Математикалық поезд

Математикалық поезд
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Өткен материалдан алған білімдерін оқушы санасына бекіту.
Өткен тақырыптар бойынша әртүрлі есептерді шығара білу,
ойын элементтерін пайдаланып, оқушылардың білімін
жүйелеу, жалпылау
Дамытушылығы: Іскерліктерін, ойлау қабілеттерін арттыру, өз
бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру
Тәрбиелігі: Оқушыларды есеп шығаруда шыдамдылыққа, пәнге деген
қызығушылығын арттыру

3.

Сабақтың
түрі:
Ойын сабақ
Сабақтың әдісі:
Кесте,
сұрақ-жауап,
деңгейлік
тапсырма
Көрнекілігі:
Поезд, киіз үй,
топшамалар

4.

Барысы:
3. “Математикалық
поезд” ойыны;
1.Ұйымдастыру;
а) амандасу
б) түгендеу
2. Оқушылардан
үй тапсырмасын
сұрау;
4. Қорытынды;
5. Үйге тапсырма;

5.

Ойын шарты:
Класс 3 топқа бөлінеді. Математикалық
поездбен «Сыйлықтар еліне» жету үшін
“Оқып туған”, “Білім қуған”
аялдамаларынан өтуіміз керек.
Математикалық поездға отыру үшін
билет алу ережесі: Кассадан үш есептен
тұратын поездға отырғызу билетін
аласыздар.

6.

1. (4,23-2,34):21=
2. (7,13+9,25):13=
3. (1,85+3,25):34=

7.

1. Ондық бөлшекті натурал санға
қалай көбейтеміз?
2. Ондық бөлшекті натурал санға
қалай бөлеміз?
3.
Егер бөлінгіштің бүтін бөлігі
бөлгіштен аз болса, қалай бөлінеді?

8.

9.

Самал 2,16 кг, ал Айша одан
3 есе аз дәрілік шөп жинады.
Айша қанша дәрілік
шөп жинайды?

10.

Азық-түлік қоймасындағы
1503,6 кг күрішті қаптағанда
28 қап болды.Бір қапта
неше кг күріш бар?

11.

Бірінші поезд 4 сағатта
251,6 км, екінші поезд 5
сағатта 298км жол
жүрді. Поездардың
жылдамдықтарын
тауып, саластырыңдар.

12.

13.

14.

1. 0,5х=25
2. 4,2х=8,4
3. 1,2х=3,6

15.

1.Глобус қандай фигураны
елестетеді?
2.Қай айда 28 күн бар?
3. Бір тауықтың салмағы 3 кг.
Егер тауық бір аяғымен тұрса,
салмағы қанша кг.
4. 7 тауықтың бір-бірден
балапандары бар. Олардың
барлығы нешеу?
5. Бір жұмыртқаны пісіру үшін 3
мин уақыт кетеді. Бес
жұмыртқаны пісіру үшін неше
мин. кетеді.

Математикалық поезд

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.