40,0
30,0
ОО№№42,29,41-доля работ с завышенным/заниженным баллом превышает процент работ с
20,0
подтвержденным баллом (3 ОО)
10,0
0,0
подтвержден балл
завышен балл
занижен балл

15.

Результаты протокола перепроверки
М5
М6
Р5
количество образовательных организаций
Р6
ошибка "Оценка работ
учителями не по
критериям"
ошибка "Пропуск явных
ошибок обучающихся"
ошибка "Исправление
ответов обучающихся"
27
20
28
27
11
10
18
23
0
0
2
3
отсутствуют
ошибки после
перепроверки
ОО № 39,46
ОО № 37,14,26,11,
25,46,2,6
-
-

16.

Группы причин, влияющих на необъективность оценивания
• Невнимательное ознакомление экспертов ОО с критериями оценивания задания;
• Недостаточный
уровень
критериального оценивания;
компетенции
педагогов
в
использовании
• Невнимательность экспертов ОО при проверке и оценке ответов обучающихся:
пропуск педагогом ошибок, допущенных обучающимися; неточность при подсчете
орфографических,
пунктуационных,
вычислительных
ошибок
из-за
невнимательности; неправильный учет однотипных ошибок, неправильное
суммирование баллов при заполнении итоговых таблиц, выставление баллов за
задания, которые не выполнялись и др.;
• Учет баллов в пользу ученика:
при сомнении в правильности написания по причине неразборчивого почерка
обучающегося и небрежного выполнение работ самими учащимися;
при верном выполнении задания, но не доведение до логического конца
выполнения задания или спорный характер верности ответа.

17.

Рекомендации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
по повышению эффективности образовательных результатов
(Письмо Рособрнадзора от 16.03.2018 г. № 05-710
НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ОБЪЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Обеспечение
объективности
образовательных
результатов в
рамках
конкретной
оценочной
процедуры
Выявление ОО с
необъективными
результатами и
профилактическая
работа с ними
Формирование у
участников
образовательных
отношений позитивного
отношения к
объективной оценке
образовательных
результатов

18.

19.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ ОО
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ
И ПРЕОДОЛЕНИЮ НЕОБЪЕКТИВНОСТИ
В ОЦЕНИВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

20.

21.

Рекомендации администрации ОО для повышения
объективности проведения ВПР
1. Более детальное изучение нормативных
регламента проведения ВПР, инструкций).
документов
(распоряжения,
2. Более детальное изучение банка методических материалов (описание
контрольных измерительных материалов, демоверсии, критерии оценивания
ВПР) по подготовке к ВПР в 2022-2023 учебном году.
3. Осуществление комплексной работы по подготовке к проверке ВПР.
Организовать и провести предварительное обсуждение критериев на школьных
методических объединениях с целью обеспечения единых подходов к проверке.
4. Внесение в план внутришкольного контроля мероприятия по проверке
объективности и качества оценивания проверочных и мониторинговых работ.

22.

Муниципальная
программа
по
повышению
объективности
оценивания образовательных результатов и выходу в эффективный
режим работы образовательных организаций города Владимира
• Направление1.
Нормативно-правовое
обеспечение
объективности
оценочных
процедур
План
мероприятий
повышения
объективности
оценивания
образовательных
результатов
• Направление 2. Организационные меры по
повышению
объективности
оценивания
образовательных результатов обучающихся
• Направление 3. Меры по повышению
компетентности
руководящих
и
педагогических
кадров
по
вопросам
оценивания образовательных результатов
• Направление 4. Формирование у участников
образовательных отношений позитивного
отношения
к
объективной
оценке
образовательных результатов
Приказ
Управления образования
администрации г.Владимира
от 18.01.2023г. № 46 – п
«Об утверждении Муниципальной
программы по повышению
объективности оценивания
образовательных результатов и выходу
в эффективный режим работы
образовательных организаций города
Владимира»

23.

Направление 1. Нормативно-правовое обеспечение объективности оценочных процедур
Направление 2. Организационные меры по повышению объективности оценивания
образовательных результатов обучающихся
Методическое сопровождение в реализации
задач муниципальной системы образования
Направления деятельности
•Организационное
•Информационное
•Методическое сопровождение
•Аналитико - диагностическое

24.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!

English Русский Rules