Трек Экосистемы в образовании. Название кейса

1.

Трек Экосистемы в образовании
Название кейса
Название проекта
Название команды
Чек-поинт 2: сбор промежуточных результатов работы, исследование целевой аудитории
(фиксация прогресса решения кейса)

2.

3.

Команда
«Бригада»
Динамика относительно чек-поинта 1.
Потенциал реализации проекта командой.
Проект «Новые горизонты с РДШ» позволит привлечь в деятельность
РДШ новые и креативные идеи, которые исходят от талантливых
обучающихся.
Какой позиции не хватает для реализации?
Нужна материальная поддержка
Какие компетенции стоит освоить членам команды?
• Информационно-медийные навыки
• Инструменты создания качественного контента

4.

Описание проблемы заказчика
У кураторов РДШ, как показывает статистика, не преобладает мотивация в
информировании о деятельности Российского движения школьников.

5.

MVP от вашей команды
Продвижение новостей о событиях РДШ в школе с помощью социальных сетей (ВК, телеграмм-канал)
Продвижение новостей через медийных личностей, которые интересны школьникам

6.

Показатели эффективности
проектной идеи
Смотрите критерии в Положении Хакатона

7.

Ключевые показатели
деятельности
Смотрите критерии в Положении Хакатона

8.

Результаты проверки гипотез
• Какие гипотезы были проверены?
Провели опрос, который показал, что 87 % детям было бы интересно создание контента
в рамках участия в событиях РДШ.
• Что удалось узнать о стоимости? О мнении родителей? Школьников?
Родители заинтересованы, чтобы дети развивались во всех направлениях, поэтому
поддерживают деятельность (финансово, идейно)
Динамика планов на Хакатон относительно чек-поинта 1

9.

Посмотрите критерии и добавьте
информацию для выступления

10.

Вопросы экспертам
Если у команды есть вопросы, то можете их зафиксировать для
коммуникации с экспертами