Речевое развитие. Найди овощи с заданным звуком

1.

Образовательная область
«Речевое развитие»
Занятие по развитию речи
на тему: ««Найди овощи с
заданным звуком»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
«Сказка» села Тростянка Балашовского района Саратовской области»
Воспитатель Слуцкая В.А

2. СТРУКТУРА занятия ПО ФГОС

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
№
Этапы занятия
1
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Дидактические задачи занятия,
Деятельность педагога
В гости к детям приходит героиня сказки «Красная
Шапочка».
Действия
воспитанников
Здороваются с гостьей.
Организационный момент
Рассказывает детям, что Красную Шапочку мама послала
за овощами на огород к бабушке.
Красной Шапочке нужны особые овощи — в названии
которых есть звуки [а] и [у].
Спрашивает ребят, что нужно посадить, чтобы выросли
овощи? (семена)
Проводит упражнение «Семена»:
Я превращаю вас в маленькие семена. Присядьте. Тёплое
солнышко пригревало семена, дождик поливал. Семена
росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте
руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте
напряжение. Сильно припекло солнце, завяли наши
растения. Расслабьтесь, уроните голову, руки, опустите
плечи и туловище. Присядьте. Полил дождик, ожили
растения, тянутся к солнышку, тянутся. Подул тихий
ветерок: «У-у-у-у». он стал раскачивать растения. Улетел
Слушают рассказ
воспитателя
Отвечают на вопрос.
(семена)
Выполняют движения в
соответствии с текстом.

3. Структура занятия по ФГОС

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
№
Этапы занятия
1
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Организационный момент
Дидактические задачи занятия,
Деятельность педагога
Действия
воспитанников
Спрашивает, какой звук слышится в слове «урожай».
Отвечают на вопрос.
Предлагает пойти собирать урожай вместе с Красной
Шапочкой. Сообщает о том, что дорога лежит через лес.
Спрашивает, что нужно кричать, если заблудишься в лесу.
Предлагает всем попробовать позвать: «Ау!»
Говорит, что Красная Шапочка ещё маленькая. Спрашивает
о том, как она будет плакать, если заблудится.
Предлагает всем произнести: «Уа!»
Проводит физкультминутку
. Дети свободно перемещаются по ковру вместе с
воспитателем, наклоняются за цветами и грибами по
показу воспитателя, приседают. Воспитатель зовёт ребёнка:
«Миша, ау!», названный ребёнок должен откликнуться:
«Ау!».
Соглашаются иди с
Красной Шапочкой
Отвечают на вопрос.
Повторяют за
воспитателем.
Отвечают на вопрос
Отвечают на вопрос
Выполняют физминутку

4. Структура занятия по ФГОС

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
№
Этапы занятия
2
Основная часть
Актуализация знаний
(Интерактивный этап
Дидактические задачи занятия,
Деятельность педагога
Предлагает помочь Красной Шапочке собрать нужные
овощи.
Открывает ресурс «Найди овощи с заданным звуком» и
предлагает выполнить задание объекта.
Задание 1. Выбери все овощи со звуком [у].
Задание 2. Выбери все овощи со звуком [а].
Действия
воспитанников
Соглашаются оказать
помощь.
Выполняют
интерактивные
задания.

5. Структура занятия по ФГОС

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
№
Этапы занятия
3
Заключительная часть
Дидактические задачи занятия,
Деятельность педагога
Действия
воспитанников
Спрашивает, понравилось ли детям
помогать Красной Шапочки?
Красная шапочка благодарит детей за
помощь и в знак благодарности дарит
детям раскраски «Овощи».
Красная Шапочка прощается с детьми
и уходит.
Отвечают на вопрос.
Принимают раскраски
и благодарят за них.
Прощаются с гостьей
.

6.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ФИО
Учитель математики
ОО
Моб
E-mail:
www.mob-edu.ru